幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃(已改無錯(cuò)字)
2024-10-23 16 本頁面
【正文】 的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)室。總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃3時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班下學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的期望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。一、基本狀況分析：唯美的網(wǎng)名本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，現(xiàn)有幼兒60名，其中男孩31，女孩29。經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛質(zhì)較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都學(xué)會(huì)用普通話與同伴交流。就應(yīng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的發(fā)奮，取得了必須的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)。在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛質(zhì)與語言表達(dá)潛質(zhì)等。二、教學(xué)資料與要求：(一)、健康領(lǐng)域1。身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快。2。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛質(zhì)。3。知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4。喜愛參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。書村網(wǎng)mcqyy事業(yè)蒸蒸日上(二)、語言領(lǐng)域1。樂意與人交談，講話禮貌。2。注意傾聽對方講話，能明白日常用語。3。能清楚的說出自己想說的事。4。喜愛聽故事、看圖書。5。能聽懂并會(huì)說普通話。(三)、社會(huì)領(lǐng)域1。能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心。2。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。3。明白并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。4。能發(fā)奮做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。5。愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。(四)、科學(xué)領(lǐng)域1。對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲。2。能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。3。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。4。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)聯(lián)并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑。5。愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。(五)、藝術(shù)領(lǐng)域1。能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2。喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3。能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。三、家長工作：在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長溝通。利用“家長會(huì)”向家長說保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認(rèn)真建立幼兒成長檔案，及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。認(rèn)真填寫交*本，把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時(shí)刻和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。四、安全工作：將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒(個(gè)性是較特殊的幼兒)。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查。嚴(yán)格使用接送制度。當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生。老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛質(zhì)。班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用。及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方。玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒。隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所?？傊?，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看
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