【正文】 定會是豐碩的。，所以學(xué)習(xí)效率不是很高。所以希望大家選擇合適的時間閱讀，調(diào)整學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。有些學(xué)生喜歡臨時抱佛腳，雖然有一定的效果，但效果并不大。所以平日里多讀書，多練習(xí)，多鞏固知識，最終會事半功倍，從而達到好的效果。祝同學(xué)們這學(xué)期成績優(yōu)異。謝謝大家！學(xué)習(xí)方法主題班會5班會背景和目的：期中考試迫在眉睫，地理生物升中考臨近，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，為此與學(xué)生一起探討正確的學(xué)習(xí)方法以及分享個人學(xué)習(xí)生活歷程，希望學(xué)生通過吸取他人的經(jīng)驗及教訓(xùn)來改善自身的學(xué)習(xí)方法，并號召學(xué)生做個有合理學(xué)習(xí)方法的學(xué)霸。主題班會準備：10班生活點滴的視頻，地理書，歷史書主題班會流程：第一步：分享一個月實習(xí)感受以及對學(xué)校變化，學(xué)生交流的感受。第二步：觀看10班生活點滴視頻，總結(jié)視頻，發(fā)表自己對與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的感受，并對班級表現(xiàn)突出的地方進行表揚。第三步：通過與學(xué)生交流、分享，拉近彼此之間距離，產(chǎn)生共鳴進而以自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷提出主題——做個有合理學(xué)習(xí)方法的學(xué)霸。第四步：采用倒敘的方法，談學(xué)習(xí)方法過程前先談學(xué)習(xí)結(jié)果——考試，主要是為以最大限度的吸引學(xué)生注意力。因為考試與心態(tài)是密不可分。因此提出“一起聊聊考試這回事。心態(tài)是個什么鬼？”這個問題與學(xué)生一起探討，并留出懸念：心態(tài)是否決定考試？第五步：圍繞學(xué)習(xí)結(jié)果——考試做個調(diào)查“談?wù)勀銓儆谀念?？”學(xué)生通過對自身的反思，選出所屬類型，進而加深考試前心態(tài)的重要性。第六步：通過講述自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，針對“心態(tài)”提出三點建議。同時插入幾個時期反映其如何影響心態(tài)，讓學(xué)生談?wù)動龅竭@幾個時期是如何應(yīng)對，并對這幾個時期提出最重要一點建議：勿打疲勞戰(zhàn)。第七步：根據(jù)本班背書存在的情況，提出背書的幾點建議。讓學(xué)生拿出地理書，歷史書看著目錄構(gòu)出框架圖。第八步：針對地理生物升中考試選擇題提出一些建議。第九步：針對英語提出一些學(xué)習(xí)方法建議，主要是通過分享自身初高中學(xué)英語的一些方法。第十步：再次簡單總結(jié)班會所講內(nèi)容，并對學(xué)生提出期許“ 希望大家能相互交流，相互學(xué)習(xí)，再接再厲”，“革命尚未成功，孩子們?nèi)孕枧?，以后堅持聽寫?！钡谑徊剑禾崆邦A(yù)祝學(xué)生中考成功。班會結(jié)束。班會反思：學(xué)習(xí)方法主題班會6一、活動背景第一次月考后，很多同學(xué)都還沒有完全適應(yīng)高中新的學(xué)習(xí)生活，還沒有找到合適自己的學(xué)習(xí)方法。為了讓他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，召開本節(jié)主題班會。二、活動目的讓學(xué)生清楚高中的學(xué)習(xí)特點讓學(xué)生了解高中各個科目的學(xué)習(xí)特點讓學(xué)生初步掌握一些學(xué)習(xí)策略三、活動過程（一）活動準備：學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查時間類別所需時間上課時間晚自習(xí)時間你利用了的課余時間平均每節(jié)課多少時間后才能集中精神聽課上課發(fā)呆時間自習(xí)課上閑聊、發(fā)呆時間自習(xí)課上找、借東西時間學(xué)習(xí)（工作）時間＝上課時間＋自習(xí)時間＋真正利用的課余時間－發(fā)呆時間－閑聊時間－借東西時間一天時間的利用率＝學(xué)習(xí)時間／24小時你的利用率高嗎？（二）學(xué)習(xí)方法介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗談（以六人一小組，介紹自己好的學(xué)習(xí)方法。再以小組為單位，向班級同學(xué)介紹本組的學(xué)習(xí)方法）介紹各科老師的學(xué)習(xí)方法語文：廣泛閱讀各類書刊，擴展知識面。《讀者》、《語文報》、《小小說選刊》、《讀寫月報》、中外名著、你所佩服的作家的系列作品。善于積累，不僅要讀，還要記筆記。要思考生活中類似的事情。工具書是學(xué)識最淵博的老師。你要準備兩本工具書，一是《現(xiàn)代漢語詞典》，一是《古代漢語字典》，有條件還可以準備一本《成語詞典》。買本字帖，練練字。數(shù)學(xué)：所有學(xué)科中數(shù)學(xué)是最容易失分也是最容易得分的。