【正文】 分配了車位 2和車位3，但是車位 3 的車進(jìn)入了車位，車位 2的還在路途中；這時(shí)候如果把車位 3的引導(dǎo)燈熄滅了，也就是 0， 1， 2， 3， 10，熄滅了，這時(shí)候車位 2 的相應(yīng)段 0， 1， 2也熄滅了，只有段8還亮著，這顯然無法起到引導(dǎo)的左右。 為了解決這個(gè) 沖突，每次需要亮的時(shí)候，遍歷每個(gè)車位的狀態(tài)，如果某個(gè)車位為預(yù)定狀態(tài)，則表示該車位的地?zé)粜枰稽c(diǎn)亮。則將該車位地?zé)魧?yīng)的段都標(biāo)記為 1，否則標(biāo)記為 0，最后顯示的時(shí)候，將所有標(biāo)記為 1 的字段全部點(diǎn)亮，即可實(shí)現(xiàn)所有預(yù)定狀態(tài)的車位被點(diǎn)亮，但是沒有預(yù)定狀態(tài)的車位都熄滅，同時(shí)又不會有兩條線路的沖突問題。 代碼實(shí)現(xiàn)如下： void light_on() { bool flag[12] = {0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0}。 for (int i=0。 i8。 i++) { if (park_stat[i] == 1) { for (int j=0。 j5。 j++) { if (park[i][j]!=1) { flag[park[i][j]] = 1。 } } } } for (int i=0。 i12。 i++) { if (flag[i] == 1) digitalWrite(seg[i], HIGH)。 else digitalWrite(seg[i], LOW)。 基于單片機(jī)的停車場管理系統(tǒng) 20 } } 代碼說明：用一個(gè) 12位的數(shù)組 flag標(biāo)記每一個(gè) led段，用 for循環(huán)遍歷每一個(gè)車位的每個(gè)地?zé)粢龑?dǎo)段，如果該車位的狀態(tài)為 1（預(yù)定）則將相應(yīng)的 flag 都標(biāo)記為 1. 最后遍歷12個(gè)標(biāo)記位，如果標(biāo)記位為 1，則輸出高電平將這段燈點(diǎn)亮，否則輸出低電平將這段燈熄滅。 基于單片機(jī)的停車場管理系統(tǒng) 21 第五章 總結(jié) 通過一個(gè)學(xué)期的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。在開始動(dòng)手做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前，總覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)我才發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對前面所學(xué)知識的一種簡單檢驗(yàn)，而是更需要理解并且找到各種知識之間的聯(lián)系，并且要將他們?nèi)跁炌ǖ揭黄?，這對自己的能力無疑是一種考驗(yàn)和鍛煉。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我明白了自己知識的欠缺。自己需要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己的學(xué)習(xí)還可以，但是實(shí)際用起來才發(fā)現(xiàn)自己的眼高手低，對許多東西還知之甚少，以至于在設(shè)計(jì)中碰到了各種各 樣的困難，走了很多的彎路。 通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我更加明白了任何學(xué)習(xí)都是一個(gè)長期積累的過程，“冰凍三尺，非一日之寒；水滴石穿，非一日之功”。學(xué)習(xí)亦是如此，不是說學(xué)了幾天就能成功的，要不斷的積累和學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈。所以在以后的工作、生活中我們都會不斷的積累知識，努力提高自己知識水平和綜合素質(zhì)，這樣才能使自己在工作中更能運(yùn)用自如。 這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題是設(shè)計(jì)智能停車位管理系統(tǒng)，并且是在老師的一定指導(dǎo)下，由自己設(shè)計(jì)和完成的，整個(gè)過程從構(gòu)思到設(shè)計(jì)到完成，極大的鍛煉了我獨(dú)立思考解決問題的能力。這些軟素質(zhì)對我將來踏 上工作崗位以后受益匪淺，因?yàn)檫@是對我踏上工作崗位前的一次綜合演練，也是一次真正的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的契機(jī)。盡管在設(shè)計(jì)的這個(gè)課題上有一定的成功案例可以去參考去借鑒，并且這些案例很成功也很出色，但是我仍然希望通過自己的努力來完成這個(gè)設(shè)計(jì)并希望有所突破。