【正文】 骨干、名師創(chuàng)造有利條件。一是堅(jiān)持走出去學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)全體教師參加學(xué)歷進(jìn)修,積極選派教師外出學(xué)習(xí)，提高教師學(xué)歷層次、知識(shí)水平和教學(xué)能力。二是加強(qiáng)培養(yǎng)青年教師的工作，充分發(fā)揮我校星級(jí)教師、骨干教師、名師的引領(lǐng)作用，開(kāi)展專題講座、課堂互動(dòng)活動(dòng)，做好傳、幫、帶的工作。三是定期舉行示范課、考核課、研討課等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。四是大膽選拔使用優(yōu)秀青年教師擔(dān)任班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、中層干部。在重要崗位上培養(yǎng)鍛煉青年教師。（二）高要求學(xué)習(xí)理論，增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)。堅(jiān)持用馬列主義、鄧小平理論、“xxxx”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀武裝全體師生，進(jìn)一步增強(qiáng)教育工作者的責(zé)任感、使命感，增強(qiáng)貫徹教育方針、政策的自覺(jué)性。積極開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，融思想性、教育性、知識(shí)性、趣味性為一體，幫助青少年樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。努力掌握和運(yùn)用馬列主義的文化建設(shè)理論、教育理論來(lái)指導(dǎo)學(xué)校的精神文明建設(shè)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，推動(dòng)我校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。（三）高起點(diǎn)定位目標(biāo)，豐富創(chuàng)建內(nèi)容。明確創(chuàng)建思路和目標(biāo)。堅(jiān)持以“黨風(fēng)廉政”建設(shè)為龍頭，以“工作作風(fēng)”建設(shè)為抓手，以“優(yōu)良校風(fēng)”建設(shè)為落腳點(diǎn)，以“師德師風(fēng)”建設(shè)為平臺(tái)的創(chuàng)建工作思路，把“四風(fēng)”分解到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。探索科學(xué)的創(chuàng)建機(jī)制。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教務(wù)處、政教處等各處室主要負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，把創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作的議事日程，專題研究、統(tǒng)一部署，進(jìn)一步健全文明創(chuàng)建工作的激勵(lì)機(jī)制。不斷創(chuàng)新工作載體。力求在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認(rèn)同性，把精神文明創(chuàng)建活動(dòng)不斷地引向深入。（1）加大法制宣傳教育的力度。加強(qiáng)以《憲法》為核心的“五五”普法宣傳教育，提高廣大師生的法制意識(shí)和道德素質(zhì)，堅(jiān)持依法治校，促進(jìn)學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展；積極組織對(duì)《未成年人保護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳，通過(guò)舉行知識(shí)競(jìng)賽，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校為師生進(jìn)行法制教育講座等，大力提高依法治教、依法執(zhí)教、依法辦事的水平，增強(qiáng)運(yùn)用法律武裝保護(hù)自己的意識(shí)。（2）以主題教育為抓手，推進(jìn)創(chuàng)建工作深入開(kāi)展。抓住以公民道德建設(shè)宣傳月、安全教育月、法制宣傳月等為契機(jī)，深入開(kāi)展學(xué)生思想道德建設(shè)活動(dòng)。用主題讀書(shū)活動(dòng)、班級(jí)文化建設(shè)、小雛鷹廣播等形式的教育活動(dòng)，潛移默化地影響教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生道德意識(shí)，爭(zhēng)做合格小公民，提高學(xué)生的精神文明素質(zhì)。（3）注重輿論導(dǎo)向作用，發(fā)揮學(xué)校精神文明示范輻射作用。抓好學(xué)?！缎畔⒖臻g》編輯、信息報(bào)道工作，充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播展板等對(duì)校園先進(jìn)事跡及時(shí)宣傳、報(bào)道。通過(guò)組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)，大力宣傳精神文明的思想道德，倡導(dǎo)積極向上、健康文明的行為。（4）積極開(kāi)展精神文明共建活動(dòng)。主動(dòng)同社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐基地聯(lián)系，組織學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，幫助學(xué)生樹(shù)立明辨是非善惡的社會(huì)主義榮辱觀，樹(shù)立文明意識(shí)。2）嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度，按“收支兩條線”的要求，做到收支合理，完善財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格執(zhí)行重要項(xiàng)目申報(bào)審批制度，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益。（3）群防群治，積極創(chuàng)建安全、文明的校園。