蘇教版語文二年級上冊識字3評課稿(已改無錯字)
2023-01-17 03:11:17 本頁面
【正文】 著找到家嗎？學(xué)生輕輕松松就找對了。 張老師幫助學(xué)生 分辨了兩個多音字，調(diào)動學(xué)生的知識儲蓄，更鞏固了字詞學(xué)習(xí)。 教學(xué)聳的時候，張老師讓學(xué)生在理解意思的基礎(chǔ)上伸出手做動作。 教學(xué)隔的時候，張老師說： 大陸和臺灣之間隔了一條海峽，這兩個大組隔了走道，這兩位同學(xué)之間隔了另一位同學(xué)，這個字你一定記住了吧，你能給隔組個詞嗎？ 生活化的教學(xué)語言， 各種各樣的識字方法，讓學(xué)生沉浸在快樂新奇的課堂環(huán)境中。 此外，張老師將分散識字和集中識字有效結(jié)合，先隨文識字， 最后整體出示生字，開火車鞏固，并送回文中多形式地朗讀，這點太值得我們學(xué)習(xí)了。 四、 朗讀形式多樣化。 在這節(jié)
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