莫泊桑拜師教案優(yōu)秀及擴展資料(已改無錯字)
2024-10-25 04 本頁面
【正文】 師范讀課文，思考：這一段主要寫了什么？交流第一次求教的情況①默讀課文，找出老師最關(guān)鍵的一句話。②從這句話中，你感受到了什么？③朗讀這一句。④指導分角色朗讀。交流第二次求教的情況①自讀課文，找出老師最關(guān)鍵的一句話。②這次老師是在什么情況下說這句話的？③莫泊桑又是什么樣的心情？④指導朗讀福樓拜的話。（用“滔滔不絕”說一句話）⑤指導分角色朗讀。交流第三次求教的情況①自讀課文，找出老師最關(guān)鍵的39。一句話。②這次老師是又在什么情況下說這句話的？③這些話說明福樓拜是個什么樣的人？④莫泊桑有什么樣的反應？說明他是個什么樣的人？⑤指導分角色朗讀。小結(jié)延伸。三、學習第三段指名讀，思考：莫泊桑是怎樣做的？指導朗讀，體會莫泊桑的勤奮好學。四、同桌分角色朗練讀課文五、述說感受你領(lǐng)悟到了什么？六、作業(yè)完成課后練習第三題。整理自己的感受?！赌瓷０輲煛方贪竷?yōu)秀2教學目的：、流利、有感情地朗讀課文。，理解詞語。、勤奮練習、不斷積累是提高寫作水平的必由之路。教學重點：讀中感悟福樓拜的循循善誘和莫泊桑的虛心好學、勤學苦練的精神。教學難點：合作探究法，讀中感悟福樓拜的循循善誘和莫泊桑的虛心好學、勤學苦練的精神。教具準備：。、圖片資料。課時安排：兩課時教學過程：第一課時教學要求：。理解“簡陋”、“烙印”等詞語的意思，并引導學生注意積累“孜孜不倦”、“直截了當”、“萬般無奈”等成語。，學會概括課文的主要內(nèi)容。，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神，并初步懂得仔細觀察、不斷積累、勤奮練習是提高寫作水平的必由之路。教學重點：在正確流利地朗讀課文的基礎上，學會概括課文的主要內(nèi)容。教學難點：學會概括課文的主要內(nèi)容。教學過程：一、回顧舊知，導入新課。，我們都認識了哪些人物？從這些人物身上，你都受到了哪些啟發(fā)？。板書課題。二、自由讀文，初步感知。（1）看清字形，讀準字音。（2）自由讀，大聲讀，放慢速度讀。（3）難讀的句子要來回多讀幾遍，力爭將課文讀通讀順。（4）讀書用心記，思考有憑借。，師巡視，糾正錯誤坐姿、讀姿。：自由讀、指讀、齊讀。三、檢查讀書，初步解疑。（每人一個自然段）。：（1）拜誰為師？（2）結(jié)果如何？：簡介莫泊桑、福樓拜。四、合作探究，進一步感知課文。（1）快速閱讀課文，看幾至幾自然段是寫莫泊桑拜師的？（2）共幾次拜師？（3）每次拜師，福樓拜是怎樣給予教導的？，合作學習。，師適時板書。：課件出示“隨堂小練習”。莫泊桑是世紀（）國的作家。學習了這一課，你認識了（）的莫泊桑，認識了（）的福樓拜。從莫泊桑拜師學習寫作的經(jīng)歷中，你受到的啟發(fā)是（）。五、課外拓展。觀察馬路上的行人和車輛，練習寫一小段話。板書設計：莫泊桑拜師肯吃苦，勤練習細心觀察貴在堅持第二課時教學要求：。、勤學苦練的精神。、勤奮練習、不斷積累是提高寫作水平的必由之路。教學重點：感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神，懂得仔細觀察、勤奮練習、不斷積累是提高寫作水平的必由之路。教學難點：感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神。教學過程：一、導入《莫泊桑拜師》，誰能用自己的話說說，這篇課文主要講了什么內(nèi)容？？每一部分都寫了什么？（三部分。拜師原因拜師經(jīng)過拜師結(jié)果其中，拜師經(jīng)過詳寫。）？福樓拜是一位怎樣的老師呢？這節(jié)課，就讓我們來品讀課文，結(jié)合重點句子，抓住關(guān)鍵詞語，來細細感悟。二、新授，從中體會到了什么呢？（目的讓學生體會莫泊桑對寫作的酷愛）過渡：莫泊桑為了提高自己的寫作水平，決定去拜師。，找出描寫莫泊桑和福樓拜動作、神態(tài)、語言的詞句，好好讀讀，品味一下，在旁邊寫上自己的體會和感受。等一會兒我們來交流一下。，老師及時指點、引導。第一次拜師，莫泊桑帶著什么問題去的，福樓拜如何回答的。感受人物特點。（抓住坦白、急切、直截了當、這些詞結(jié)合“這個問題很簡單，是你功夫還不到家?！薄斑@就要肯吃苦，勤練習。你家門前不是天天都有馬車經(jīng)過嗎？你就站在門口，把每天看到的`情況，
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