【正文】 什么不合適的地方再改。但這些都只是做為參考，還是要始終做到心中有綱，把握主線按自己的思路講課。、認(rèn)真地講課態(tài)度對于一個人的學(xué)習(xí)很重要，學(xué)習(xí)首要就是端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。只有這樣，才能更好地投入學(xué)習(xí)，工作也是這樣的。在講課中，首要的就是端正自己的態(tài)度。雖然我只來實習(xí)半年，可是我也要對我的每一個任務(wù)、我的工作負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待它們。在這講課的過程中，發(fā)現(xiàn)用多媒體的效果不太好。原因有學(xué)生們習(xí)慣了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，對多媒體教學(xué)方式不太適應(yīng)，甚至一節(jié)課講完都不知道往書上記什么，有時幻燈片翻得太快，思維跟不上，一節(jié)課就什么也學(xué)不到，這些都會影響他們的學(xué)習(xí)效果。所以，這也提醒我在教學(xué)中，使用多媒體需要注意：幻燈片切忌過多、過繁，不要讓多媒體代替老師教學(xué)，反客為主。要始終明白，多媒體是用來輔助教學(xué)的，而不是主導(dǎo)教學(xué)的。課件的制作要精簡，將一些較難理解的較為抽象的內(nèi)容做成幻燈片，用一些圖像、視頻等來幫助學(xué)生理解。找貼近學(xué)生生活的例子，學(xué)生感興趣的東西，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。雖然有了課件輔助教學(xué)，但板書不能不要，幻燈片一張一張的翻過了知識也就跟著翻過去了，這樣讓學(xué)生回顧這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，或是老師要強(qiáng)調(diào)這節(jié)課的重難點時，就不好說了。所以說，老師的板書仍然很重要，也要求我練好我的粉筆字，設(shè)計好我的板書。板書的設(shè)計也要精簡，有所側(cè)重，畫結(jié)構(gòu)圖的比較好，不過也可以使用多種形式，只要協(xié)調(diào)好內(nèi)容與形式的關(guān)系就好。老師的教學(xué)語言，是課堂主要的傳播媒介，會直接影響課的效果。作為一名年輕的老師，修煉教學(xué)語言是必修的課。在使用教學(xué)語言時，需注意：教學(xué)語言的準(zhǔn)確性、規(guī)范性，不要有口頭語，會令學(xué)生煩的；教學(xué)語言使用要恰當(dāng)，尤其是在做總結(jié)時，一定要用肯定句。對引導(dǎo)語、過渡語的使用時，也需要仔細(xì)斟酌，使整個課有邏輯性。在教學(xué)中，還應(yīng)該注意的一個問題就是，切忌用個別替代全體。尤其在復(fù)習(xí)知識和鞏固練習(xí)時，()不要只是使用集體提問，集體做題的方式，這樣下去有好多人會渾水摸魚的，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性也不能調(diào)動，老師也不能知道學(xué)生掌握的程度，進(jìn)而會影響到教學(xué)。在日常教學(xué)中，應(yīng)該設(shè)計不同層次的問題，提問不同層次的學(xué)生，讓每一個學(xué)生在課上有所收獲。不要只是聽到教室有回音就開始下一個了，要關(guān)注個別學(xué)生，尤其是中等生和后進(jìn)生的聽課狀態(tài)、了解他們的掌握程度，這樣老師可以隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因材施教。二、管理學(xué)生老師講好課的前提是管好學(xué)生，如何管理好學(xué)生也是我需要好好研究的問題。每一個老師管理學(xué)生的方式都不一樣，我的指導(dǎo)老師就是個很好的管理者。他不僅課教得很棒，而且管得學(xué)生服服帖帖的。在學(xué)生眼中，他是個 嚴(yán)厲的老師，都很怕他。老師也說他堅持嚴(yán)師出高徒的觀念，始終嚴(yán)格要求學(xué)生們，學(xué)生上他的課都認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)，他教得學(xué)生的成績就是挺高的，看來老師的方法很適合他們。這也是我所欠缺是的，我不是個嚴(yán)厲的人，我對學(xué)生的要求不嚴(yán)格。其實這是我對他們的不負(fù)責(zé)任，我太縱容他們了，不愿意批評他們，也許我這樣是在害他們。這也是給我一個教訓(xùn)，帶班一定要嚴(yán)格要求，該嚴(yán)就嚴(yán)，得有規(guī)矩可依，并嚴(yán)格按規(guī)矩辦事，做的賞罰分明。我這幾個月以來，就是對他們太仁慈了，讓他們太放肆了，我不能這樣沒有原則，一定要樹立起自己的威信來。另外，我堅持成為學(xué)生的良師益友，那就要走進(jìn)學(xué)生的生活，了解他們的興趣、性格、心里狀態(tài)等情況，多觀察他們的言行舉止，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多鼓勵他們，促進(jìn)學(xué)生更好地成長。