在衛(wèi)生工作管理上實(shí)行劃塊承包管理；在安全防范上，繼續(xù)整治好校園及周邊治安秩序，形成學(xué)校安全防范體系；堅(jiān)持門(mén)衛(wèi)制度，做好來(lái)訪登記工作；加強(qiáng)住校學(xué)生進(jìn)出校園管理；繼續(xù)深入開(kāi)展防汛、防盜、防火、飲食、交通及安全教育，做到安全工作時(shí)時(shí)講、天天講、處處講，確保師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全。五、創(chuàng)建步驟（一）元月份成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以書(shū)記、校長(zhǎng)李德成為組長(zhǎng)，章智、徐文海、王俊為副組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校辦公室、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、科技處等相關(guān)科室為創(chuàng)建工作成員單位，將創(chuàng)建任務(wù)和責(zé)任層層分解，責(zé)任到人，形成齊抓共管格局。建立目標(biāo)管理責(zé)任制，把創(chuàng)建任務(wù)分解落實(shí)好，形成責(zé)任到人的目標(biāo)責(zé)任體系。（二）2月至11月開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)和做好申報(bào)工作：按計(jì)劃開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，嚴(yán)格把握考核評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善文明單位創(chuàng)建檔案；突出重點(diǎn)，統(tǒng)籌安排，注重實(shí)效，做好“文明單位”的申報(bào)工作，迎接上級(jí)部門(mén)的檢查、指導(dǎo)和驗(yàn)收。（三）建立創(chuàng)建長(zhǎng)效機(jī)制：一是健全創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)，明確學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)專抓文明單位創(chuàng)建工作，制定實(shí)施方案，做到有內(nèi)容，有措施，有檢查。二是要健全督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，各項(xiàng)創(chuàng)建工作有分管領(lǐng)導(dǎo)督查，抓好落實(shí)。第四篇：創(chuàng)建文明單位工作計(jì)劃創(chuàng)建文明單位工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，“科學(xué)發(fā)展觀”為準(zhǔn)則，以教育法律法規(guī)、以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，在文明學(xué)校的基礎(chǔ)上，以創(chuàng)建文明單位為契機(jī)，“三講一優(yōu)”為主要內(nèi)容，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“四有”新人為宗旨，實(shí)施人本化、制度化管理，力爭(zhēng)在領(lǐng)導(dǎo)管理、師資隊(duì)伍、教育科研、教育質(zhì)量等方面更上一層樓，辦出系部特色。二、創(chuàng)建目標(biāo)（一）系部管理辦學(xué)指導(dǎo)思想端正，堅(jiān)持全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，模范執(zhí)行教育法規(guī)和有關(guān)政策，全面提高教育質(zhì)量。系部常規(guī)管理規(guī)范化，檢查評(píng)估制度化，落實(shí)民主管理，層次管理，力求管理科學(xué)化、民主化、人文化。領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感及良好的政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)；具有較好的決策性，計(jì)劃性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性；具有較強(qiáng)的法制觀念、組織觀念和政策水平；具有“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、民主、開(kāi)拓”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。（二）師資隊(duì)伍系部教師素質(zhì)良好，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感；具有敬業(yè)、愛(ài)生和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；具有良好的師德、師能，做到教書(shū)育人，為人師表。教師資格人人具備，教師學(xué)歷 100 %符合國(guó)家規(guī)定，加大名師工程培養(yǎng)力度，提高教師整體素質(zhì)，使全體教師具有全新的教學(xué)觀念，扎實(shí)的教學(xué)基本功，各學(xué)科都有帶頭人，力爭(zhēng)培養(yǎng)出3名左右的骨干教師在學(xué)院內(nèi)有一定的知名度，在青年教師中有不同層次的教學(xué)能手。全體教師有較強(qiáng)的科研意識(shí)，踴躍參與教育科研實(shí)踐活動(dòng)，骨干教師能出科研成果。（三）教育教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)及富有愛(ài)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，成為身心健康、樂(lè)觀向上的新一代。全體學(xué)生基本達(dá)到《學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，養(yǎng)成講文明、有禮貌、守紀(jì)律的行為習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：四、具體措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。