數(shù)學(xué)只要下到功夫，就一定會有成效，可以先看書本，把書本上的每一題都做會，例題尤其重要，基礎(chǔ)訓(xùn)練在做完做會，另外再做一些資料考試成績就會見漲。高中的數(shù)學(xué)一定要打筆記，另外還要有一個錯題本，記錄自己所有做錯的題目，考試前看一看會有很大的幫助，做題時不能死記硬背，要理解，會解題方法就會做同一類型的所有題目。，可以用代入法做題,排除法等。英語：英語學(xué)習(xí)主要分為詞匯、語法，閱讀與作文四部分，聽力也很重要(口語也很重要，只是高考中沒有要求)。詞匯是基石,沒有一定的詞匯量,其余都學(xué)不下去，因為中國人學(xué)外語最困難的是缺乏語言環(huán)境,因此記憶課文內(nèi)的單詞最好的辦法是把相關(guān)的課文背出來，背誦課文的好處遠不止記憶單詞而已，可以熟悉語法,，你可以挑重要的句子背。英語中有很多中詞,介詞,動詞,名詞等,要學(xué)會分類，詞組也很重要。看課外讀物時會碰到不認識的單詞，不要立即去查字典要學(xué)會猜意思。一定要有一本英語字典，這是英語學(xué)習(xí)中必不可少的工具。另外，別忘了準備一本錯題集，把做錯的題目抄下來，有空別忘了多去翻翻。（三）學(xué)習(xí)計劃制定輔導(dǎo)每個學(xué)生為自己制定一個學(xué)習(xí)計劃老師小提示：每個同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：黃金時間來記憶同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。尊重自己生物鐘由于生理條件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。學(xué)習(xí)要有時間限制為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時，每學(xué)習(xí)完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。對照計劃反省計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學(xué)習(xí)。公開學(xué)習(xí)計劃少數(shù)同學(xué)缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。（四）制定個人學(xué)習(xí)計劃并交流。四、活動小結(jié)擁有良好的學(xué)習(xí)方法是成功的第一步?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?。在學(xué)習(xí)中要學(xué)會借鑒別人的學(xué)習(xí)方法，形成自己獨特的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，更好的面對高中的學(xué)習(xí)生活。學(xué)習(xí)方法主題班會7班會主題：探究高中學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的有效性設(shè)計背景：高二學(xué)生面臨的升學(xué)壓力加大，壓力不僅來自社會、學(xué)校、父母，更重要的是來自學(xué)生自己。進入高中兩年來，很多學(xué)生感覺自己很努力，很忙亂，但是學(xué)習(xí)效果不理想，考試之后很焦慮，又無所適從不知如何調(diào)整狀態(tài)，陷入惡性循環(huán)。通過這次主題班會，給同學(xué)以啟發(fā)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的有效性?；顒幽康模航涣鲗W(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。讓學(xué)生認識到交流和合作在成長中所起的作用。在活動中培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)的能力。提供學(xué)生展示自己的舞臺?；顒臃桨福河嘘P(guān)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的問卷調(diào)查及統(tǒng)計。每位同學(xué)反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。制作多媒體課件等。一、活動形式小品、知識問答、演講等。二、活動過程導(dǎo)入：什么是好的學(xué)習(xí)方法？好的學(xué)習(xí)方法來自于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適合自己特點的才是最好的。只要自己受用，能用它解決問題，習(xí)有所得，就是好方法。方法是教給的嗎？方法不應(yīng)當是由老師灌輸給學(xué)生，而應(yīng)當是結(jié)合具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的個體特征，通過實踐，在不斷的摸索中總結(jié)而來。它應(yīng)當從學(xué)習(xí)中來，而最終又回到學(xué)習(xí)中去。展示問卷調(diào)查結(jié)果。宣布主題班會開始。小品：王珂 和王冰心的小品帶出語文學(xué)習(xí)方法的交流。英語學(xué)習(xí)方法交流。