蘇教版數(shù)學(xué)六上按比例分配問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-17 00:25:47 本頁(yè)面
【正文】 ”第 2 題。 學(xué)生獨(dú)立解答，講評(píng)后，說(shuō)說(shuō)解題思路。 完成練習(xí)十四第 1～ 4 題 學(xué)生獨(dú) 立完成。 評(píng)價(jià)交流，同桌互相批改。 創(chuàng)編題： （ 1）把一段長(zhǎng) 96 厘米的鐵絲做一個(gè)長(zhǎng)方體框架，長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高的比是5： 4： 3，這個(gè)長(zhǎng)方體的體積是多少？ （ 2）工廠買來(lái) 120 噸生產(chǎn)原料，其中 2/5 分給兩車間，其余的按 3： 5分給甲、乙兩個(gè)車間，甲車間分到多少噸？ 獨(dú)立完成后，說(shuō)說(shuō)思考過(guò)程。 六、課堂檢測(cè)反饋。（預(yù)設(shè) 10 分鐘） 課堂小結(jié)：今天這節(jié)課，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？通過(guò)學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 獨(dú)立作業(yè) 【板塊四】 組織交流： 說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？ 引導(dǎo)比較：在這幾種方法中，你們覺(jué)得哪種方法更好一些？為什么？ 擇優(yōu)方法。 提問(wèn)：如何進(jìn)行檢驗(yàn)？ 完成“試一試” 提問(wèn)： 1： 2： 3 表示哪幾個(gè)數(shù)量之間的比？一共有 6 份，三種顏色的方格數(shù)各占方格總數(shù)的幾分之幾？ 討論歸納：
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