成立以羅燕主任為組長(zhǎng)的系創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組。貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，努力實(shí)踐 “三個(gè)代表”重要思想和 “科學(xué)發(fā)展觀”，牢固樹(shù)立改革發(fā)展意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，依法治系，干凈干事，齊心協(xié)力做好教育教學(xué)工作。加強(qiáng)黨組織對(duì)系部工作的領(lǐng)導(dǎo)作用，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，廉潔自律，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)委等群眾組織作用，調(diào)動(dòng)全系師生的積極性，共同參與民主管理，提高管理效率。班子成員明確職責(zé)，民主科學(xué)管理，分工協(xié)作，關(guān)心系部每一項(xiàng)工作。按規(guī)定兼課聽(tīng)課，形成“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、民主、開(kāi)拓”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，努力提高班子成員自身素質(zhì)，堅(jiān)持每月一次支部學(xué)習(xí)，每周一次政治學(xué)習(xí)和每學(xué)期一次民主生活會(huì)。堅(jiān)持集體議事，提倡“實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的工作作風(fēng)，繼續(xù)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)成員查堂制度。經(jīng)常深入課堂廣泛聽(tīng)課，帶頭主持科研課題。（二）進(jìn)一步提高師資素質(zhì)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，端正教育思想，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，確立“敬業(yè)、愛(ài)崗、合作、愛(ài)生”的師德導(dǎo)向，開(kāi)展“文明辦公室”、“文明教研室”、“文明教師”的評(píng)比活動(dòng)，嚴(yán)格做到廉潔從教，依法治教，堅(jiān)持全面發(fā)展的教育觀，尊重學(xué)生的合法權(quán)益，徹底杜絕體罰和變相體罰，嚴(yán)格師德考核。進(jìn)一步明確素質(zhì)教育的目標(biāo)和要求，依托課堂教學(xué)這一主渠道，更好地實(shí)施素質(zhì)教育。加強(qiáng)教育科研工作，認(rèn)真做好省、州、院各級(jí)課題的研究工作。積極投身于教育改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，貫徹落實(shí)新課程，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色，努力改進(jìn)教學(xué)方法，通過(guò)各層次的教學(xué)比武活動(dòng)，形成濃濃的教研氛圍，達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。加強(qiáng)青年教師備課、上課、評(píng)課等業(yè)務(wù)系列競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)全體教師的業(yè)務(wù)提高，建成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)名師培養(yǎng)，抓住機(jī)遇，提供條件，讓青年教師更快成長(zhǎng)起來(lái)，繼續(xù)開(kāi)展以老帶新“人盯人”的帶教活動(dòng)，讓青年教師脫穎而出，成為骨干教師。青年教師要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，大膽嘗試，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。提高課堂教育教學(xué)效率。完善教職工考核制度，對(duì)教師的職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)能力、教育實(shí)績(jī)等內(nèi)容進(jìn)行考核，增強(qiáng)激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化教師隊(duì)伍。（三）培養(yǎng)學(xué)生身心健康，促使學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員工作管理，努力做好德育工作，有針對(duì)性地進(jìn)行道德教育，重視學(xué)生的心理健康教育，上好心理健康課。關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，開(kāi)展師生、生生“一幫一”結(jié)對(duì)交友活動(dòng)，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生因?yàn)樨毨Фz學(xué)，繼續(xù)開(kāi)展“禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律”三項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。繼續(xù)開(kāi)展“文明教室”、“文明寢室”、“文明實(shí)訓(xùn)室”的文明三室評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)生中樹(shù)立文明榜樣。建立班級(jí)聯(lián)系卡，使學(xué)校、家庭、社會(huì)三方形成教育合力，促使全體學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。2012年10月16日第五篇：文明單位創(chuàng)建工作計(jì)劃為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，進(jìn)一步落實(shí) “一切為了孩子們的健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，切實(shí)有效地推進(jìn)我校精神文明創(chuàng)建工作，根據(jù)茅文明委