【正文】 確權(quán)，業(yè)務(wù)歸口，簡化辦事環(huán)節(jié)，壓縮辦事時限。二是規(guī)范行為。包括工作行為規(guī)范，數(shù)據(jù)材料規(guī)范，樹立規(guī)范行為就是最好的服務(wù)理念。三是強化服務(wù)措施。牢固樹立服務(wù)發(fā)展大局，圍繞學(xué)校發(fā)展，超前服務(wù)，全方位、全過程服務(wù)，做到優(yōu)質(zhì)、高效。在班級管理方面，開展熟知學(xué)生，一對一服務(wù)。將制度細(xì)化落實到每一責(zé)任崗位、每一工作層面、每一實施環(huán)節(jié)。建立健全“馬上就辦”工作機制，對工作不推諉，不拖拉、不扯皮。（四）建章立制階段（12月1日——12月31日）立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)。積極建立健全加強“治庸問責(zé)”作風(fēng)建設(shè)的長效機制，以制度的形式固定下來，把民主評議結(jié)果與工作績效考核結(jié)合起來，形成良好的用人導(dǎo)向，使作風(fēng)建設(shè)工作走上經(jīng)?；⒅贫然?。一要建立健全目標(biāo)管理機制。圍繞“提質(zhì)提速提效”，強化目標(biāo)管理和績效管理，結(jié)合單位各項工作制度，落實到人。嚴(yán)格目標(biāo)考核和績效監(jiān)察，獎優(yōu)罰劣。表彰腳踏實地、埋頭苦干、遵守規(guī)章、嚴(yán)于律己的優(yōu)秀人員，問責(zé)、淘汰無所用心、無所作為、自由散漫的混天人員。二要建立健教師管理考核機制。樹立正確用人導(dǎo)向，不讓老實人吃虧。實施干部優(yōu)勝劣汰，讓“庸、懶、散”的人員給優(yōu)秀人才“騰位子”。三要加強對黨員干部及教師的教育管理。認(rèn)真貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，承諾依法治教、見義勇為、遵章守紀(jì)、忠誠履職、高效工作、不遲到、不早退、脫崗串崗。上班時間不利用辦公電腦打游戲、看電影、聊天炒股，不涉黃賭毒，工作日午休間不飲酒和酒駕。四要建立健全責(zé)任管理機制?？茖W(xué)定責(zé)，明確工作流程、工作程序；按照提速提質(zhì)提效的要求忠誠履職，高效服務(wù)：按照有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，侵權(quán)要賠償，違法受追究的原則，加大責(zé)任追究力度，嚴(yán)格問責(zé)，杜絕因庸懶散行為及由此造成的失職、瀆職、不作為、慢作為、亂作為等。四、工作要求（一）健全組織。為了確?；顒拥捻樌_展，我校成立以劉軍民校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。加強與中心校領(lǐng)導(dǎo)組的聯(lián)系與溝通。整體推進(jìn)，確保認(rèn)識到位，組織領(lǐng)導(dǎo)到位，工作措施到位，責(zé)任落實到位；制定詳實的活動方案，精心組織實施，以過硬的作風(fēng)推進(jìn)“治庸問責(zé)”專項活動的開展；單位領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，率先垂范，層層抓落實，以優(yōu)良的黨風(fēng)帶行風(fēng)，確?！爸斡箚栘?zé)”工作落到實處。（二）強化督促檢查。單位“治庸問責(zé)”領(lǐng)導(dǎo)小組切實履行職責(zé)，定期對學(xué)科教師督導(dǎo)檢查，進(jìn)行指導(dǎo)，及時掌握活動情況，提出意見建議，督促解決實際問題，不搞形式，不走過場，扎實有效，落到實處。（三）堅持統(tǒng)籌兼顧。開展“治庸問責(zé)”活動與創(chuàng)先爭優(yōu)，和單位模范標(biāo)兵活動結(jié)合起來，與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，保證“治庸問責(zé)”專項活動與其它工作兩不誤，兩促進(jìn)。同時，要堅持科學(xué)謀劃“治庸問責(zé)”活動，既抓重點階段重點環(huán)節(jié)，又加強各個階段、各個環(huán)節(jié)之間的相互銜接，統(tǒng)籌推進(jìn)各項工作。（四）營造濃厚氛圍。充分利用單位例會，集體學(xué)習(xí)會，以及各種媒體。深入宣傳開展“治庸問責(zé)”活動的重大意義，及時反映活動進(jìn)展的情況和工作成效，大力表彰先進(jìn)，全面展示活動形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗、新成效。充分發(fā)揮輿論宣傳導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成良好的輿論氛圍，使我?！爸斡箚栘?zé)”專項活動開展的扎實有效、有聲有色，以此推動我校教育事業(yè)邁上新的臺階。盧管中學(xué)“治庸問責(zé)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉軍民副組長：李立華成員：孔華中、梁東華、余瓊芳、楊華僑、李平盧管中學(xué)2011年9月13日第五篇：治庸問責(zé)工作實施方案利川市毛壩鄉(xiāng)毛壩小學(xué)關(guān)于開展治庸問責(zé)工作的實施方案為認(rèn)真貫徹落實市委、市政府《利川市治庸問責(zé)工作實施方案》及州教育局《關(guān)于開展治庸問責(zé)工作的實施方案》及利教發(fā)【2011】39號、毛辦發(fā)【2011】73號文件精神，強力推進(jìn)以?治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣、治軟鼓干勁?