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正文內(nèi)容

淺談員工職業(yè)生涯規(guī)劃(已改無錯字)

2024-10-21 12 本頁面
  

【正文】 目標(biāo)后,再實現(xiàn)另一個目標(biāo)。目標(biāo)要明確具體目標(biāo)就像射擊的靶子一樣,清清楚楚地擺在那里。干什么,干到什么程度,要有明確具體的要求。比如,從事某一專業(yè),到哪年,學(xué)習(xí)哪些知識,達到什么程度,都要明確、具體地確定下來。如果目標(biāo)含糊不清,就起不到目標(biāo)的作用。如有人打算決心干一番事業(yè),具體干什么,不知道,這就等于沒有目標(biāo)。自以為有目標(biāo),而沒有明確的目標(biāo),不僅起不到目標(biāo)的作用,還可能造成假想。投入了時間、精力和資金,卻起不到“攻擊”目標(biāo)的作用,十年過去了還是一事無成。無論是什么目標(biāo)都應(yīng)有“度”的要求。所謂“度”,一是時間,二是高度和深度,只有這兩個方面完全結(jié)合,才能成為明確的目標(biāo)。目標(biāo)要留有余地生涯目標(biāo)要留有余地,就是要留有機動時間,即便發(fā)生某些意外,也有時間和精力機動處理。實現(xiàn)目標(biāo)的時間安排要從實際情況出發(fā),不慌不忙,不急不躁。在工作安排上不要刻板,要靈活機動。在要求不變的情況下,完成時間和做法可以調(diào)濟變換。不同的要求,有些可以提前,有些可以拖后。身體不適,外部干擾過多,可以暫放松些;其它事情較少時,可以多搶幾步。只要總的進度不慢,職業(yè)生涯目標(biāo)就能實現(xiàn)。職業(yè)生涯路線選擇在確定崗位和目標(biāo)后,如何從現(xiàn)在的崗位出發(fā)到達目的地,實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯目標(biāo),有一個路線選擇問題。職業(yè)生涯路線的選擇要考慮三個要素:??第一個要素,是通過對自己的興趣、價值觀念、理想、成就動機等因素分析,確定自己的目標(biāo)取向。即,自己志向是在哪一方面,自己非常希望走哪一條路線。這是一個人的興趣問題。第二個要素,是通過對自己的性格、特長、智能、技能、情商、學(xué)識、經(jīng)歷等因素分析,確定自己的能力取向,即,自己能向哪一條路線發(fā)展。也就是說,自己走這一條路線,是否具有這方面的特長,是否具有這方面的優(yōu)勢。這是自身的特質(zhì)問題。第三個要素,是對當(dāng)前和未來的組織環(huán)境、社會環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境分析,確定自己的機會取向。即,內(nèi)外環(huán)境是否允許自己走這一條路線,是否有發(fā)展機會。這是環(huán)境條件問題。對上述三個要素進行綜合分析,確定自己的職業(yè)生涯路線。這三個要素是缺一不可的。在路線選擇時,要綜合分析這三個要素。其分析過程如圖2所示。制定具體計劃與措施在確定了生涯目標(biāo)發(fā)展路線后,行動便成了關(guān)鍵環(huán)節(jié)。沒有實現(xiàn)目標(biāo)的行動,就不能達成目標(biāo),也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動,是指落實目標(biāo)和生涯發(fā)展的具體措施,主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如,為達成目標(biāo),在工作方面,你計劃采取什么措施,提高你的工作績效?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,你計劃如何提高你的業(yè)務(wù)能力?等等,都要有具體計劃與明確措施,同時要明確每項計劃的起訖時間和考核目標(biāo)。并且這些考核目標(biāo)要特別具體,以便于定時檢查。作者簡介羅雙平,中國人事科學(xué)研究院黨委副書記,研究員。長期從事人力資源開發(fā)與管理技術(shù)研究,在國家、省市級刊物上發(fā)表論文70余篇,撰寫《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《從崗位勝任到績效卓越:能力模型操作實務(wù)》、《職業(yè)選擇與事業(yè)導(dǎo)航——職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)》等多部著作,錄制出版《職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)》、《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《工作分析技術(shù)》、《工作績效量化考核技術(shù)》、《崗位工資設(shè)計技術(shù)》、《能力模型建立與評價方法》、《人事管理操作技術(shù)實務(wù)》等多套VCD教學(xué)片,在全國公開發(fā)行。第四篇:員工職業(yè)生涯規(guī)劃模版員工職業(yè)生涯規(guī)劃模版一、個人基本情況姓名性別婚否出生年月性格傾向血型政治面貌聯(lián)系電話家庭住址EMAIL所在崗位到崗時間教育情況類別學(xué)位學(xué)校畢業(yè)日期主修課目技能技能(職稱)種類證書工作經(jīng)歷時間單位行業(yè)職位工作愿望對現(xiàn)在從事崗位的工作是否滿意?滿意□不滿意□是否愿意擔(dān)任其他崗位的工作?愿意□不愿意□如果可能,你愿意從事哪一方面的工作?如果有機會提升,你認為自己哪一方面還需要得到進一步的培訓(xùn)和加強?工作現(xiàn)狀我現(xiàn)在的職位知識現(xiàn)狀技能現(xiàn)狀其他方面我的差距知識差距技能差距其他差距我需要的幫助知識幫助技能幫助其他幫助二、自我分析自我評估個人需要職業(yè)價值觀自我評估職業(yè)性格興趣愛好特長情緒情感狀況意志力狀況已具備經(jīng)驗已具備能力個人優(yōu)點個人缺點人際關(guān)系狀況社會中的自我評估關(guān)系姓名對你的看法與期望父親母親親戚朋友領(lǐng)導(dǎo)其他自我分析總結(jié)三、社會、職業(yè)環(huán)境分析家庭環(huán)境分析(如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響)社會環(huán)境分析(如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等)行業(yè)分析(
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