分子熱運動教案(已改無錯字)
2024-10-24 21 本頁面
【正文】 香味。提問：大家想過沒有“我們?yōu)槭裁磿劦较闼南阄叮俊比缓笞寣W生進行討論。總結：一切物質都是由分子構成的，而且分子在永不停息的無規(guī)則運動。（二）進行新課播放課件：通過油膜法實驗估測分子的大小。單分子油膜法粗測分子直徑的原理，類似于取一定量的小米，測出它的體積V，然后把它平攤在桌面上，上下不重疊，一粒緊挨一粒，量出這些米粒占據桌面的面積S，從而計算出米粒的直徑d=VS10注意：除一些有機物質的大分子外，一般分子的直徑數量級為10說明，通常就以上面數值作為分子直徑的數量級．m，如果無特別演示實驗：（1）把盛有二氧化氮的玻璃瓶與另一個玻璃瓶豎直方向對口相接觸，看到二氧化氮氣體從下面的瓶內逐漸擴散到上面瓶內。（2）在兩只裝滿不同溫度凈水的燒杯中，分別滴入一二滴紅墨水后，紅墨水在水中擴展的速度不同，熱水快，冷水慢。提問:上述兩個實驗屬于什么物理現象？這些現象說明什么問題？總結：上述實驗是氣體、液體的擴散現象，擴散現象是一種熱現象。說明分子在做永不停息的無規(guī)則運動。而且擴散現象的快慢直接與溫度有關，溫度高，擴散現象加快。播放課件介紹布朗運動現象的發(fā)現背景以及其定義1827年英國植物學家布朗用顯微鏡觀察懸浮在水中的花粉，發(fā)現花粉顆粒在水中不停地做無規(guī)則運動，后來把顆粒的這種無規(guī)則運動叫做布朗運。介紹布朗運動的幾個特點（1）連續(xù)觀察布朗運動，發(fā)現在多天甚至幾個月時間內，這種運動一直在持續(xù)。所以說，這種布朗運動是永不停息的。（2）換不同種類懸浮顆粒，如花粉、墨汁中的炭粒等都存在布朗運動，說明布朗運動不取決于顆粒本身。（3）懸浮的顆粒越小，布朗運動越明顯。顆粒大了，布朗運動不明顯，甚至觀察不到運動。（4）布朗運動隨著溫度的升高而愈加激烈。分析、解釋布朗運動的原因（結合課本中的圖形進行解釋）布朗運動是懸浮在液體中的微小顆粒受到液體各個方向液體分子撞擊作用不平衡造成的。但液體中許許多多做無規(guī)則運動的分子不斷地撞擊微小懸浮顆粒，當微小顆粒足夠小時，它受到來自各個方向的液體分子的撞擊作用是不平衡的。如教科書上的插圖所示。在某一瞬間，微小顆粒在某個方向受到撞擊作用強，它就沿著這個方向運動。在下一瞬間，微小顆粒在另一方向受到的撞擊作用強，它又向著另一個方向運動。任一時刻微小顆粒所受的撞擊在某一方向上占優(yōu)勢只能是偶然的，這樣就引起了微粒的無規(guī)則的布朗運動。注意：布朗運動是固體微粒的運動，而不是固體分子的運動，也不是液體分子的無規(guī)則運動。固體微粒的運動是不規(guī)則的，課本圖中并不是微粒運動的軌跡，而是每隔一段時間的位置的連線。任何固體微粒懸浮于液體中，在任何溫度下都會做布朗運動?！究偨Y點評】教師活動：讓學生概括總結本節(jié)的內容。請一個同學到黑板上總結，其他同學在筆記本上總結，然后請同學評價黑板上的小結內容。學生活動：認真總結概括本節(jié)內容，并把自己這節(jié)課的體會寫下來、比較黑板上的小結和自己的小結，看誰的更好，好在什么地方。點評反思：總結課堂內容，培養(yǎng)學生概括總結能力。教師要放開，讓學生自己總結所學內容，允許內容的順序不同，從而構建他們自己的知識框架。其次教師還要在課后對這一節(jié)課的教學活動進行反思，以進一步改進教學。（體現新教改要求）【作業(yè)布置】認真思考課本上“問題與思考”的4兩題，下節(jié)課提問回答?！窘虒W板書】一、分子熱運動理論(一)物體由大量的分子組成分子體積很?。?）油膜法測定（2）數量級阿阿伏伽德羅常數（1）定義：1mol任何物質都含有相同的粒子個數26－（2）大?。篘A＝10mol（3）計算（二）分子永不停息地做無規(guī)則運動擴散現象（1）定義：不同物質相互接觸，彼此進入對方的現象。(2)產生原因：組成物質的分子在做永不停息的無規(guī)則運動。(3)實質：物質分子的無規(guī)則運動(4)快慢決定因素：物質狀態(tài)（氣體最快，液體次之，固體最慢）以及物質的溫度（溫度越高，擴散越快）(5)直接反應了：組成物質的分子在做永不停息的無規(guī)則運動。布朗運動（1）定義：懸浮在液體或氣體中的固體小顆粒的永不停息的無規(guī)則運動。（2）原因：懸浮在液體中的小顆粒受到液體各個方向液體分子撞擊作用不平衡造成的。（3）實質：布朗運動是固體微粒的運動，而不是固體分子的運動，也不是液體分子的無規(guī)則運動。(4)決定因素：顆粒越小，溫度越高，布朗運動越激烈。(5)間接證明了：分子永不停息的做無規(guī)則運動。第五篇：分子熱運動教案第十六章熱和能 第一節(jié)分子熱運動國張中學理化組楊紹兵教學目標通過演示實驗說明一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動通過演示實驗使學生知道物體的溫度越高，分子熱運動越劇烈通過演示和講解使學生了解分子間存在相互作用力 教學重點：一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動 教學難點：分子間存在相互作用力 學習清單：知道一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動和分子熱運動知道分子間存在相互作用
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