【正文】 了進一步的發(fā)展，但手指的精細動作還不是很協(xié)調。手指游戲是托班最常見的一種手口一致的練習，不僅可以鍛煉孩子的手指靈活及協(xié)調能力，還可以鍛煉孩子的大腦，有利于孩子語言及動作的發(fā)展。因此，我設計了觀察圖片，認識手指名稱，并跟隨老師一起做有趣的模仿動作，從而加深對手指的認識。教養(yǎng)目標：，初步唱出歌曲中的休止符。39。模仿動作。、媽媽及周圍的人，體會表演活動的快樂?；顒訙蕚洌阂魳?，手偶。教養(yǎng)過程：（一）手指游戲1．根據(jù)教師的提示，伸出相應的手指“大拇指是爸爸，爸爸旁邊是媽媽，個子最高是哥哥，哥哥旁邊是姐姐，小小指頭就是我。”教師邊說邊觀察幼兒的手指是否正確伸出。2．猜猜爸爸媽媽等他們各自會做些什么，并學習各種模仿動作①教師：爸爸會做些什么事？我們一起來學一學。媽媽會做些什么事？我們也來學一學。②幼兒和教師一起邊做模仿動作邊發(fā)出像聲詞。（二）學唱歌曲1．教師范唱，幼兒學習完整說歌詞。2．幼兒學唱歌曲。3．提醒幼兒唱出休止符。（三）邊唱歌曲邊進行表演1．先用手指點動三下表演，表示打招呼，互相交流感情。2．在較協(xié)調地伸出手指活動的基礎上，鼓勵幼兒做開汽車、洗衣服等模仿動作，邊唱邊表演。溫馨提示：爸爸媽媽可在日常生活中通過各種手指游戲引導寶寶認識自己的手指哦。小班親子游戲教案5活動意圖：親子游戲種非常重要的形式。父母通過親子游戲可以與孩子進行感情交流，增進父母與孩子的親密度，同時也促進了孩子的健康發(fā)展。親子游戲讓孩受益匪淺?；顒幽繕耍鹤尯⒆诱嬲哌M大自然，閱讀春天，擴展孩子的知識，培養(yǎng)對大自然的喜愛之情。增進親子之間的關系，促進家園交流與合作。親子游戲中提高孩子社會交往能力。在活動中，讓幼兒體驗與父母共游戲的`快樂，樂意與父母一起游戲。通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒恿鞒蹋河螒蛞唬捍竽_小腳規(guī)則：分爸爸組、媽媽組、爺爺組、奶奶組進行游戲，每組8人。玩法：寶寶站在家長的腳上，家長和寶寶一起往前走，第一個到終點的為勝利者，頒發(fā)小獎品。游戲二：切西瓜玩法：等到兒歌念完后，把西瓜切開來，切開出的兩個人石頭剪刀布，勝者切西瓜，再次游戲。游戲三：揪尾巴準備：毛線辮子規(guī)則：一家三人必須緊緊拉著，不能松手，被揪到家庭自覺退出比賽。玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地齲幾家庭展開揪尾巴比。最后看哪個牛^揪到的尾巴多就獲勝?；顒臃此迹河H子活動對家園聯(lián)系起到了推進作用，讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動情況和活動安排，也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解，和更進一步的溝通。小班親子游戲教案6活動目標：體驗和爸爸媽媽、小伙伴在一起的快樂情感，并學會分享。在音樂游戲中模仿開汽車的動作，愿意與小伙伴交往、游戲。在父母的配合下，完成小跑、蹲、鉆等動作及粘貼等小肌肉動作的發(fā)展。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。活動準備：教室內布置汽車、馬路等相關場景。打出樂器：如搖鈴、鈴鼓等。各種顏色的地墊。裝飾過的汽車方向盤模型。貼紙：汽車卡片模型。寶寶們自帶的小玩具及美味食品?；顒舆^程：《坐好歌》老師一邊搖鈴鼓一邊唱《坐好歌》，體位與寶寶保持平等，身體隨音樂節(jié)拍自然擺動。聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領寶寶坐在寶寶喜歡的顏色地墊上，和老師一起唱歌。說名字①教師手拿方向盤：“你們看漂亮嗎?”請寶寶欣賞。②老師“開汽車”逐一來到寶寶們面前問：“我喜歡誰?”寶寶大膽說出自己的名字，其他爸爸媽媽和寶寶們一起鼓勵“XXXX你真棒!”③指導要點：家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字。對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來，和他一起說出自己的名字，慢慢的再自己說。音樂游戲《開汽車》①老師向家長介紹活動目標。