為主要內(nèi)容的治庸問責(zé)工作，結(jié)合我校實際，制定如下實施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實胡錦濤總書記在慶祝建黨90周年大會上的講話及州委五屆十一次全會精神，堅持講政治、講大局、講原則、講正氣，針對全鄉(xiāng)各校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍中存在?庸懶散軟貪?等現(xiàn)象及?四股不正之風(fēng)?等突出問題，以辦人民滿意教育為宗旨，堅持育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的原則，大力開展治庸問責(zé)工作。通過抓精神鼓士氣、抓學(xué)習(xí)提能力、抓效能優(yōu)環(huán)境、抓作風(fēng)嚴(yán)紀(jì)律、抓管理上水平，進(jìn)一步強化領(lǐng)導(dǎo)班子和教師進(jìn)取意識、紀(jì)律意識、廉教意識、擔(dān)當(dāng)意識，形成解放思想、勇于擔(dān)當(dāng)、敢抓敢管、真抓真管的良好氛圍，促進(jìn)全校班子作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、師德師風(fēng)大提升、內(nèi)部管理大提高、校園環(huán)境大改善，為推進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，提供有力的組織保證和作風(fēng)保障。二、工作目標(biāo)堅持把治庸問責(zé)工作與深化?兩提高兩滿意?、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、全面加強學(xué)校管理等工作有機結(jié)合，通過開展治庸問責(zé)工作，著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍中存在的不作為、慢作為、亂作為，思想平庸、精神平庸、能力平庸、業(yè)績平庸等突出問題，達(dá)到統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、振奮精神、提升能力、創(chuàng)一流業(yè)績，各項工作進(jìn)一步提檔進(jìn)位的目標(biāo)，為加快我校教育事業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。三、實施范圍 全校教師。四、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）成立治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組為加強對全校治庸問責(zé)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，強力推進(jìn)活動開展，成立由黨支部書記、校長胡正勇任組長，黨支部組織委員、副校長謝宏任副組長，校委會其他人員為成員的治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，謝宏同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)全校治庸問責(zé)工作領(lǐng)導(dǎo)小組日常工作。（二）設(shè)立工作專班為加大組織指導(dǎo)力度，細(xì)化工作責(zé)任與措施，確保治庸問責(zé)工作取得實效，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)四個工作專班：綜合協(xié)調(diào)組，由謝宏分管，主要負(fù)責(zé)大型材料的起草與送審，發(fā)揮服務(wù)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督辦作用。宣傳報道組，由馬明祥分管，主要負(fù)責(zé)組織宣傳報道，挖掘先進(jìn)人物和典型事跡，營造良好的輿論氛圍。暗訪督查組，由胡正勇分管，主要負(fù)責(zé)組織開展暗訪調(diào)查、督導(dǎo)檢查，查處違紀(jì)問題，實施責(zé)任追究。問題排查組，由劉艷輝分管，主要負(fù)責(zé)印發(fā)抽樣調(diào)查問卷，開展民意調(diào)查，暢通信息反饋渠道，集中排查教育系統(tǒng)在?庸懶散軟貪?方面的突出問題。五、工作措施（一）以教育引導(dǎo)為先導(dǎo)從思想教育入手，通過學(xué)習(xí)教育促進(jìn)班子成員增強黨性、增長才干、去庸提能、強責(zé)提神，解決精神不振和能力不足的問題。一是加強黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育。采取多種形式，加強對黨員理想信念、宗旨意識、黨紀(jì)政紀(jì)、愛崗敬業(yè)教育、正面示范教育和反面警示教育，引導(dǎo)廣大教師、班子成員增強奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識，樹立正確的人生觀、價值觀和政績觀。二是深入開展思想作風(fēng)教育。要以?建設(shè)‘武陵明珠、錦繡利川’我們怎么辦?為主題，開展解放思想大討論；以?治庸提能力，治懶增效率，治散聚力量，治軟鼓干勁，治貪促廉潔?為主題，開展作風(fēng)建設(shè)大討論，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子、教師主動查找問題、深入剖析原因，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，增強加強作風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化教育環(huán)境的自覺性與主動性。三是加強領(lǐng)導(dǎo)班子、教師崗位職責(zé)教育。教育班子成員、教師愛崗敬業(yè)、恪盡職守，不斷提高班子成員、教師推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)學(xué)生的能力。（二）以“問題導(dǎo)向”為切入點治庸問