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法交流。地理學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流。其他學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流。介紹名人的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)建議其他學(xué)生的一些學(xué)習(xí)方法交流。三、班主任小結(jié)學(xué)習(xí)必須循序漸進。學(xué)習(xí)任何知識，都必須注重雙基，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高騖遠。學(xué)習(xí)必須勤于思考，肯于動腦。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段，在這個學(xué)習(xí)期間要特別注意培養(yǎng)自己獨立思考的能力，要防止那種死記硬背，不求甚解的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么，一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂，一知半解。這就要求我們對解題中的每一個步驟能說出正確的理由，每一個步驟都要有根據(jù)，不能想當然，馬馬虎虎。學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)?？偨Y(jié)很重要，俗話說：溫故而知新。經(jīng)常總結(jié)還可以幫助你進一步理解和掌握所學(xué)的知識，形成一個較完整的知識框架。學(xué)習(xí)必須持之以恒。學(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是不會成功的。因此，最好制定一個學(xué)習(xí)計劃，常常自我監(jiān)督，嚴格要求。隨著信息量激增，知識面的迅速擴展，學(xué)習(xí)方法比單純的知識顯得更為重要。學(xué)生不僅要掌握知識，更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí)知識?？茖W(xué)的方法是點金術(shù)，是通向成功的橋梁。學(xué)習(xí)的方法很多，小竅門也不少，這要因人而異、因?qū)W科而異。不能千篇一律、千人一方，應(yīng)當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的實際情況，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，摸索一套適合自己特點的有效方法。四、效果和反思方案構(gòu)想：經(jīng)過與班里的中隊干部以及 班主任 老師的討論，我們打算以學(xué)習(xí)方法的調(diào)查問卷分析出我班同學(xué)在學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上的缺陷，以此引出這次的主題班會。整個主題班會也以同學(xué)情景模擬平時的學(xué)習(xí)情況為主，通過兩位同學(xué)的一天學(xué)習(xí)生活為主線，配合在語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合學(xué)科中比較出色的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法交流，以小品形式穿插與主題班會的過程中，告訴同學(xué)們一些有效的學(xué)習(xí)方法。然后，讓同學(xué)們交流自己的學(xué)習(xí)方法，并介紹名人的學(xué)習(xí)方法。最后，由 班主任 老師進行總結(jié)。準備過程：首先，我們在主題班會開展之前，做了一份“學(xué)習(xí)方法調(diào)查問卷”，讓全班同學(xué)參與這個調(diào)查，然后分析所出現(xiàn)的問題作總結(jié)。有了構(gòu)想之后，我們便根據(jù)主題班會的大致輪廓制作了幻燈片初稿。我們讓大家選出了在語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科上比較優(yōu)秀的同學(xué)，請他們總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，并排練成小品。我們又在班級里面選出了兩位同學(xué)，在主題班會上模擬他們平時學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)。需要表演的同學(xué)全都請好了，我們就可以寫主題班會的串聯(lián)詞了。一切就緒，我們利用課余時間進行排練。反省此次主題班會是非常成功的，不僅讓所有學(xué)生正視和重視學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，也給部分學(xué)生展示自己的機會，同學(xué)通過小品表演鍛煉了他們的膽量，發(fā)現(xiàn)了自己多才多藝的才能，樹立了信心。學(xué)習(xí)方法主題班會8班會主題：探究高中學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的有效性。