申報中學一級教師述職報告(已改無錯字)
2024-10-17 23 本頁面
【正文】 力提高自身素質為己任，以“一切為了學生”為宗旨，以學生的健康成長為基點，給予學生真誠的關懷，使他們不斷進步。同時以用心鉆研、不斷創(chuàng)新的理念，發(fā)揮自己的能動作用，思考工作的改進點，積極投身學校的教學科研工作。在領導的重視、關懷和同事們的支持下，取得了良好的成績。一、教育教學方面在信息技術的教學中，我一直都很努力地提高自己的教學水平，認真學習和實踐高中新課程標準，將新課標理念落實到課堂教學當中，充分發(fā)揮學生的主體地位，調動學生學習的積極性，讓學生學會自主學習和合作學習，真正成為課堂的主人。每上一節(jié)課，我都會花大量的時間去備課，認真鉆研教學大綱、教材，明確教學要求，充分了解學生，并結合自己的專業(yè)優(yōu)勢，制作課件來輔助教學。我平時注重理論聯系實際，經常虛心請教有經驗的教師，聽他們的課，吸取教學精化，及時調整教學，彌補自己的不足。在教學基本功方面，特別注意在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結能力方面下功夫。在完成教學及后繼工作以后，經常會抽時間學習相關教育教學理論，接觸一些教學案例，提高自己的教學能力。通過長期不懈的教研教學工作，本人的教學水平、實踐能力和教學效果得到了實質性的提高。所任教的班級學生信息素養(yǎng)都得到大幅提高，合格率以及優(yōu)秀率位居前列，均達到優(yōu)秀水平，總體水平遠高于全區(qū)平均水平。本人于2004年12月、2008年4月分別承擔番禺區(qū)高中信息技術公開課《齊來評選文明班集體——表格數據處理》和《視頻特效的制作》，獲得現場聽課老師的一致好評，其中《齊來評選文明班集體——表格數據處理》更獲得2005年廣東省普通高中信息技術優(yōu)秀教學案例一等獎。2004年12月代表學校參加全國七市高中課改協(xié)作研討會研討課。2008年12月代表廣州市到江門市參加廣東省第五屆普通高中信息技術優(yōu)質課評選活動，憑課例《視頻信息的處理》獲一等獎。2009年教學設計《視頻鏡頭特效制作》獲廣州市中小學信息技術學科第八屆年會高中組評比教學設計三等獎。一直以來，我都十分珍惜參加教研活動的機會，積極參與教研活動，大膽提出自己的觀點，交流討論自己的教學行為,以先進的新課標理念矯正自己的教學行為己的教研能力。本人分別于動中作課例說課和比賽經驗介紹，得到老師們的肯定。二、科研和專業(yè)技能方面在教學相關比賽中，本人于東省計算機教育軟件評審活動二等獎；析》獲廣州市多媒體教育軟件評獎活動三等獎、作大賽課例二等獎。2007年參加學校青年教師“過三關，奪三杯”競賽獲二等獎；2008年參加學?！罢n堂教學有效性的研究”活動或三等獎；在2008年廣州市高中信息技術教師專業(yè)技能能）競賽中獲一等獎。在撰寫論文方面，2005——表格數據的處理教學課例》入選《中國當代教育思想寶庫》一書，享有著作權。2007年論文《教師自我發(fā)展和角色定位》獲廣州市青年教師馬列主義讀書活動論文評比三等獎；視臺談高中學生社團的建設和管理》比論文二等獎；2009年論文《淺談如何提高信息技術課堂教學的有效性》獲廣州市中小學信息技術學科第八屆年會高中組評比論文表揚獎。在日常教學工作中，我主動與青年教師一起學習，備課，研究新課標精神，研究教材、教法，尋找教材的重點和難點，互相聽課、評課，指導他們如何駕馭教材、調控課堂教學，并鼓勵他們大膽進行課堂教學改革，更好把握新課程的指導思想。年10 20059月憑論文《獲第五屆全國中小學校園電視評,博采眾長2009年3月在廣州市教研活2007年憑課例《穩(wěn)固結構的探番禺區(qū)多媒體軟件制（專業(yè)知識和操作技導青年教師余萃挺的《photoshop圖層的應用》教學設計參加廣州市說課比賽，獲得了較好的成績。三、輔導學生競賽方面本人一直重視學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，并開展各項活動以促進學生綜合素質的發(fā)展，開設了兩門選修課程，分別是《多媒體技術應用》和《算法和程序設計》。學生參與度高，學習興趣濃厚，學習氛圍良好，效果顯著。2005年郭鵬飛同學、少年信息學奧林匹克競賽廣州賽區(qū)一等獎并進入廣東省復賽，人次獲二、三等獎；本人獲廣州市信息奧賽提高組一等獎優(yōu)秀輔導教師稱號，我校獲廣州市信息奧賽提高組團體第二名。始指導校園電視臺工作，校園電視臺于校園電視臺，2006~2008年連續(xù)三年參加全國中小學校園電視節(jié)目評比，
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