20xx年中班年級組教研計(jì)劃(下學(xué)期)(已改無錯字)
2024-10-25 13 本頁面
【正文】 的活動，提供幼兒表現(xiàn)的平臺現(xiàn)在的孩子越來越聰明了，作為老師，我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發(fā)展提供舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進(jìn)行情感教育、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個(gè)有力措施。本學(xué)期，我們將開展多元化的競技比賽和能力展示活動，如：縣官賽跑、螃蟹運(yùn)球、踩高蹺、吹氣球、講故事比賽等，通過這些比賽，提高幼兒的表現(xiàn)能力，促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。四、月工作安排：二月份：加強(qiáng)幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng)。做好開學(xué)的準(zhǔn)備工作。各班晨操的訓(xùn)練。做好特長班的報(bào)名工作。月活動：縣官賽跑。三月份：開展“三、八婦女節(jié)”主題教育。深入學(xué)習(xí)綱要中的目標(biāo)。開展“植樹節(jié)”主題教育。開展英語晨間暢游活動。月活動：螃蟹運(yùn)球。四月份：開展“清明節(jié)”主題教育。組織“家長開放日”活動。各班加強(qiáng)幼兒的體能鍛煉。開展“五、一”主題教育。月活動：踩高蹺比賽。五月份：“六、一”活動的排練。加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的拍球技能。月活動：吹氣球比賽。六月份：慶?！傲?、一”活動。各項(xiàng)期末工作歸類上交。假期安全活動的開展。開展“端午節(jié)”的主題教育及安全教育活動。月活動：講故事比賽。第四篇：中班年級組下學(xué)期教研總結(jié)2010—2011年下學(xué)期中班年級組教研工作總結(jié)炎炎夏日的到來，提醒著我們又一個(gè)學(xué)期的工作接近了尾聲。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，組員老師團(tuán)結(jié)一心，群策群力，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項(xiàng)工作，我們努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹新《綱要》的精神，以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，深入開展教育教學(xué)研究，不斷提升教師的專業(yè)發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)了幼兒健康、全面、和諧的發(fā)展?，F(xiàn)小結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)眾所周知，觀念是行為的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的依據(jù)。因此，我們必須樹立正確的教育觀、兒童觀。作為組長的我，首先加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，收集資料，認(rèn)真做好每次教研活動的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期，根據(jù)園教研大組計(jì)劃精神和年級組重點(diǎn)工作，我們進(jìn)行了關(guān)于“中班幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)”的理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合案例進(jìn)行分析。有序地組織教師學(xué)習(xí)《上海托幼》、《幼兒教育》等雜志的文章。通過文章推薦、學(xué)習(xí)，大家對什么是正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀又有了新的認(rèn)識。二、注重實(shí)踐、勤于反思根據(jù)園內(nèi)“情景閱讀”教研主題，繼續(xù)開展了“情景閱讀活動中如何進(jìn)行課時(shí)切分”的問題研究。針對組內(nèi)青年老師較多的實(shí)際情況，我們以骨干教師為引領(lǐng)，鼓勵青年教師參加教學(xué)活動設(shè)計(jì)、展示，再通過骨干教師教學(xué)展示，互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。我們研討了本學(xué)期情景閱讀教學(xué)內(nèi)容的選擇，課時(shí)如何切分，從哪些領(lǐng)域來開展教學(xué)活動，課時(shí)的上法，如何最大限度挖掘繪本的教育教學(xué)價(jià)值等。通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討、反思，組內(nèi)教師對“情景閱讀活動中課時(shí)的切分”有了更新的認(rèn)識，實(shí)踐能力有所提高。圍繞“中班幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)”，開展期初理論學(xué)習(xí)、交流各班學(xué)期幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃，期中幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)案例、亮點(diǎn)工作介紹等活動。通過交流，我們發(fā)現(xiàn)年級組兩個(gè)班根據(jù)幼兒發(fā)展特點(diǎn)，均將“學(xué)習(xí)習(xí)慣”作為本學(xué)期的行為習(xí)慣培養(yǎng)重點(diǎn)，有特色地提出了切實(shí)可行的方法，配合“常規(guī)好寶寶評選”、“多米諾大賽”（中一班）、“繪本圖書館”（中二班）等活動展開。經(jīng)過培養(yǎng)，幼兒在注意力、傾聽習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面均有進(jìn)步。三、開展活動、豐富多彩活動形式豐富多樣，鼓勵組內(nèi)每位教師組織教研活動。如：參與式討論、學(xué)習(xí)交流、環(huán)境觀摩、課例觀摩研討。針對教師切實(shí)需要
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