三年級數(shù)學(xué)教案76數(shù)學(xué)廣場搭配(已改無錯字)
2024-10-24 11 本頁面
【正文】 還是想的過程中，我們都學(xué)會了從一個角度，按一定順序的思考問題，這樣，既不重復(fù)也不遺漏。[通過師生互動，尋求并歸納出有序搭配的解題思路，讓學(xué)生經(jīng)歷一個知識的整理、歸納、總結(jié)的過程。]三、理解鞏固、靈活運用：連一連：師：其實，在我們生活中，需要搭配的地方還真不少。一起看看我們今天的午餐吃什么。（出示菜譜）師：現(xiàn)在沒有這些圖片給你擺，你看看能用什么辦法把你的想法清晰的表示出來。（媒體演示連線法）知道我是怎么想的嗎？（1種葷菜與3種素菜搭配，得到3種不同方案，4種葷菜就有12種不同搭配方案，4個3是12。）師：還有其他想法嗎？（3個4是12。）練一練：師：學(xué)校為體訓(xùn)隊的同學(xué)準備了三種點心（蛋糕、漢堡、雪餅）和四種飲料（雪碧、芬達、可樂、礦泉水），每位運動員任選一種點心和一種飲料，共有幾種搭配可供他們選擇？（用線連一連，說說你是怎么想的。）小結(jié)：除了實物搭配，我們也可以借助連線。在思考時，按照一定的順序，從一類到另一類，（上衣——褲子、葷菜
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