【正文】 掉祖國1908年，宋慶齡15歲，就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué)，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學(xué)習(xí)。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認(rèn)真地（搜 收）集資料，認(rèn)真地思索，做了充分準(zhǔn)備。在討論會上，一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說：“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里??” 這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。那位同學(xué)剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠(yuǎn)沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進(jìn)行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學(xué)說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”用“﹨”劃去文中括號里錯誤的字和詞。（2分）聯(lián)系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分）淘汰—— 交口稱贊——就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？并自己試著回答。（2分）問題：回答 ：仔細(xì)閱讀課文，回答問題。（6分）（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？（2）大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ？（3）文中的最后一句話表達(dá)了宋慶齡的什么樣的思想感情？讀了這篇文章之后，你想到了以前學(xué)的哪篇愛國課文？此時，你有什么感受和啟發(fā)？（3分）寫出兩句表達(dá)愛國情感的名言。（4分）九、作文。（30分）學(xué)校要舉行以“祖國在我心中”為主題的演講比賽，請你寫一篇演講稿。注意做到感情真摯，語言生動，富有感染力。第四篇：六年級語文上冊第三單元測試題[推薦]人教版六年級語文上冊第三單元測試題一、讀句子，寫詞語。 yu224。n()命運(yùn)，給他人添了麻煩要心懷b224。o qi224。n()，獲得幫助要zhī ēn t b224。o()。()的升旗y237。sh236。()上，大家zhuānɡzh238。nɡ()嚴(yán)肅，注視著鮮艷的國旗，傾聽著雄壯li225。o li224。nɡ()的國歌，個個心潮起伏。二、先把下面詞語補(bǔ)充完整，再選一個詞語造句。洶（）澎（）狂（）怒（）興高()()（）（）忘返 十（）連（）()()不安 心（）肉（）自（）自（）造句：三、給“張”選擇解釋?！皬垺钡慕忉專篈．量詞； B．陳設(shè)； C．商店開業(yè)； D．看、望； E．使合攏的東西分開。1．木船上的帆張起來啦。()．2．快把這張喜報發(fā)下去。()．3．課堂上我們決不能東張西望。()．4．昨天，百貨大廈隆重開張了。()．5．元宵節(jié)的夜晚，處處張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。()．句子百花園一、日積月累，名句巧補(bǔ)充。（《老子》）2.，不能動人。（《莊子》）。（《論語》），天之道也。（《禮記》），纖毫必償。（《袁氏世范》）三、句子加工廠。句子瘦身(縮句)： ，不可能是聾子。改為反問句： 改為感嘆句： ：“我希望你的手指已經(jīng)好了?！备臑檗D(zhuǎn)述句： 。(1)我們認(rèn)真討論并專心聽取了大隊長的工作報告。(2)雖然他是班長，但是對工作一絲不茍，盡心竭力。四、我是小教練，整理亂句并不難，填上序號。()原來，前天傍晚，六年級三班教室的窗玻璃不知被誰打破了。()是誰做了好事不留名呢？