所以在本次設(shè)計(jì)過程中我完全是按照系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)的要求來進(jìn)行，從課題分析開始，再進(jìn)行總體設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì) ,最后到系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，每一步都非常細(xì)心非常用心，每一步都讓我將理論學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用到實(shí)踐中去。使我掌握了一整套規(guī)范的設(shè)計(jì)操作流程，通過設(shè)計(jì)我受益匪淺。 在課題分析階 段，由于本次設(shè)計(jì)是一個(gè)以單片機(jī)控制為核心的系統(tǒng)，所以在設(shè)計(jì)前做好其中所用的單片機(jī)的選型以及單片機(jī)的工作分析顯得尤為重要。因此我對指導(dǎo)老師提供的資料要反復(fù)認(rèn)真的閱讀，并且我還在圖書館借了很多關(guān)于單片機(jī)和傳感器的書。 在總體設(shè)計(jì)階段，由于我先前所做的大量工作，對課題分析做的比較全面，因此很快就對系統(tǒng)的功能，控制機(jī)制有了充分的認(rèn)識和理解，建立系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)方案，并形成了單片機(jī)控制智能停車場系統(tǒng)的一系列流程。 詳細(xì)設(shè)計(jì)階段，首先我考慮的是各主要子系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，即入口檢測系統(tǒng)、地?zé)粢龑?dǎo)系統(tǒng)、空閑車位顯 示系統(tǒng)，開始我對這些東西有一個(gè)大概的認(rèn)識，覺得功能也都很簡單，但是實(shí)現(xiàn)起來才發(fā)現(xiàn)困難重重，首先入口要檢測出車輛和行人的區(qū)別，并且要及時(shí)的更新顯示的車位個(gè)數(shù)。地?zé)粢龑?dǎo)系統(tǒng)需要考慮多個(gè)車位同時(shí)使用的情況，對我的設(shè)計(jì)也是一個(gè)極大的考驗(yàn)，好在經(jīng)過我的反復(fù)嘗試，最終這些問題都得到了解決。 最后，系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)是對已完成的程序和硬件系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)。調(diào)試時(shí)，由于在軟件控制邏輯上，即軟件程序上存在的一系列問題，使得硬件設(shè)計(jì)上的很多功能都不能很好的實(shí)現(xiàn)，甚至是實(shí)現(xiàn)不了，這一點(diǎn)是我們這次設(shè)計(jì)所欠缺的。然而，在指導(dǎo)老 師的分析與鼓勵(lì)下，我們又重新糾錯(cuò)找到了一些錯(cuò)誤并改正，使系統(tǒng)基本能正常運(yùn)行了。我們一定會在以后的工作和學(xué)習(xí)中對這些引起高度的重視，爭取不再讓此類的事情發(fā)生。這也使我們意識到今后不論遇到什么情況都要分析原因，列出可能的情況后，沉著應(yīng)對，必然能給予解決。 下面我對整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程做一下簡單的總結(jié)。 第一，接到任務(wù)以后進(jìn)行選題。選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)的開端，選擇恰當(dāng)?shù)摹⒏信d趣的題目 . 第二，題目確定后就是找資料了。查資料是做畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作，我主要是通過去圖書館借閱相關(guān)書籍，當(dāng)然在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的當(dāng)今時(shí)代，我還去中國知網(wǎng)和百度文庫查閱了相關(guān)資料。感謝學(xué)校給我們提供的這些資源。 基于單片機(jī)的停車場管理系統(tǒng) 22 第三，經(jīng)過多方面對比我選擇了 arduino開發(fā)機(jī)，因?yàn)樗夹g(shù)成熟，有很多 demo,便于學(xué)習(xí)，并且很好控制，事實(shí)證明，選擇這款開發(fā)機(jī)為我節(jié)省了很多的時(shí)間 . 第四，最后就是調(diào)試了，通過實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)只要一步步地做下去之后，其實(shí)設(shè)計(jì)并不是特難，通過不斷的修改和調(diào)試一定能達(dá)到自己的目標(biāo)。 