【正文】 者的漂泊無依的凄冷之情。星空低垂，愈顯得原野遼闊無邊，明朗的月空下江水洶涌澎湃，奔流不息。頷聯(lián)營造了雄渾闊大的氛圍。作者用闊大之景反襯出自己的孤苦伶仃的形象，表達(dá)出凄苦之情。頸聯(lián)如何理解？ 翻譯，這是一句什么句？頸聯(lián)用了反問的語氣，若改為陳述句就是：名聲不應(yīng)該因為文章而顯著，做官只應(yīng)該因為年老多病而辭職。其言外意為：名聲應(yīng)該因為大濟天下而顯著，做官不應(yīng)該因為被排擠而被辭。委婉的寫出了自己壯志難酬的憤懣之情。賞析尾聯(lián)？翻譯尾聯(lián)用了比喻和襯托的手法，將自己漂泊不定的形象比喻成沙鷗，且用廣闊天地襯托沙鷗，更突出沙鷗的孤獨，也表達(dá)了自己的漂泊無依的凄苦之情。（判斷詩句所用的表現(xiàn)手法；結(jié)合詩句對這手法加以闡述；給出表達(dá)效果）活動五、拓展延伸閱讀這首詩，回答下面的問題。孤 雁杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？ 望盡似猶見，哀多如更聞。野鴨無意緒，鳴噪自紛紛。這首詩描寫了失群的孤雁的叫喚、追趕雁群的形象，其形可憫，其志可嘉。試賞析第二聯(lián)或第四聯(lián)。參考答案：頷聯(lián)用了反襯的手法，“一片影”，形容其形單影只，“萬重云”形容道路遼遠(yuǎn)，構(gòu)成極大的反差，極言其“孤”；凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情，突出了孤雁的執(zhí)著與勇敢。尾聯(lián)用對比（反襯）的手法，以野鴨的平庸鳴噪突出了孤雁的高遠(yuǎn)追求。（也可以說，使用了襯托的手法。孤雁的念群之情那么迫切，它那么痛苦勞累，而野鴨們卻全然不顧，它們紛紛鳴噪不停、自得其樂。表現(xiàn)了杜甫對一些俗客庸夫的厭惡。）全詩通過孤雁這一形象表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？參考答案：詩人以孤雁自喻，表達(dá)了對漂泊生涯的蒼涼感慨，有不墜青云之志的高遠(yuǎn)追求。（答出兩點即可）。三、課堂檢測：對這首詩的賞析，不準(zhǔn)確的一項是（）A．前兩聯(lián)對仗工整，由遠(yuǎn)及近，由下及上，描繪了一幅旅夜孤舟夜泊江上廣闊立體的月夜畫面。啟東市第二中等專業(yè)學(xué)校高一語文B．此詩寫了遼闊的平野，浩蕩的大江，燦爛的星月。景的雄渾闊大襯出了詩人的孤苦憐仃。C．后兩聯(lián)含蓄地寫出詩人的不幸與當(dāng)時的處境，吐露出詩人不得志的牢騷與失意悲涼之情。D．尾聯(lián)，詩人用設(shè)問的方式引出自己的處境：像天地間的一只沙鷗，四處漂泊。（“由近及遠(yuǎn)，由上及下”。首聯(lián)與頷聯(lián)之間是由近及遠(yuǎn)。頷聯(lián)的上聯(lián)與下聯(lián)之間是由上及下。）背誦全詩。四、課后鞏固：完成相應(yīng)練習(xí)五、教學(xué)反思：第五篇：旅夜書懷（最終版）《旅夜書懷》教案教學(xué)目標(biāo)：理解詩歌表達(dá)的思想情感及主旨。欣賞“星垂平野闊，月涌大江流”的蘊意。分析詩歌的表現(xiàn)手法。一、背景分析：“旅夜書懷”顧名思義就是旅途中夜里寫下的抒發(fā)自己情感的詩。唐代宗廣德二年（764年）春天，杜甫攜家人再次回到成都，給嚴(yán)武做節(jié)度參謀，生活暫時安定下來。但不料第二年四月嚴(yán)武忽然死去，他不得不再次離開成都草堂，乘舟東下，在岷江、長江一帶飄泊，這首詩是杜甫乘舟行經(jīng)渝洲、忠州時寫下的。當(dāng)時的杜甫已53歲，且常年有病，國家時局不穩(wěn)，自己生活沒有著落，又行無定蹤，因此一路上他心情十分沉重，這首詩集中表現(xiàn)了他的這種心情。二、誦讀提示：應(yīng)該用怎樣的語調(diào)來讀這首詩？先看一遍，整體感知后，讓學(xué)生指出?！徛?、低沉的分析原因：“旅夜”書“懷”，有感而生?？旄泻?？否！從哪里可以看出？讓學(xué)生再細(xì)作分析。這首詩是感嘆身世之作。前一層寫旅夜風(fēng)景，其實是寓情于景，為下文抒懷作鋪墊，應(yīng)當(dāng)讀得緩慢一些。后一層直抒胸臆，飄泊四方，居無定所，要讀出壓抑感。三、詩歌內(nèi)容分析：細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨夜舟。寫近景，微風(fēng)吹拂著江岸上的細(xì)草，豎著高高桅桿的小船在月夜孤獨的停泊著。