幼兒園小班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃及擴(kuò)展資料(已改無錯字)
2024-10-21 00 本頁面
【正文】 還不夠。缺乏對平時教育經(jīng)驗的總結(jié)和積累。二、本學(xué)期工作重點認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》，熟練掌握小班幼兒的年齡特點，在教育教學(xué)活動設(shè)計上多下功夫，提高教育教學(xué)水平。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。繼續(xù)對中心活動與環(huán)境創(chuàng)設(shè)更好地結(jié)合進(jìn)行研究，讓幼兒在“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”，使幼兒在與環(huán)境的互動中得到發(fā)展。加強(qiáng)幼兒體能鍛煉，組織開展豐富多彩的戶外運動，使得幼兒體能測試在學(xué)期末都能達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)幼兒安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。加強(qiáng)與家長的溝通，獲得家長對班級工作的支持和理解，最大限度地發(fā)揮家園共育的合力作用。關(guān)注班級健壯兒，對他們的飲食和鍛煉制定相應(yīng)的教育策略，使得幼兒能夠身心健康的成長。三、工作內(nèi)容及具體措施（一）生活工作規(guī)范鞏固一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)用正確的方法刷牙，提高幼兒生活自理能力。在日常生活中，在兼顧全體的同時關(guān)注個別幼兒，對個別幼兒出現(xiàn)的問題進(jìn)行針對性的引導(dǎo)與教育。鼓勵孩子自己的39。事情自己做，體驗自己做事的快樂。（二）教學(xué)工作組織豐富教育教學(xué)活動的形式，激發(fā)幼兒的探索和求知愿望，使得幼兒能夠在游戲中獲得知識，取得進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展。加強(qiáng)幼兒安全知識教育，提高幼兒自護(hù)能力。對每一次活動認(rèn)真反思，努力提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。注重過渡環(huán)節(jié)的設(shè)計，加強(qiáng)對幼兒日常的隨機(jī)教育，使得幼兒一日生活井然有序。逐月開展班級中心活動，深化班級特色，進(jìn)一步發(fā)掘區(qū)域活動及材料的教育價值和作用。積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和園、教研組組織的的各項教研活動，努力提高班級教師的教學(xué)和研究能力。教師之間多交流，互助互學(xué)，使班級氛圍和諧、融洽。（三）家長工作在上學(xué)期家長工作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮家委會成員的職能作用，共同探索家園合作的時效性，使家長真正參與到教學(xué)活動中來，做好班級的各項工作。做好體育節(jié)的各項工作，通過活動的開展，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展。利用家?；悠脚_，加強(qiáng)與家長的交流。做好家長約談工作，促進(jìn)幼兒個性化發(fā)展。（四）衛(wèi)生保健工作認(rèn)真做好各項衛(wèi)生保健工作，防止傳染病發(fā)生。將幼兒的身心健康放在首位，做好班級各項消毒工作，給幼兒提供一個干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。督促家長認(rèn)真填寫服藥單。堅持帶幼兒進(jìn)行戶外活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間；加大對健壯兒的鍛煉。四、逐月安排二月搞好室內(nèi)外衛(wèi)生工作，為幼兒開學(xué)做好準(zhǔn)備。創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，豐富區(qū)域材料，為幼兒創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)氛圍。制定本學(xué)期各種計劃。三月加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)。開展《蛋寶寶》的中心活動。召開新學(xué)期家長會，宣講本學(xué)期的一些工作。召開家委會，利用三八國際婦女節(jié)契機(jī)，研究制定班級親子活動的方案。四月做好迎接讀書節(jié)、體育節(jié)的各項準(zhǔn)備工作。開展《小牙白又白》的中心活動，并更換主題墻飾及區(qū)域活動材料。組織開展體育節(jié)系列活動。五月開展《汽車滴滴滴》的中心活動，引導(dǎo)幼兒初步了解車的簡單構(gòu)造，認(rèn)識常見的交通標(biāo)志等。做好“慶六一”活動的準(zhǔn)備。六月開展“慶六一”活動。為學(xué)期末的考評工作做準(zhǔn)備。做好幼兒測查工作，對幼兒進(jìn)行評估。七月做好期末的各項總結(jié)工作。幼兒園小班第二學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇3送走了檸檬大班那群自立、自信、活潑可愛的畢業(yè)生，心中不禁有些傷感，失落。但是金秋的九月我們迎來了充滿稚氣、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子，再想想剛畢業(yè)的大班孩子，衣服褲子自己穿，自己吃飯，總覺得工作非常的艱巨。一、班務(wù)情況分析本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負(fù)責(zé)，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開始還有點不習(xí)慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我現(xiàn)在喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情況休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，如：李金柯、鞠夢真，匡睿涵等依賴性特別強(qiáng)，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在
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