環(huán)保從點(diǎn)滴做起(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-21 12 本頁(yè)面
【正文】 支教，并出資幫助貧困學(xué)生A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④⒊偉大的科學(xué)家愛因斯坦說(shuō)：“人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找到那短暫而有奉獻(xiàn)的生命的意義?！边@句話說(shuō)明的道理有（）A．人生的價(jià)值在于索取、享受 B．人生只有奉獻(xiàn)，沒有索取 C．只有對(duì)社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的人，生命才有價(jià)值 D．人生的價(jià)值離不開創(chuàng)造和奉獻(xiàn)⒋【10? 年長(zhǎng)沙市中考真題】10? 年4月l4日，在甘肅玉樹發(fā)生了7．1級(jí)地震。地震中，香港之子阿福用自己寶貴的生命換回孤兒們生的希望。他舍己救人的英雄壯舉教育我們（）①要珍愛生命 ②做人要有自知之明 ③生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)④當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④⒌ 某市一家福利院，多年來(lái)常有一群少先隊(duì)員來(lái)服務(wù)。10多年來(lái)，這所學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)了一屆又一屆，出入福利院的學(xué)生換了一批又一批，可他們對(duì)老人們的熱情和關(guān)愛始終沒有改變。他們這樣做（①給老人送去溫暖 ②在奉獻(xiàn)中感到快樂(lè)和滿足 ③在平凡的活動(dòng)中體現(xiàn)出人生的價(jià)值 ④是為了獲得表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)A(yù)．①②③ B．②③④ C．①③④ D． ①②④ ⒍【10?寧波市】古羅馬著名政治家、哲學(xué)家西塞羅說(shuō)：“懂得生命真諦的人．可以使短促的生命延長(zhǎng)?！边@里“生命延長(zhǎng)”指的是（） ，延長(zhǎng)生命的時(shí)間 C．不輕易放棄生的希望 、尊重、悅納自己的生命⒎小花是個(gè)嬌氣的女生，她非名牌服裝不穿，非高檔化妝品不用，整日無(wú)所事事。父母教育她，她卻說(shuō)：“青春易老，年少時(shí)不享受，何時(shí)享受？享受生活，人生才有意義，生命才有價(jià)值嘛?！睂?duì)此，以下觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是：（）A、會(huì)享受才會(huì)生活，這樣的人生最有價(jià)值。B、只有明確生命的意義是什么，有正確的人生價(jià)值導(dǎo)向，才能用自己的行動(dòng)去創(chuàng)造有價(jià)值的人生。C、生命的意義在于奉獻(xiàn)，生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。D、一個(gè)真正懂得生命價(jià)值的人不但享受現(xiàn)實(shí)生活的給與，而且還會(huì)積極為社會(huì)去奉獻(xiàn)。⒏有一位風(fēng)華正茂的大學(xué)生，為了搶救一個(gè)落入糞池的老農(nóng)獻(xiàn)出了自己年輕的生命。對(duì)這件事的不同認(rèn)識(shí)引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于人生價(jià)值的爭(zhēng)論。下列觀點(diǎn)你認(rèn)為正確的是：（）A、我覺得大學(xué)生的死沒有價(jià)值，他太不懂得珍惜自己的生命了。B、用一位很有前途的大學(xué)生的生命來(lái)?yè)Q取一個(gè)老農(nóng)民的生命，這對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)是個(gè)損失。、C、從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。D、大學(xué)生的死是有價(jià)值的，他用自己的英雄舉動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值，留給社會(huì)一筆寶貴的精神財(cái)富。二、非選擇題⒐近幾年，志愿者活動(dòng)進(jìn)入我國(guó)的公共領(lǐng)域。志愿者們默默無(wú)聞，起早貪黑，風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)守崗位，可他們從事的志愿工作卻沒有一分錢的報(bào)酬。（1）這些志愿者的人生價(jià)值體現(xiàn)在哪里？（2）他們?cè)趯?shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程中收獲了什么？第四篇：節(jié)約用水,從點(diǎn)滴做起（推薦）節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起今天是7月20號(hào)，我們青島科技大學(xué)赴廣饒縣大王鎮(zhèn)調(diào)研團(tuán)來(lái)到大王鎮(zhèn)已經(jīng)六天了，今天我們對(duì)“節(jié)約”這一話題展開了一系列的調(diào)查。在進(jìn)行完節(jié)約倡議書和對(duì)餐廳調(diào)查以后，我們開始了對(duì)水資源浪費(fèi)的調(diào)查。我們一行人先是來(lái)到了街頭和公共用水的場(chǎng)所，張貼了一些提示人們節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)，例如：水是人們的生命之源，關(guān)注每一滴水等等，通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ)，我們起到了很大的宣傳效果。接下來(lái)我們調(diào)查了公共場(chǎng)所的用水設(shè)備，檢查它們?cè)诠?jié)約用水方面采用了什么樣的措施。水是生命之源，正因?yàn)橛辛怂庞辛诉@個(gè)蔚藍(lán)而美麗的星球，才使人類、動(dòng)植物得以生存。但是水資源是有限的。陸地上的淡水資源非常的稀少，地球表面雖然被百分之七十的水所覆蓋，但大多數(shù)是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點(diǎn)五三，其中百分之七十是固體冰川，既為分布在兩極
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