家長學校活動記錄5篇(已改無錯字)
2024-10-24 23 本頁面
【正文】 應放手讓孩子在他生活的小范圍內(nèi)自理，讓他失敗，碰釘子，這樣孩子就會從失敗中記取教訓而成長起來。如果從小，一切都由父母包辦，孩子感到一切都可以依賴父母，形成一種“安全感”，那樣反而容易出大事?；﹫隼锝?jīng)常發(fā)生的骨折事故。大都發(fā)生在和緩的斜面，而不是在陡峻的斜面。建筑工人從腳手架上失足跌落的意外事件多發(fā)生在接近地面的地方，而不是在高處。這些都是因為越是不大危險的地段，人們的安全感反造成心理上的松弛和注意力的分散。所以經(jīng)常讓孩子處于依賴和安全感中，對孩子的成長反而不利。一旦父母有疏忽，或離開了父母，自己就會束手無策，時時出事。不要干涉孩子零用錢的花法，這里還有一個培養(yǎng)孩子學會理財?shù)膯栴}。孩子口袋里有了零用錢，這就給孩子提出了一個怎樣花的問題，它可以培養(yǎng)孩子的金錢觀念?，F(xiàn)在有的小學里學生自己組織了學生銀行。有的把錢積攢起來，買大東西；有的把錢資助困難同學。這些對孩子都是一個很好的鍛煉。家長學?；顒佑涗洉r間：6月1日地點：實驗小學活動室活動內(nèi)容：“尋找不文明現(xiàn)象、共建和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)”活動。為了讓實驗小學少年兒童過一個有意義的“六一”節(jié)，市婦女聯(lián)合會組織兒童及家長在六一當天開展了一次“尋找不文明現(xiàn)象、共建和諧彭州”的活動。參加此次活動的兒童及家長有30多人，由家長扮演各種不文明的行為，活動要求小朋友們發(fā)現(xiàn)并制止不文明行為，一項獲得一顆小紅星，活動結(jié)束后，通過獲得星星的多少評選出一、二、三等獎?；顒娱_始后，小朋友們爭先恐后參與，假將折花的家長前一下子圍上來五六個小朋友，一起來制止他的行為，這位家長說：“雖然我是假裝折花，但他們一說，我也覺得很不好意思，別說真的折花了，下回假的折花我也不能折了，”。家長們都說這樣的活動寓教于樂，寓樂于學，使孩子們受到了潛移默化的文明禮儀教育。少年兒童作為未來的小主人，應積極參與彭州的建設(shè)，把自己融入到社會，在社會實踐中接受教育，即增長了才干，又為社會發(fā)展做出了貢獻，促進了社會文明程度的提高。通過開展此次活動，使少年兒童認識到了什么行為是不文明行為，發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象應怎么樣制止，并使參與此活動的居民群眾也意識到了應從我做起，努力營造健康和諧的社會。家長學?；顒佑涗洉r間：7月5日地點：實驗小學多功能活動室活動內(nèi)容：探討九十年代少年兒童的教育特點黨的教育方針規(guī)定：教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。黨的教育方針就是我們教育的法規(guī)，對照方針，在教育培養(yǎng)孩子的問題上有它新的特點：家庭結(jié)構(gòu)變化造成學生個性偏異。由于現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的變化，“421”家庭人員的組合，造成了孩子驕嬌兩氣嚴重，出現(xiàn)以下幾種現(xiàn)象：（1）家長伴讀，學生厭學。（2）以我為中心，驕慣任性。(3)環(huán)境影響有害孩子的健康成長。教師與家長管教不一致（1）老師教育孩子，自己的事情自己做，家長認為孩子在家依賴性已經(jīng)養(yǎng)成了。再叫他們做很被動。（2）在組織孩子利民服務(wù)時，老師布置的認為輕易給家長否定。（3）興趣培養(yǎng)認識不一致由于認識不一，孩子的興趣報名出現(xiàn)下面的幾種現(xiàn)象：（1）反對孩子參加興趣小組，認為孩子是進校讀書的，認為只有語文、數(shù)學的上課才是第一件大事，至于什么組興趣不興趣的培養(yǎng)是無關(guān)緊要的。（2）以自己的興趣代替孩子的興趣。（3）興趣廣泛。（4）認為學校開展活動，培養(yǎng)興趣是一種負擔。我校的興趣小組有辦學的宗旨，就是讓在實驗小學讀書的每一個孩子，六年小學學習生活中至少有一次在全校性活動中有上臺展現(xiàn)自我的機會。活動上同時討論了兩個問題：（1）如何協(xié)助學校加強基礎(chǔ)管理，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣（2）要不要培養(yǎng)孩子的興趣？如何培養(yǎng)孩子的興趣？活動上聽取了家長對學校教育教學工作的評價意見。家長學校活動記錄時間：7月23日地點：實驗小學多功能活動室活動內(nèi)容：《重視對孩子的思想教育》活動中對一下觀點進行了探討1．提出重視對孩子的思想教育。2．建議父母要走出思想誤區(qū)。3．建議家長教育孩子樹立崇高的理想。4．提倡家長認真指導孩子結(jié)交朋友。5．老師分班介紹。6．老師和家長進行交流家長學校對近期工作進行了總結(jié)：家庭是塑造孩子健康，人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學習型家庭。一年來，我校家長學校工作因地制宜、創(chuàng)
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