蘇教版語文二年級上冊《識字3》評課稿-文庫吧
2024-11-15 03:11 本頁面
【正文】 創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，提高識字教學(xué)效率。張老師抓住學(xué)生心理，對學(xué)生說： 孩子們，今天我們的課堂上來了兩位新朋友，他們將帶領(lǐng)你們乘坐“中華”飛船， 去欣賞我們祖國的大山大河。飛船起飛了，誰能告訴大家他們?nèi)チ四睦?？欣賞完了波濤滾滾的黃河，兩位朋友又帶我們來看看我國第一長河長江，你看到了怎樣的長江？十一國慶節(jié)就要到了，出來游玩的人很多，這不，神州和華夏走著就迷路了，一個到了臺灣島，另一個到了大陸。孩子們在張老師創(chuàng)設(shè)的情境中邊走邊學(xué)，邊讀邊識記，學(xué)習(xí)積極性非常高！ 二、 字理識字，讓識字更深刻。 漢字本身蘊(yùn)含著大 量的漢字文化，張老師巧妙地運(yùn)用字理識字教學(xué)，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1