②家長和寶寶們一起拿好方向盤，舉在胸前，一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車小司機，嘀、嘀、嘀—”隨著兒歌，家長幫助寶寶轉動方向盤，反復說幾遍。游戲以“紅燈了，停車”來結束活動。③指導要點：活動中要注意多用游戲的口吻和孩子交流。如：“小司機開的汽車可真棒!”鼓勵家長之間、幼兒之間相互交換孩子或幾個家庭一起玩開汽車的游戲。游戲設置一些障礙物，如“山洞”、“小河”等，發(fā)展幼兒跑、蹲、鉆等動作的發(fā)展。親子操：①親子撫觸操：小汽車，嘀嘀嘀，(媽媽雙手由下向上按摩寶寶雙臂)爸爸媽媽坐上來，(媽媽雙手由上向下按摩寶寶雙臂)高高興興上班去。(寶寶坐起兩次)安全帶，系一系，(媽媽握寶寶手臂左右抱)交通規(guī)則要牢記。(媽媽雙手分別打開)轉一轉，轉一轉，(媽媽雙手握寶寶雙腿做前后蹬的動作)停一停，停一停，(寶寶雙腿彎曲不動)綠燈亮了往前行。(媽媽雙手握寶寶雙腿做快速前后蹬的動作)②寶寶操：寶寶做操一二一，我們一起跳一跳。寶寶做操一二一，我們一起蹲一蹲。寶寶做操一二一，我們一起鉆一鉆(寶寶從爸爸媽媽的手臂下鉆過)。寶寶做操一二一，我們大家真神氣!抱抱!!貼汽車：寶寶們在爸爸媽媽的`幫助下將準備好的汽車卡片貼在“馬路”上，并駕駛一輛長汽車共同游戲。(幼兒依次拉住前面小寶寶衣服)節(jié)奏感受：在歡快的音樂聲中，寶寶們在爸爸媽媽的指導下或用樂器打節(jié)奏或自由隨音樂起舞。我與大家來分享(準備輕柔的音樂)①玩具分享：寶寶們將自己的玩具相互分享。②食物分享：分享爸爸媽媽們帶來的好吃食品。活動反思：游戲應根據(jù)幼兒的心理需求，培養(yǎng)他們的交往能力、合作意識，充分利用社會資源，培養(yǎng)他們遵守社會規(guī)則，激起他們對家想的酷愛。小班親子游戲教案7教案目標：感知毛線柔軟的特性及其多樣性，運用已有的生活經(jīng)驗隨意將毛線變形，充分發(fā)掘孩子的想象力和創(chuàng)造力。嘗試運用多種材料讓毛線站起來。培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達的精神。教案準備：準備粗細、長短不同的彩色毛線若干瓶蓋、土豆、泡沫、橡皮泥、積木、瓶子等材料活動難點：嘗試運用多種材料讓毛線站起來。教案過程：一、激發(fā)幼兒的好奇心：小朋友你們看，今天張老師給你們帶來了一個神秘的口袋，小朋友猜一猜里面裝了什么呢？幼兒猜：（好吃的東西、玩具、糖等）小朋友猜了這么多，你們想知道口袋里到底是什么嗎？請小朋友上來摸一摸（指名幼兒摸口袋）二、了解毛線用途：幼兒從口袋里摸出毛線，教師提問：這是什么？（毛線）毛線像什么？毛線有什么用？教師總結：三、玩一玩、變一變今天張老師要用毛線來變魔術，請小朋友閉上眼睛，我們一起數(shù)“一、二、三”好了，請小朋友睜開眼睛看，教師將毛線彎曲成“S”形，問：看看它變成了什么形狀？像什么？孩子回答。毛線好玩嗎？幼兒答（好玩）我們可以根據(jù)自己的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。你們想不想來變魔術呢？你們想變成什么呢？今天老師為大家準備了許多好玩的毛線，小朋友也可以用毛線來變魔術。幼兒自由結伴彎曲毛線，教師觀察指導。（孩子把毛線變成了o形、S形、W形、小鳥的形狀、花的形狀、蝌蚪的39。形狀、草的形狀、各種數(shù)字的形狀等）四、啟發(fā)幼兒思考探索我們的小手真能干，把毛線彎一彎、繞一繞，做出了許多有趣的東西?？擅€悄悄地告訴我，它除了想躺著擺出各種姿勢外，還想站起來擺出各種姿勢呢！你能想出什么辦法讓它站起來呢？幼兒自由講述讓毛線站起來的方法。（如借助膠帶、橡皮泥、積木、袍沫等等）今天老師也為小朋友準備了許多的材料，有橡皮泥、積木、瓶子、盒子等，你們可以試試這些材料，看看能不能讓毛線站起來。幼兒分組嘗試操作，讓毛線造型站立起來。五、畫一畫：線寶寶除了擺造型，還會跳舞呢！我們請它在紙上跳個舞好嗎？教師捏住線寶寶的頭，放到水彩顏料里浸濕，然后在紙上拖行或抖動。請幼兒欣賞教師的作品，產(chǎn)生繪畫的欲望。幼兒作畫，教師進行個別指導。展示作品，請幼兒說說線寶寶是怎樣跳舞的。六、評一評，保持探索興趣師：今天小朋友真聰明，想了許多辦法讓毛線擺出了各種造型，其實除了今天小朋友變的各種造型外，還可以變更多有趣的造型呢。小朋友回去以后還可以再試一試，變一變。小班親子游戲教案8活動目標：a、在游戲活動中引導幼兒按物體的形狀進行分類。b、在體育活動中，幫助幼兒復習按物體的一個特征（大小、顏色或形狀）分類。