綜上所述，這半年在灤平八中的頂崗實習(xí)中，我成長了不少，收獲了不少。這也是我第一次走上教師的工作崗位上，真正地體驗到做一名教師的不易。理解并感激教過指導(dǎo)過我的所有的老師，知道他們備一節(jié)課，講一節(jié)課，甚至上一節(jié)自習(xí)、習(xí)題課，都是需要耗費那么多精力和心血的。在此，感謝你們！我也同樣體會到了做一名老師的快樂，可以見證那么多學(xué)生的成長，感謝我的生命中有天真可愛的學(xué)生們的參與。這半年是我這四年大學(xué)生活中甚至是整個生命中最珍貴最美好的回憶。第四篇：頂崗實習(xí)工作總結(jié)頂崗實習(xí)工作總結(jié)本次頂崗實習(xí)管理進(jìn)入了尾聲，進(jìn)入后期，學(xué)生也逐步具有熟練的職業(yè)能力和職業(yè)變化能力，也能夠獨立完成崗位工作，慢慢成長，對于這一方面，對前面三個月及本月進(jìn)行一個本次頂崗實習(xí)的管理的總結(jié)想法。（一）加強(qiáng)分層教育教學(xué)活動在校內(nèi)實訓(xùn)課中,讓學(xué)生充分了解企業(yè)對人才的需求,學(xué)好專業(yè)課程,增強(qiáng)動手能力,為校外實習(xí)做好準(zhǔn)備。加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計和就業(yè)指導(dǎo)，開設(shè)職業(yè)生涯設(shè)計，讓學(xué)生了解自己的就業(yè)趨向, 培養(yǎng)適合自己的理想,設(shè)計自己的人生。二年級開始就業(yè)指導(dǎo)課,強(qiáng)化學(xué)生實習(xí)就業(yè)意識,并加強(qiáng)對學(xué)生 禮儀、行為規(guī)范、服從意識等方面的培養(yǎng)，教會學(xué)生怎樣學(xué)會生存，怎樣在求職、就業(yè)、升學(xué)以及自身發(fā)展等方面做出正確選擇。(二)完善的實習(xí)學(xué)生考核機(jī)制,學(xué)生實習(xí)評價方式單一職業(yè)學(xué)校對于學(xué)生實習(xí)的考核,大多以“實習(xí)總結(jié)”等總結(jié)報告的形式來考核學(xué)生。實習(xí)考核分校內(nèi)評價和校外評價。校內(nèi)評價主要包括學(xué)生在實習(xí)期間完成實習(xí)任務(wù)表、周志或日志、實習(xí)報告等內(nèi)容實習(xí)總結(jié)。校外評價由企業(yè)和校外指導(dǎo)老師完成，一般由駐廠實習(xí)指導(dǎo)教師寫評語,企業(yè)人事部門蓋章。然而,此種考核評價方式不僅缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)體系,也缺乏預(yù)警和反饋作用，更難以對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)效果進(jìn)行細(xì)致的評價,無法使學(xué)生在教學(xué)和實習(xí)的循環(huán)往復(fù)中得到有效的提高和改善。(三)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。1加強(qiáng)實習(xí)前的心理疏導(dǎo)。幫助學(xué)生樹立正確的角色意識。學(xué)生在實習(xí)前必須清醒地認(rèn)識到實習(xí)從事的大多是企業(yè)一線的操作與服務(wù)工作，勞動強(qiáng)度大，工作時間長，要做好吃苦的心理準(zhǔn)備，同時也要做好奮斗準(zhǔn)備，在平凡的工作崗位上磨練心態(tài)，磨練意志，觀察社會，取之精華，增長做人的才干。要幫助學(xué)生制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立遠(yuǎn)大的理想和信念，明確人生的意義。2舉辦就業(yè)前心理健康教育講座。在講座中可根據(jù)以往學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)中遇到的困惑和問題，以生動的案例為基礎(chǔ)，進(jìn)行分析和交流，提出相應(yīng)的心態(tài)調(diào)節(jié)的建議，并簡要介紹實習(xí)企業(yè)的環(huán)境、位置、文化、工作特點、注意事項、規(guī)章制度等，觀看實習(xí)企業(yè)的錄像。良好的心態(tài)不僅可以促進(jìn)實習(xí)的順利完成。學(xué)生，缺乏生活經(jīng)驗，由于受知識、技能、環(huán)境、經(jīng)驗、閱歷的限制，他們心理素質(zhì)較差，特別是人際交往、溝通能力更為薄弱。遇到一些事情，往往會選擇忍受下來，孤獨、想家、委屈等情緒仍郁積在潛意識之中，從而影響他們工作的積極性。因此，在實習(xí)中要引導(dǎo)職校學(xué)生正確處理人際交往中的沖突，主動并樂于與人交往，學(xué)會同領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)如何相處、如何共事、如何協(xié)調(diào)，虛心接受企業(yè)每一級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排和批評，逐漸學(xué)會尊敬人、關(guān)心人、理解人、體貼人和善待人，以真誠、謙虛的態(tài)度，發(fā)展和保持融治的人際關(guān)系。