蘇教課標(biāo)版七年級語文下冊教案寫作和口語交際1(已改無錯字)
2024-10-25 02 本頁面
【正文】 特別是那些繁殖率低而身價很高的珍稀動物瀕臨滅絕。這不能不說是人類的極大損失。通過主題班會，使學(xué)生懂得物種的多樣性是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，保護(hù)物種的多樣性是人類的神圣使命，從而增強(qiáng)學(xué)生對我國珍稀動物的保護(hù)意識。二、班會準(zhǔn)備1．召開班干部和小組長會議，確定各組介紹人，并進(jìn)行資料搜索，準(zhǔn)備。制作動物頭飾若干只。2．黑板上書寫“保護(hù)我國的珍稀動物”九個美術(shù)字。三、班會程序班主任：同學(xué)們，在我國的土地上生長著一些世界上著名的珍稀動物。可由于生態(tài)環(huán)境被破壞，以及人類對野生動物的過度捕殺，這些珍稀動物已瀕臨滅絕，這不能不說是我們國家的巨大損失。為了使大家懂得我國珍稀動物的現(xiàn)狀，增強(qiáng)保護(hù)珍稀動物的意識，今天特召開“保護(hù)我國的珍稀動物”主題班會。下面請各小組代表上臺給大家作介紹。學(xué)生甲：我介紹的是老虎。俗話說，“山中無老虎，猴子稱大王”，可見虎是“山中之王”，在動物世界中有多神威?？墒抢匣⒃谖覈巡欢嗔?。因?yàn)樗矶际菍?，從虎骨到虎皮、糞便，均可制藥。正是由于虎的身價很高，所以現(xiàn)在已陷入滅絕的邊緣了。東北虎個體大，極為珍貴。早在70年代，大興安嶺就已不見東北虎的行蹤。80年代，小興安嶺的老虎又絕跡?！耙簧讲火B(yǎng)二虎”、“二虎相爭，必有一傷”，中國的許多成語說明了虎的生活習(xí)性：喜歡獨(dú)居?；⒌倪@種獨(dú)居特性，使得繁殖率很低，再加上人類不斷的捕殺，東北虎越來越少。經(jīng)1987年航測調(diào)查，大興安嶺仍不見野生的東北虎蹤影，很可能已經(jīng)滅絕。現(xiàn)在人們要想再看東北虎，只有到動物園去。華南虎野外僅存幾十只，動物專家預(yù)言，20世紀(jì)末，有可能也見不到華南虎了。學(xué)生乙：我介紹的是雪豹。雪豹是世界上公認(rèn)的貓科動物中最美麗的動物。由于雪豹同老虎一樣，全身都是寶，是貴重藥材，因而遭殃。在其產(chǎn)地青海省，雪豹已不足百頭。1989年青海省的四個農(nóng)民潛入禁獵區(qū)競一下子捕殺了國家一級保護(hù)動物雪豹14只！現(xiàn)在雪豹也處于滅絕的邊緣。學(xué)生丙：我介紹的是金絲猴。金絲猴是棲息在貴州梵凈山特有的稀世珍寶，動物學(xué)界稱其為“活化石”。而愚昧舊習(xí)認(rèn)為金絲猴是一種責(zé)重的補(bǔ)品，吃了能治多種疾病。補(bǔ)品有的是，治病的藥物也多得很，偏偏要吃金絲猴，砸開猴頭吃猴腦，才算“顯貴”。由于人類的捕殺，我國現(xiàn)存的金絲猴總數(shù)僅在400600只之間，堪稱瀕危猴類。學(xué)生?。何医榻B的是大熊貓。大熊貓是我國第四紀(jì)冰川幸存下來的“活化石”，是全世界少年兒童的寵物，是我國的“國寶”。外國的動物園以獲得一只我國珍貴的大熊貓而感到萬分的榮幸，外國的小朋友更是欣喜若狂。然而，大熊貓也面臨厄運(yùn)：1983年，大熊貓分布區(qū)內(nèi)的箭竹大面積開花枯死。箭竹是大熊貓的主要食物，箭竹的枯死，嚴(yán)重地威脅大熊貓的生存。國家全力搶救“國寶”，國務(wù)院專門發(fā)出了通知，并責(zé)成林業(yè)部和川、陜、甘三省政府組織搶救工作，并撥出?？? 000多萬元予以支持。到1991牟3月，共搶救病餓大熊貓118只，救活82只。國家費(fèi)了九牛二虎之力來救大熊貓，可是誰會想到，偷獵者喪心病狂，野蠻捕殺的大熊貓數(shù)量竟要比這10年搶救存活的數(shù)量多出許多！據(jù)四川省最新調(diào)查的數(shù)字表明，四川境內(nèi)的大熊貓數(shù)量比前幾年又減少了將近一半。這樣下去，“國寶”大熊貓很可能要步東北虎的后塵了。學(xué)生戊：我介紹的是馬麝。馬麝產(chǎn)于我國的新疆祁連山、天山。在祁連山，馬麝的數(shù)量目前已經(jīng)銳減到只有原來的l/3。天山地區(qū)的馬麝，也從1978年的9萬頭銳減到目前的不足五萬頭。學(xué)生庚：1988年底，世界野生動物基金會發(fā)出警告，未來40年內(nèi)，亞洲象、華南虎、黑長臂猿、盤羊、東北虎、雙峰駝、揚(yáng)子鱷、黑頸鶴、河豚，有可能將從中國大陸上消失！這不是危言聳聽！是真誠的忠告！班主任：同學(xué)們，我們面對的現(xiàn)實(shí)是生物多樣性的破壞，野生動物特別是繁殖率低的珍稀動物瀕臨絕滅。那么，我們應(yīng)該為保護(hù)有限的珍稀動物做些什么呢？學(xué)生甲：積極參加植樹造林或“護(hù)綠”勞動，保護(hù)森林資源，還野生珍稀動物一個生存和繁殖的家園。學(xué)生乙：宣傳《野生動物保護(hù)法》和《國家重點(diǎn)保護(hù)動物名錄》，勸親戚朋友、鄰居不捕殺、不食用野生珍稀動物。學(xué)生丙：注意觀察，發(fā)現(xiàn)有人捕殺或食用國家重點(diǎn)保護(hù)動物，即向上級有關(guān)部門報告，與偷獵倒賣、走私野生動物的販子作堅(jiān)決斗爭。班主任：同學(xué)們說得很好。我提議，各小組分頭開展“保護(hù)國家珍稀動物”宣傳活動，好不好？學(xué)生（齊聲響應(yīng)）：好！班主任：現(xiàn)在就行動起來吧！第一、三小組同學(xué)負(fù)責(zé)寫宣傳標(biāo)語；第二、四小組負(fù)責(zé)貼宣傳標(biāo)語，還要進(jìn)行口頭宣傳。第四篇：蘇教課標(biāo)版七年級語文下冊教案四、趙普學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．能夠借助注釋和工具書理解課文內(nèi)容。2．學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)
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