設(shè)計背景：剛剛脫離了初中生活的高一學(xué)生，剛剛脫離了中考的壓力，又要面臨高考的壓力，剛剛放松的心情又要緊繃起來，壓力不僅來自社會、學(xué)校、父母，更重要的是來自學(xué)生自己。很多學(xué)生感覺很忙亂，不清楚如何去有效的學(xué)習(xí)高中知識，一旦有考試，考試之前都會很焦慮，又無所適從不知如何調(diào)整狀態(tài)，陷入惡性循環(huán)。通過這次主題班會，給同學(xué)以啟發(fā)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的有效性。一、活動目的：交流學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。讓學(xué)生認識到交流和合作在成長中所起的作用。在活動中培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)的能力。提供學(xué)生展示自己的舞臺。二、活動方案：有關(guān)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的問卷調(diào)查及統(tǒng)計。每位同學(xué)反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。制作多媒體課件等。三、活動形式：知識問答、演講等。四、活動過程導(dǎo)入：什么是好的學(xué)習(xí)方法？好的學(xué)習(xí)方法來自于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適合自己特點的才是最好的。只要自己受用，能用它解決問題，習(xí)有所得，就是好方法。方法是教給的嗎？方法不應(yīng)當是由老師灌輸給學(xué)生，而應(yīng)當是結(jié)合具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生的個體特征，通過實踐，在不斷的摸索中總結(jié)而來。它應(yīng)當從學(xué)習(xí)中來，而最終又回到學(xué)習(xí)中去。展示問卷調(diào)查結(jié)果。宣布主題班會開始。語文、英語、數(shù)學(xué)三科主科學(xué)習(xí)方法交流。其他學(xué)科學(xué)習(xí)方法交流。介紹名人的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)建議其他學(xué)生的一些學(xué)習(xí)方法交流。五、班主任小結(jié)：學(xué)習(xí)必須循序漸進。學(xué)習(xí)任何知識，都必須注重雙基，要一步一個腳印，由易到難，扎扎實實地練好基本功，切忌好高騖遠。學(xué)習(xí)必須勤于思考，肯于動腦。中學(xué)是一個重要的學(xué)習(xí)階段，在這個學(xué)習(xí)期間要特別注意培養(yǎng)自己獨立思考的能力，要防止那種死記硬背，不求甚解的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)中要多問幾個為什么，一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂，一知半解。這就要求我們對解題中的每一個步驟能說出正確的理由，每一個步驟都要有根據(jù)，不能想當然，馬馬虎虎。學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)?？偨Y(jié)很重要，俗話說：溫故而知新。經(jīng)?？偨Y(jié)還可以幫助你進一步理解和掌握所學(xué)的知識，形成一個較完整的知識框架。學(xué)習(xí)必須持之以恒。學(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是不會成功的。因此，最好制定一個學(xué)習(xí)計劃，常常自我監(jiān)督，嚴格要求。隨著信息量激增，知識面的迅速擴展，學(xué)習(xí)方法比單純的知識顯得更為重要。學(xué)生不僅要掌握知識，更重要的是必須學(xué)會如何學(xué)習(xí)知識?？茖W(xué)的方法是點金術(shù)，是通向成功的橋梁。學(xué)習(xí)的方法很多，小竅門也不少，這要因人而異、因?qū)W科而異。不能千篇一律、千人一方，應(yīng)當從實際出發(fā)，根據(jù)自己的實際情況，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，摸索一套適合自己特點的有效方法。六、效果和反思方案構(gòu)想：經(jīng)過與班里的班干部以及班主任老師的討論，我們打算以學(xué)習(xí)方法的調(diào)查問卷分析出我班同學(xué)在學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上的缺陷，以此引出這次的主題班會。整個主題班會也以同學(xué)情景模擬平時的學(xué)習(xí)情況為主，通過兩位同學(xué)的一天學(xué)習(xí)生活為主線，配合在語文、數(shù)學(xué)、英語和綜合學(xué)科中比較出色的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法交流，以知識問答的形式穿插與主題班會的過程中，告