幼兒園小班語言教案大灰狼娶新娘及擴展資料(已改無錯字)
2024-10-19 21 本頁面
【正文】 大灰狼先生和大灰狼太太的喜糖吧？發(fā)放喜糖，播放《婚禮曲》嗩吶，活動自然結束?；顒臃此迹豪L本《大灰狼娶新娘》它采用擬人化的手法，利用課件提高幼兒參與閱讀的興趣，通過層層提問來展現新娘的外貌特征?！按蠡依堑男履锸钦l呢”這個問題既會引起孩子們的好奇，也會引起孩子們的興趣，促使他們能仔細觀察畫面，大膽猜測新娘是誰。在整個活動中，利用“新娘是誰”這個懸念吸引幼兒，讓幼兒根據畫面提供的線索猜猜新娘有可能是誰，充分調動幼兒已有的經驗，鼓勵幼兒大膽展開想象。擴展資料：幼兒園中班語言教案《大灰狼娶新娘》中班語言教案《大灰狼娶新娘》活動目標：能仔細觀察畫面，發(fā)現動物形象的主要特征。根據動物的特征猜測，初步了解故事情節(jié)。感受結婚時喜慶熱鬧的氛圍?；顒訙蕚洌豪L本《大灰狼娶新娘》、音樂《婚禮曲》嗩吶，糖果?；顒又攸c：觀察畫面，發(fā)現動物形象的主要特征，了解故事情節(jié)?；顒与y點：說出動物的主要特征并進行猜測。活動過程：一、出示封面，觀察封面。出示封面：在封面上，你看到了誰？（大灰狼）大灰狼要結婚了，旁邊的那個是誰呀？（新娘），所以這本書的名字叫《大灰狼娶新娘》可是，新郎蓋著頭巾，大灰狼還不知道新娘是誰。它請我們來猜猜新娘是誰？”二、欣賞故事，初步了解故事情節(jié)。大灰狼的新娘到底是誰呢？她長得是什么樣子的呢？這個秘密就藏在小書里。提出看書要求：（1）等會請大家一頁頁輕輕地翻閱，仔細看看新娘長什么樣子的，把你看到的東***在心里，等會來告訴大家。（2）有夾子的地方不要打開。幼兒自主閱讀。交流：（1）你看到了新娘的什么呢？（2）新娘的手是什么樣子的呢？（手是毛毛的）那新娘有可能是誰？（3）你還看到了新娘的什么？①新娘的腳是什么樣子的？（腳趾甲尖尖的）那新娘可能是誰？②新娘的尾巴是什么樣子的？（尾巴大大的）那新娘可能是誰？③新娘的牙齒是什么樣子的？（牙齒長長的）那新娘可能是誰？原來大灰狼的新娘有毛毛的手、尖尖的腳趾、大大的尾巴、長長的牙齒，她到底是誰呢？（猜一猜）讓我們一起和大灰狼掀開新娘的頭巾，看一看。我門把封底翻過來看一看，接下來新郎和新娘會發(fā)生什么事情呢？新郎和新娘生了一只可愛的狼寶寶，多幸福呀！三、完整欣賞故事，進一步感知溫馨快樂的故事情節(jié)。讓我們看著大書，再來讀一讀這個故事吧。四、幼兒分享糖果，感受結婚時的喜慶熱鬧的氛圍。今天大灰狼太高興了，給大家準備了喜糖呢，我們一起來吃大灰狼先生和大灰狼太太的喜糖吧？發(fā)放喜糖，播放《婚禮曲》嗩吶，活動自然結束?；顒臃此迹豪L本《大灰狼娶新娘》它采用擬人化的手法，利用課件提高幼兒參與閱讀的興趣，通過層層提問來展現新娘的外貌特征?！按蠡依堑男履锸钦l呢”這個問題既會引起孩子們的好奇，也會引起孩子們的興趣，促使他們能仔細觀察畫面，大膽猜測新娘是誰。在整個活動中，利用“新娘是誰”這個懸念吸引幼兒，讓幼兒根據畫面提供的線索猜猜新娘有可能是誰，充分調動幼兒已有的經驗，鼓勵幼兒大膽展開想象。本課活動目標：理解故事情節(jié)，掌握句式：新娘，新娘，請把你的XX伸（露）出來，給我看看。能仔細觀察動物形象的主要特征，根據提供的線索，猜測新娘是誰。體驗猜新娘游戲活動的樂趣?；顒訙蕚洌汗适隆洞蠡依侨⑿履铩返恼n件；新娘新郎的裝飾物；可以活動的新娘圖；小動物新娘；請柬； 活動過程：一、導入：小朋友們，你們見過新郎和新娘結婚嗎？提問：結婚時的場面有哪些？（請幼兒回答）今天，老師收到一張請柬，原來呀，森林王國有動物們要結婚了，想邀請我們班的小朋友參加。你們愿意去嗎？開火車前往森林王國。（師隨音樂帶領幼兒做律動）二、觀看課件聽故事。（聽故事，初步理解故事情節(jié)）三、感知故事，學說句式。(理解故事情節(jié)，學說句式：“新娘，新娘，請把你的XX伸(露)出來，給我看看！)”引導幼兒說出新娘手、腳、尾巴和嘴巴的主要特征。0大灰狼先生要結婚了，他的新娘會是誰了？（請小朋友猜）、小朋友猜新娘也許是XX,可能是XX，請聽聽大灰狼先生怎么說（放課件錄音）引導幼兒學說句式:新娘，新娘，請把你的手伸出來，給我看看。觀察新娘的手，并說一說它的主要特征。（哇！新娘的手上全是毛呀?。┮龑в變簩W說句式:新娘，新娘，請把你的腳伸出來，給我看看。觀察新娘的腳，并說一說它的主要特征。（哇！新娘的腳趾好尖呀！）引導幼兒學說句式:新娘，新娘，請把你的尾巴伸出來，給我看看。觀察新娘的尾巴，并說一說它的主要特征。（哇！新娘的尾巴好長呀！）
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1