c、發(fā)展幼兒的協(xié)調性，讓幼兒愉快地參加活動?；顒訙蕚洌篴、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干（墊板剪）、籃子若干。d、海綿墊子e、錄音機磁帶活動過程：一、開始部分，引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶，媽媽（說說你是什么寶寶）a、教師：呀，今天天氣真好，媽媽帶寶寶一起去學本領吧。b、放音樂《天天做操身體好》，寶寶跟著媽媽一起跳舞做準備動作。二、玩一玩分一分游戲：鋪路a、教師：你們想學什么本領？（討論）b、教師：媽媽這里準備了許多磚，想請你們來鋪三條路。（出示紙板圖形）c、請寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。問：你拿的是什么形狀的磚？（）d、教師指著三角形的路標問：這條路該用什么形狀的磚來鋪？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（先請幼兒把與路標一樣的磚舉起，再把它鋪到路上。）e、接著指圓形路標問：這條路又是用什么形狀的磚鋪的？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（方法同上）f、最后指著方形的路標問：最后一條路該用什么磚來鋪呢？（方法同上）j、教師：呀，這些路還沒鋪完，媽媽請寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。（提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來）小班親子游戲教案9活動目標：a、練習持物控球跑,提高控制能力。b、發(fā)展動作的協(xié)調性?；顒訙蕚洌杭埱?、羽毛拍、小椅子若干張?；顒臃椒ǎ阂?、教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運動a、幼兒每人領一頭小豬(紙球),用球拍趕著小豬去散步。b、啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去，邊講邊練習趕小豬。二、小豬郊游a、介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。b、幼兒一個跟著一個趕豬。c、鼓勵幼兒趕的時候既要快，還不能讓小豬跑了。三、送小豬回家a、小豬出來游玩一天了，真辛苦。b、。小班親子游戲教案10游戲目標經(jīng)過游戲促進親子之間的情感與交流。游戲準備自制的小老鼠若干。智慧星若干。鼓、鼓棒。游戲玩法參加游戲活動要以家庭為單位。教師以鼓為令，鼓響游戲開始，鼓停游戲結束。游戲開始之前，每個家庭派出孩子到老師這領取10顆智慧星。游戲開始每個家庭拉好小老鼠，家庭成員要相互配合的拉著一只老鼠跑。游戲中每個家庭成員要踩到其他家庭的老鼠，在規(guī)定的范圍之內跑。也要保護好自己的老鼠不被踩到。老鼠被踩到的家庭要送一顆智慧星給對方的家庭。在規(guī)定的時間內，那個家庭的智慧星顆數(shù)最多為勝。小班親子游戲教案11設計說明：美來源于生活，并高于生活。美術最終也是服務于生活的，雖然孩子們還不能理解和明白，但利用簡單的材料為生活添加色彩，這也會讓孩子們在其中找到很多的樂趣，相框是展示和記錄美好瞬間最好的裝飾品。我們的親子園集體照也奕完成，讓孩子將自己最喜歡和最難忘的瞬間展示出來更增加了他們的興趣。教養(yǎng)目標：動手能力的訓練、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。父母與孩子的39。和諧相處，相互了解?；顒訙蕚洌何镔|準備：集體照，人手一張硬紙板，吸管、各色彩紙、皺紙、紐扣、毛根等。經(jīng)驗準備：有撕紙的經(jīng)驗。教養(yǎng)過程：活動導入：出示親子園集體照。相框都有那些樣子呢？？長方形、正方形、圓形相框的擺放形式有哪些呢？？“放在桌子上的和掛在墻上的”與爸爸媽媽一同商量設計一個最喜歡的相框。將照片位置定位好后進行周邊的設計，照片所在位置和方式的設計；展示作品小班親子游戲教案12活動目標：樂意參與集體活動，從中增進母子之情。通過制作小推車，在運水果的活動中發(fā)展嬰幼兒小手肌肉的靈活性和動作的協(xié)調性。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。在活動中