第五 , 寫論文能提升以下幾個(gè)方面 的能力 : 文字表述 :論文里的語言非常講究，這方面需要繼續(xù)加強(qiáng)。 交流、討論 :文章的大致內(nèi)容寫完后，一定要和老師、其他同學(xué)多交流，讓他們多提點(diǎn)建議。 細(xì)心 :模型公式編輯、標(biāo)點(diǎn)符號、文章各段格式等，都需要細(xì)心。 搜索 :需要搜索很多資料，如何在短時(shí)間找到你想要得資料，得在搜索關(guān)鍵詞上有所設(shè)置才行。一些好的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)網(wǎng)站，需要隨時(shí)記錄下來，以便日后繼續(xù)使用。 以上就是我這次設(shè)計(jì)的一點(diǎn)總結(jié)，總之，這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我學(xué)習(xí)到很多。雖然結(jié)束了，但這只能是一個(gè)開始。凡事我們只有對自己有了更高的要求，才能作 為動(dòng)力不斷取得新的成績 ! 不管學(xué)會的還是學(xué)不會的，的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。 但只要你堅(jiān)持不懈，一直用心努力，什么問題都是可以解決的。在此要感謝我的指導(dǎo)老師對我悉心的指導(dǎo)，和幫助。 基于單片機(jī)的停車場管理系統(tǒng) 23 謝辭 四年前，當(dāng)我以學(xué)子的身份踏入北京信息科學(xué)技術(shù)大學(xué)校門的那天起，我求學(xué)迄今的最美好一段時(shí)光悄然開始。如今提筆寫下“謝辭”，我才警覺自己即將真正離開，大學(xué)畫上圓滿的句號，人生也從此展開新的篇章。盡管不舍，卻更珍惜，因?yàn)槲业纳杏心敲炊嗫蓯鄣娜酥档酶屑?。他們使我的大學(xué)生活充滿了色彩，無論收獲、遺憾，對我來說都是一筆寶貴的財(cái)富。 在大學(xué)的這一頁里，我要感謝的人很多，首先要感謝我的學(xué)校，感謝大學(xué)對我多年的培養(yǎng)，在北京信息科學(xué)技術(shù)大學(xué)這四年，是我人生中最寶貴的四年，是學(xué)校的培養(yǎng)讓我學(xué)到了專業(yè)的科學(xué)文化 知識，同時(shí)也提升了我的多方面的能力，塑造了我的人格，使我信心百倍得去迎接未來的各種挑戰(zhàn)。 飲其流時(shí)思其源，成吾學(xué)時(shí)念吾師，在此論文完成之際，謹(jǐn)向我尊敬的導(dǎo)師致以誠摯的謝意。在本科學(xué)業(yè)的最后階段，無論是實(shí)驗(yàn)研究還是論文撰寫，指導(dǎo)老師都將他的知識、經(jīng)驗(yàn)、心得毫無保留的傳授給我們，給我們耐心的指導(dǎo)和不懈的支持。還要感謝大學(xué)四年來我所有的老師，是你們嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我，無法用言語形容感激，惟愿師生情誼一生延續(xù)。 大學(xué)四年朝夕相處的同學(xué)也是寶貴的財(cái) 富，感謝你們讓我獲得了情同手足的真摯友情。我們一起刻苦鉆研、互相傾聽、探討未來的時(shí)光，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將是我美好回憶的組成部分。 感謝我的父母，我的家人。感謝你們自始至終對我的支持和關(guān)愛， 這是我人生道路不斷前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，你們教我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，使我在磨礪中得到成長，你們用愛譜寫著人世間最平淡的幸福。對此，除了努力學(xué)習(xí)，我無以為報(bào)。 隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)的結(jié)束，我的大學(xué)生活也即將結(jié)束，畢業(yè)設(shè)計(jì)作為對我四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，我盡了自己的努力來完成我的畢業(yè)設(shè)計(jì)，為我的大學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿的句號。在以后的 學(xué)習(xí)和工作中，我會更加努力 ,時(shí)刻以母校自勉，謹(jǐn)記老師的教誨，不斷提高，不斷進(jìn)步，以報(bào)師恩。 再次向在畢設(shè)期間給予我指導(dǎo)和幫助的老師致以我最誠摯的感謝和祝福！ 基于單片機(jī)的停車場管理系統(tǒng) 24 參考文獻(xiàn) [1] 王東峰等 .單片機(jī) C語言應(yīng)用 100例 [M].北京 :電子工業(yè)出版社 ,2021： 151161. 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