書(shū)香家庭材料(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-25 13 本頁(yè)面
【正文】 了相當(dāng)數(shù)量的兒詩(shī)、兒歌之類的小畫(huà)書(shū)，給她讀，聽(tīng)她背；在她讀幼兒園、小學(xué)的六年里，根據(jù)她不同的年齡段，給她訂閱了《小朋友》《大灰狼》《中國(guó)少年兒童》等兒童讀物，不斷增強(qiáng)她的閱讀能力和感知能力。幾年來(lái)，孩子幾乎每個(gè)月都有新的兒童讀物，新鮮書(shū)籍激發(fā)了她的讀書(shū)樂(lè)趣。至今，這些書(shū)籍仍由她自己整理、自己保存，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養(yǎng)”。二、讓讀書(shū)成為孩子的重要習(xí)慣孩子生性是好動(dòng)、好玩的。我們?cè)陬I(lǐng)著女兒外出時(shí)，也注重讀書(shū)方面的引導(dǎo)，讓她可以在“淘氣堡”里玩耍，也可以在書(shū)店里徜徉。尤其是在書(shū)店里，買不買是次要的，關(guān)鍵是她可以在那里看到各式各樣的兒童書(shū)籍，從而培養(yǎng)逛書(shū)店的興趣。寒暑假里，我們沒(méi)有時(shí)間陪孩子在家，也不好帶到單位，她自己除了參加美術(shù)培訓(xùn)班外，最多的時(shí)間就是在書(shū)店里度過(guò)，一瓶水就可以陪她在那里幾個(gè)小時(shí)。在四完小附近的圖書(shū)館，我們又為她辦了張借書(shū)卡，她有時(shí)候在那兒看不夠，還要借回家來(lái)看。習(xí)慣是養(yǎng)成的。長(zhǎng)此以往，何千在書(shū)籍方面的要求甚至要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于衣食方面，出去要求家長(zhǎng)出資最多的還是書(shū)籍，至今，她自己保存的圖書(shū)很多，《十萬(wàn)個(gè)為什么（圖畫(huà)版）》《安徒生童話》《格林童話》等優(yōu)秀藏書(shū)的精華將對(duì)孩子的一生影響至深。三、讓學(xué)習(xí)成為家庭的主要活動(dòng)在家庭之中，我們認(rèn)為家庭成員都應(yīng)該是不斷學(xué)習(xí)、不斷成長(zhǎng)的。我們很難設(shè)想，家長(zhǎng)在一旁高談闊論，孩子可以在室內(nèi)安心靜讀。在我們家，周一到周五，除了午間的《新聞30分》和晚間的部分兒童節(jié)目，電視是基本不看的。兒童節(jié)目也是為了調(diào)劑孩子的精神，但是也有時(shí)間限制。大多數(shù)的情況是各人自捧一冊(cè)，沉浸其中，自?shī)首詷?lè)。我和妻子的第一學(xué)歷并不高，在鎔鎔出生前后先后利用業(yè)余時(shí)間修完本科學(xué)業(yè)?，F(xiàn)在的讀書(shū)，更多的是愉悅身心，陶冶情操，當(dāng)然，也有應(yīng)對(duì)職場(chǎng)需求的必修之課。在對(duì)孩子的讀書(shū)上，我們并不作過(guò)多的限制，她可以看《論語(yǔ)》《忠經(jīng)孝經(jīng)》等國(guó)學(xué)讀物，汲取傳統(tǒng)文化的精華；也可以看《公主童話》《床頭小故事》，讓思想插上自由的翅膀；更可以看《豌豆笑傳》《阿衰》，為生活增添一點(diǎn)幽默的味道。而我們則既讀四大名著，深厚文化涵養(yǎng)；又閱《資治通鑒》《毛澤東傳》，借讀史以曉今；還研《毛澤東選集》《鄧小平理論》，提高理論素養(yǎng)?？傊?，讀書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)盡的快樂(lè)和趣味，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。孩子的書(shū)籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書(shū)籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)她走好人生之路。孔子云：“日知其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣。”我相信，我們的家庭讀書(shū)會(huì)一直繼續(xù)下去！第五篇：書(shū)香家庭材料書(shū)香伴隨我成長(zhǎng)郭玥杉媽媽 老師讓我寫(xiě)點(diǎn)有關(guān)孩子閱讀的心得，說(shuō)來(lái)慚愧對(duì)培養(yǎng)孩子閱讀方面我做得不太足夠。作為父母的我們，是在有了孩子之后，才開(kāi)始對(duì)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷有了更深刻的反思?，F(xiàn)代家庭里電腦網(wǎng)絡(luò)電視很普及，能讓我們安安靜靜坐下來(lái)閱讀書(shū)籍的時(shí)間和機(jī)會(huì)也就越來(lái)越少了。在我們家里，女兒玥杉也愛(ài)看看動(dòng)畫(huà)片玩玩小游戲，但我們會(huì)盡力控制她看的時(shí)間，選擇一些更合適孩子玩的內(nèi)容，有時(shí)更制造出電視電腦壞了的假象，目的就是不讓她沉迷于動(dòng)畫(huà)片游戲之中，要多給她創(chuàng)造閱讀的機(jī)會(huì)。讓我對(duì)閱讀引起重視的是源于一本書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》。記得在玥杉上幼兒園的時(shí)候，她的大姨給我推薦了它。我懷著好奇的心打開(kāi)這本書(shū)。作者尹建莉老師16年的教子心得用通俗易懂的手法，讓我第一時(shí)間被它迷住了。讀完之后，我深受啟發(fā)，于是開(kāi)始實(shí)施我的閱讀小技（之所以稱為小技，是因?yàn)闀?shū)里提到的一些小方法之前我沒(méi)有試過(guò)，不知道在女兒身上是否見(jiàn)
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