大隊部調(diào)查了半天，也毫無結(jié)果。()宣傳報前簇?fù)砹瞬簧偻瑢W(xué)，他們在爭著看“誰做的好事”這條頭號新聞。()可是，第二天，窗玻璃又不知被誰修好了。()于是，就寫了這篇稿子，既表揚(yáng)這位同學(xué)，又讓大家?guī)椭鷮ふ疫@位做好事不留名的少先隊員。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《窮人》的作者是 國的，主要講了桑娜和她的丈夫在 的情況下，主動 的故事，贊揚(yáng)了 的高尚品質(zhì)。2.《唯一的聽眾》一文中有、這幾個人物，其中主要人物是 ；它通過一個 成長為能奏出真正音樂的小提琴手的故事，告訴我們：閱讀新世界坐車的孩子車到中山路時，下去一群乘客，又上來一群乘客，司機(jī)卻跟一個孩子吵了起來。吵的內(nèi)容很簡單，孩子說往投幣箱投過錢了，司機(jī)說沒看見孩子往里面投錢。這本就是公說公有理婆說婆有理的事情，擁擠的公交車上誰也顧不得互相觀察留意，我坐在最前排都沒有留心看，別的人就更不清楚事情的真相了，大家都默不做聲。孩子十五六歲的樣子，臟乎乎的，背著一個舊書包，梗著脖子（甲）：“我投錢了，投錢了?！钡蠹叶济黠@地站在司機(jī)一邊，連我這樣自以為公允的人也在揣摩，大概是這孩子沒錢想白乘車吧。果然司機(jī)也洋洋得意地大聲說給乘客們聽：“肯定是你沒投錢，難道我會冤枉你？一天到晚成千上萬的乘客往投幣箱里投錢，我都沒冤枉他們，憑什么我就冤枉你呢？”孩子（乙）：“我說投錢了就是投錢了，我也是天天坐車坐了這么多年，憑什么說我沒往你這輛車投錢？”大家都笑著。我勸司機(jī)和孩子說：“都別吵了，為塊八毛錢吵一場架不值得?！彼緳C(jī)說：“可不是咋的，這錢投進(jìn)去是投給我們公司，又不是投到我的腰包里，我本來并不在乎。沒錢坐車不要緊，說一聲就行了，難道我能把他攆下去？我又不在乎這塊八毛的錢?！焙⒆樱ū骸罢l又在乎塊八毛的錢了？”孩子掏出一張紙幣來，用力晃著給大家看，然后一把塞到投幣箱里：“我再投一份錢給你看，我們鄉(xiāng)下孩子手頭再沒錢也從不在乎一張車票錢。”我搖頭嘆息：“唉，看這事鬧的。跟誰有仇也別跟錢有仇呀，你確認(rèn)自己投了錢了，又何必浪費一塊錢呢？”孩子眼淚汪汪的：“我就是為了證明我絕對沒有逃票，去省那一塊錢?！蔽覍⒆诱f：“就是賭氣也沒必要往里投一塊錢呀，你們學(xué)生買票坐車都是半票，投五毛錢就夠了?！焙⒆樱ǘ。骸鞍⒁?，我不上學(xué)了。不是學(xué)生，應(yīng)該投一塊錢了?！?我怒視著司機(jī)，這樣誠實的孩子斷然不會做出逃票的事來，但城里人的偏見卻已經(jīng)狠狠傷了孩子的心。司機(jī)很不自在地直視前方，裝做沒聽見。車到站了，上來幾位乘客，往投幣箱里投錢司機(jī)伸手接住一張紙幣遞給孩子：。孩子的眼淚終于滾落下來。1．選擇填空。在文中有括號甲、乙、丙、丁，它們依次應(yīng)該選填的短語是（）。(3分)A．低下了頭 B．大聲抗議 C．一個勁地反復(fù)辯解 D．一點都不服軟 2．文章第（3）段畫橫線部分屬于什么描寫？具有怎樣的作用？(3分)3．“洋洋得意”是什么意思？它反映了司機(jī)怎樣的內(nèi)心世界？(3分)4．結(jié)合上下文，在倒數(shù)第二自然段的橫線上補(bǔ)上司機(jī)一句恰當(dāng)?shù)脑捳Z。(2分)，你認(rèn)為事情的真相是什么？(3分)6．細(xì)讀全文，說說在寫法上突出的特點是什么？(3分)7．你最佩服文中哪個人物？請簡要說明原因。(3分)第三單元測試參考答案字詞小天地三、EADCB四、慈祥 奸詐 紫紅 拍皮球五、助人為樂 見義勇為 拾金不昧 ；冥思苦想 心悅誠服 忐忑不安六、凈 靜 敬 競 勁 句子百花園一、強(qiáng)制 強(qiáng)忍 強(qiáng)迫 堅強(qiáng)二、輕諾 ；民無信 ；不精不誠 ；誠之者，人之道也；有所期約，時刻不易。三、。，怎么可能是聾子呢？ 她是音樂學(xué)院的教授，真的不可能是聾子啊！，她希望我的手指已經(jīng)好了。4.(1)“認(rèn)真討論”跟“專心聽取”交換位置。(2)把“雖然......但是”換成“因為......所以”。四、2 4 1 3 5五、列夫托爾斯泰，鄰居西蒙死了，主動收養(yǎng)她的兩個孩子；勤勞、善良和寧可自己吃苦受累也要幫助別人的。2.“我”、音樂教授、妹妹、父親，音樂教授；音樂白癡；無論做什么事