20xx年秋九年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)(已改無錯字)
2024-10-20 20 本頁面
【正文】 習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、個人提高方面業(yè)務(wù)方面：積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，定期聽師傅的課和相關(guān)學(xué)科教師的課共27節(jié)，以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期完成了每個星期設(shè)計一個美觀合理的板書；每周寫一頁認(rèn)真工整的小字；每月寫一篇富有真情實(shí)感的下水文。讀書方面：我利用課余時間進(jìn)行了自我充電，更新教學(xué)觀念，樹立課堂效率意識，向課堂45分鐘要質(zhì)量。每天確保了半小時到一小時的讀書時間。每周撰寫了一篇讀書筆記；每月研讀了一本教育刊物；保證了讀書的效果，并學(xué)以致用。本學(xué)期閱讀的書目如下：《教師以德育人的行為細(xì)節(jié)》、《給教師的100條新建議》、《盡心就是完美》、《愛心與教育》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《教育學(xué)》、《有效教學(xué)的基本功》。其它：充實(shí)了成長博客、上網(wǎng)查閱資料等。以上幾點(diǎn)是我本學(xué)期在工作中的總結(jié)，不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足。今后我定會在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教育改革的新浪潮，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。朝陽市第二十四中學(xué)2012年1月九年級語文教育教學(xué)工作總結(jié)——20112012上學(xué)期紀(jì) 秀 娜朝陽市第二十四中學(xué)九 年 級 語 文 講 學(xué) 稿——20112012上學(xué)期紀(jì) 秀 娜 九年（3）班朝陽市第二十四中學(xué)九年級語文教育教學(xué)工作總結(jié)——20112012上學(xué)期李 玉 鳳朝陽市第二十四中學(xué)九 年 級 語 文 講 學(xué) 稿——20112012上學(xué)期李 玉 鳳 九年（2）班朝陽市第二十四中學(xué)九年級語文教育教學(xué)工作總結(jié)——20112012上學(xué)期沈 純 麗朝陽市第二十四中學(xué)九 年 級 語 文 講 學(xué) 稿——20112012上學(xué)期沈 純 麗 九年（1）班朝陽市第二十四中學(xué)九年級語文教育教學(xué)工作總結(jié)——20112012上學(xué)期孫 振 新朝陽市第二十四中學(xué)九 年 級 語 文 講 學(xué) 稿——20112012上學(xué)期孫 振 新 九年（5）班朝陽市第二十四中學(xué)九年級語文教育教學(xué)工作總結(jié)——20112012上學(xué)期徐 德 仁朝陽市第二十四中學(xué)九 年 級 語 文 講 學(xué) 稿——20112012上學(xué)期徐 德 仁 九年（4）班朝陽市第二十四中學(xué)八年級語文教育教學(xué)工作總結(jié)——20112012上學(xué)期田 玉 環(huán)朝陽市第二十四中學(xué)八 年 級 語 文 講 學(xué) 稿——20112012上學(xué)期田 玉 環(huán) 八年（2）班朝陽市第二十四中學(xué)八年級語文教育教學(xué)工作總結(jié)——20112012上學(xué)期郭 艷 新朝陽市第二十四中學(xué)八 年 級 語 文 講 學(xué) 稿——20112012上學(xué)期郭 艷 新 八年（3）班朝陽市第二十四中學(xué)八年級語文教育教學(xué)工作總結(jié)——20112012上學(xué)期王 敏 娟朝陽市第二十四中學(xué)八 年 級 語 文 講 學(xué) 稿——20112012上學(xué)期王 敏 娟 八年（4）班朝陽市第二十四中學(xué)九年級語文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)光陰似箭，不知不覺一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。身為一名語文教師，我感觸頗多，我越來越感覺到書上僅有的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生那一雙雙饑渴的眼睛，滿足不了他們?nèi)琊囁瓶实那笾F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)總結(jié)如下：一、教育理論方面：一學(xué)期來，我及時學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，靈活掌握不同類型的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)、脫離實(shí)際的成見。為了能及時發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題，我有意識的進(jìn)行階段性的工作反思，小到一節(jié)課，大到一個學(xué)期；近到上一節(jié)很膚淺，但我相信“九尺之臺，起于壘土”，“不積跬步，無千里”。緊抓作業(yè)批改、注重后進(jìn)生輔導(dǎo)。作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來，我一直堅(jiān)持作業(yè)的認(rèn)真批改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好地掌握。從而能夠更好的因人施教。深入扎實(shí)的上好每一節(jié)課。語文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，語
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