當(dāng)時杜甫離成都是迫于無奈。765年，他辭去節(jié)度使參謀職務(wù)，四月，在成都賴以存身的好友嚴(yán)武死去。處此凄孤無依之境便決意離蜀東下，因此，這里不是空泛的寫景，而是寓情于景，寫景展示他的境況和情懷：像江岸細(xì)草一樣渺小，像江中孤舟一般寂寞。（用偷春格對起）。自然之“岸”與飄泊之“舟”，相互依傍，相互對照。岸上的“細(xì)草微風(fēng)”甚是輕適，但與舟中的“危檣獨夜舟”一對照，立即產(chǎn)生不諧和的氣氛。從詩人對細(xì)草微風(fēng)的感知中看到他夜不能寐，從危檣獨夜中知道他飄泊中的危難和孤寂，這就是融情入景的自然體現(xiàn)。星垂平原闊，月涌大江流?！靶谴蛊皆煛保▽懓渡线h(yuǎn)景）。平野地上江道寬直，水流無阻，月色又把江水與天色連成一片，滿江則月逐潮涌?！霸掠看蠼鳌保▽懼矍敖埃坝俊薄按埂睒O富個性化，把平原星夜和江流朗月，表現(xiàn)極為活化而又逼真。這兩句寫景雄渾闊大，歷來為人所稱道。詩人在這兩句寫景句中寄寓著感情，有人認(rèn)為是“開襟遙遠(yuǎn)”，有人認(rèn)為寫出了“喜”的感情。這首詩是寫詩人暮年漂泊的凄苦景況，故上面的兩種解釋只強調(diào)了詩的表面意思。實際上，詩人寫遼闊的平野、浩蕩的大江、燦爛的星月，正是為了反襯出他孤苦伶仃的形象和顛沛流離的凄滄心情。以樂景寫哀景的手法。？如何來描寫的詩人的旅夜處境和感受？寫“旅夜”；岸上有細(xì)草微風(fēng)，江上只有一葉孤舟，依岸而宿，就舟而居，遙望原野，遠(yuǎn)處天與地似乎相接了，天邊的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中，江水浩浩蕩蕩東流，一輪明月映照在江水中，隨著江水的流動而浮蕩著。岸上星垂，舟前月涌，用“星垂”來描寫原野的廣闊，用“月涌”來形容大江的東流，形象而細(xì)致地描繪了江上的夜景。唯有在廣闊的原野上才可感到“星垂”；唯其“星垂”，才能見出原野的廣闊。而大江中有“月涌”，才能反映出江水的流動；也只因江水的流動，才能感到“月涌”?！靶谴埂?、“月涌”是以細(xì)膩稱闊大的手法，首四句塑造了一個宏闊非凡寧靜孤寂的江邊夜境。名豈文章著，官應(yīng)老病休。有點名聲，哪里因為我的文章好呢？做官，倒應(yīng)該因為年老多病而退休。詩人順長江東下，是結(jié)束一生的政治追求，尋找生活歸宿的無奈行動。名豈文章著，官應(yīng)老病休。就是一聯(lián)憤埋之語。這是反語，立意至為含蓄。杜甫自負(fù)有匡世濟民之才，有造福于民的大志，希望建立功業(yè)。可是一生追求卻始終無就，他為此遺恨無窮。表達(dá)了詩人對“老病休官”的激憤。揭示出政治上失意是他漂泊、孤寂的根本原因。飄飄何所似？天地一沙鷗“飄飄何所似？天地一沙鷗”設(shè)喻精確，使人更能引起豐富的聯(lián)想：在這寂靜的月夜里，茫茫的曠野，滔滔的大江，一只沙鷗在天地之間悠悠地飛翔。“一沙鷗”和“獨夜舟”兩物同化，加強了詩人身世的孤獨之感。這個結(jié)尾是形象的含蓄的；從藝術(shù)表現(xiàn)看，用了設(shè)喻，映襯，對比的手法?！皯选?？“名豈文章著”，聲名不因政治抱負(fù)而顯著，反因文章而顯著，這本非自己的矢志，故說“豈”，這就流露出因政治理想不得實現(xiàn)的憤慨。說“官應(yīng)老病休”，詩人辭去官職，并非因老而多病，什么原因，詩人沒有直接說出。說“應(yīng)”當(dāng)，本是不應(yīng)當(dāng)，正顯出老詩人悲憤的心情。面對遼闊寂寥的原野，想起自己的痛苦遭遇，深感自己漂泊無依，在這靜夜孤舟的境界中，自己恰如是天地間無所依存的一只沙鷗。以沙鷗自況，乃自傷飄泊之意。這跟他剛離成都時寫的“萬事已黃發(fā)，殘生隨白鷗”（《去蜀》）語意相同。以形象比喻作結(jié)，鮮明深刻地傳達(dá)了詩人深沉的感慨。天地雖大，卻無自己安身之處，景色遼闊，卻反襯出詩人孤寂而悲憤的心境?！耙簧锄t”照應(yīng)“獨夜舟”，對比鮮明，比喻貼切。當(dāng)然，也從側(cè)面烘托了當(dāng)時朝廷政治的腐敗，以及自己內(nèi)心懷才不遇的憤懣與無奈。本詩為五言律詩，分成兩部分抒寫。前四句為第一部分，寫旅夜之景；后四句為第二部分，抒寫詩人抑郁蒼涼的心情。優(yōu)美的夜景和悲涼心情渾然融為一體，構(gòu)成很美的藝術(shù)境界。其次，語言樸素自然而又形象鮮明，充滿著詩情畫意。A、寓情于景 B、直抒胸臆。全詩風(fēng)格沉郁、感情激越，形象鮮明、境界宏闊，表現(xiàn)出詩人“老來漸于詩律細(xì)