除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算除法教案五篇范文(已改無錯(cuò)字)
2024-10-17 19 本頁(yè)面
【正文】 ，會(huì)用筆算計(jì)算嗎？試試看。匯報(bào)交流算法。二、自主探究，掌握算法教學(xué)９２247。３０過渡：同學(xué)們會(huì)算92247。3了，那你們會(huì)算92247。３０嗎？今天這節(jié)課馬老師和大家一起學(xué)習(xí)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法。（板書課題）(1)探究方法——師：大家先估一估,看結(jié)果是多少? 生：師:除了用估算的方法你還有別的算法嗎? 生:筆算師:請(qǐng)大家在練習(xí)本上試試看！生：練習(xí)（教師巡視，收集相關(guān)信息）(4)師生交流師：請(qǐng)你按除的順序給大家講一講你是怎么做的？ 生：(5)對(duì)比辨析展示錯(cuò)誤的作業(yè)，辨析錯(cuò)誤原因。（6）完整板書：92247。30=3??2（7）練習(xí)鞏固課件呈現(xiàn)：40247。20= 85247。40=（在練習(xí)紙上筆算）教學(xué)140247。30（1）情景再現(xiàn)有140本故事書，每個(gè)班分30本，現(xiàn)在能分給幾個(gè)班？（2）學(xué)生列式計(jì)算（3）全班交流互動(dòng)師：能給大家說說你是怎么算的嗎？ 師：你是怎么想到要先除前三位的？ 生：(5)練習(xí)鞏固： 50280 80565（4）小結(jié)方法：通過剛才的練習(xí)，我們明白了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法要先看被除數(shù)的前兩位，14除以30不夠商1，再看前三位，想（）30接近140又小于140，就商幾。三、鞏固練習(xí)，深化提高出示題目獨(dú)立計(jì)算——交流——判斷——交流四、課堂總結(jié)回顧學(xué)習(xí)了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法,你有什么要提醒大家注意的嗎? 先看被除數(shù)的前兩位，前兩位不夠除就看前三位。除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在那一位上。:筆算除法92247。3=30(本)??2(本)90247。30=3??2 140247。30=4(個(gè))??20(本)3第四篇：《除數(shù)是兩位數(shù)除法》教案除數(shù)是兩位數(shù)除法（除數(shù)是整十?dāng)?shù)）科目： 數(shù)學(xué) 班級(jí)： 三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第8章第4節(jié)教學(xué)目標(biāo)： :掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行筆算。:經(jīng)歷除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的筆算過程,體驗(yàn)遷移的思想和方法。:在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,獲得成功的體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的意識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)： ： 課件課件鏈接： 無教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣師：（課件 出示李詠照片）李詠主持的“非常6+1”曾經(jīng)紅透祖國(guó)的大江南北，大家喜歡看嗎？今天我們也舉辦一個(gè)筆算除法“非常6+1”的活動(dòng)，大家愿意參加嗎？要想進(jìn)入最精彩的環(huán)節(jié)砸金蛋，我們就要做好充分的準(zhǔn)備，要想準(zhǔn)備充分，同學(xué)們上課該怎樣做？師：前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算，下面我們來進(jìn)行一組口算練習(xí)。要求先讀題，再說得數(shù)，比比看誰(shuí)算得又對(duì)又快。出示口算卡片：60247。30120247。20160247。80240247。30350247。50270247。30150247。30140247。60≈94247。30≈205247。40≈師：老師想檢驗(yàn)同學(xué)們上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，試做以下幾道題（課件）95247。3087247。2089247。40師：今天這節(jié)課，我們就一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法。（板書課題）二、自主探索、領(lǐng)悟算理(2)個(gè)問題 當(dāng)初商太大時(shí)，我們應(yīng)減一試商，當(dāng)初商太小時(shí)，我們應(yīng)該加一再試商。今天是學(xué)校的“閱讀日”，圖書管理員阿姨正在整理圖書，有140本故事書，每班30本，可以分給幾個(gè)班？（1）指明學(xué)生讀題，列算式。（2）用我們以前學(xué)過的知識(shí)估算一下，可以分給幾個(gè)班？（3）為什么要把140估成120而不是150呢？師：我們用估算得出結(jié)果是4，請(qǐng)大家先寫橫式再寫豎式，嘗試做一做，開始吧（4）全班交流 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上面的兩種情況，概括出：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，一般按照“四舍五入”法，把除數(shù)看作與它接近的整十?dāng)?shù)來試商，當(dāng)初商太大，依次減一再試商，當(dāng)初商太小時(shí)，依次加一再試商。師：先討論到這，向前看，看這位同學(xué)怎么做的。（學(xué)生談自己的看法）……師：三位數(shù)除以兩位數(shù)除數(shù)，就用被除數(shù)的前兩位去除以除數(shù)，而140的前兩位“14”，“14”表示14個(gè)十，14個(gè)十除以30出不夠在十位商1，就要看前3位，也就是140個(gè)一里面有幾個(gè)30，除到哪一位，商就寫在那一位上面。注意余數(shù)要比除數(shù)小。師：為了更好掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法，我們來進(jìn)行一組練習(xí)。140247。20 280247。50 56
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