而且，要重視關(guān)愛學(xué)生生活，鼓勵學(xué)生堅定信心，及時與企業(yè)溝通聯(lián)系，解決學(xué)生實習(xí)過程中遇到的困難，排解學(xué)生因遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)而產(chǎn)生的孤獨感和后顧之憂?，F(xiàn)在很多學(xué)生還想在家長的懷抱下就業(yè)，有的甚至連自己的就業(yè)定位都沒有找準(zhǔn)，挑三揀四，不愿吃苦。所以，在整個實習(xí)過程中實習(xí)指導(dǎo)教師就應(yīng)從不同的側(cè)面調(diào)整和了解學(xué)生的工作崗位及勝任情況，教育學(xué)生對自己的“第一份”工作應(yīng)該以學(xué)習(xí)的態(tài)度去對待，要立足于“先找一份能養(yǎng)活自己的工作”的思想，不要有一步到位的想法。只有擁有一定的工作經(jīng)驗、工作能力，才能在職場中找到適合自己的工作，才能發(fā)展自己,完成從實習(xí)到就業(yè)的順利過渡。指導(dǎo)教師或班主任還要及時跟蹤和反饋同學(xué)們的工作和學(xué)習(xí)情況，鼓勵同學(xué)們努力工作。(四)綜上所述,職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實習(xí)至關(guān)重要,是學(xué)生順利完成角色轉(zhuǎn)變的必要途徑,必須要予以高度重視。在實踐中,職業(yè)學(xué)校必須要加強(qiáng)學(xué)生實習(xí)管理機(jī)制建設(shè),嚴(yán)格學(xué)生實習(xí)過程管理,嚴(yán)肅學(xué)生評價考核工作，積極探索,勇于嘗試，為學(xué)生真正走向社會,走向就業(yè)崗位,甚至為創(chuàng)業(yè)夯實基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)、社會的多利共素?？偨Y(jié)人：xxx時間：2021年12月第五篇：頂崗實習(xí)工作總結(jié)頂崗實習(xí)工作總結(jié)(15篇)頂崗實習(xí)工作總結(jié)120xx年x月x日至20xx年x月x號，在這兩個月的時間里，我在xx藥業(yè)有限公司的研發(fā)部實習(xí)。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每一天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自我的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。剛開始做事，由于粗心，很多看似很簡單的工作常會出錯。哪怕是一丁點的失誤，我都要向上級匯報，再重新改正。因為隨時有可能因一個小小的失誤需要承擔(dān)嚴(yán)重的后果，付出巨大的代價。從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了主角，教師變老板，同學(xué)變同事，相處之道也完全不一樣。在這巨大的轉(zhuǎn)變過程中，我由于從小的生活環(huán)境，業(yè)余的社會實踐，社會工作，很快便能適應(yīng)了新的環(huán)境，學(xué)會從多方面看待問題。盡管在工作中只是干些無關(guān)重要的雜活，但我還是十分珍惜這次的實習(xí)，感激學(xué)校和實習(xí)基地給了我們鍛煉的機(jī)會。兩個月的實習(xí)時間雖然不長，可是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。在學(xué)校會有教師告訴我們怎樣做，參加工作后就得自我告訴自我怎樣做了。平時工作時要處處留心細(xì)心，就像體檢一樣，在學(xué)校教師會一再交代要帶的東西，但離開學(xué)校后沒有人會告訴我，這都要自我留心，累積常識。除此之外還需要很強(qiáng)的自學(xué)本事，因為在這個信息日新月異的時代，靠原有的知識肯定是不行的。必須正確對待自身的優(yōu)點和缺點。針對自信心不足的同事，必須要自我找出自身存在哪些優(yōu)勢，這比找到有哪些不足更為重要。沒有誰是全才，就算是多面手那也是進(jìn)過千錘百煉逐漸成長的結(jié)果。從這方面來研究，要列出自身存在的不足，往往可能多到打擊自信心的程度。找出自身優(yōu)勢，進(jìn)而將其發(fā)展到成為專長，在這個過程中肯定會出現(xiàn)瓶頸，這些瓶頸的出現(xiàn)肯定是因為除了優(yōu)勢之外的某些特定方面的不足造成的，針對這一實際的問題，找出與此相關(guān)的不足，然后集中精力提高這方面的本事。只要一個人看得懂“生于憂患，死于安樂”這八個字，就不必?fù)?dān)心自信過頭。在工作中，首先要確定目標(biāo)，其次分解目標(biāo)而構(gòu)成實現(xiàn)目標(biāo)所必須的方案（先框架，在細(xì)化），制定計劃（注意統(tǒng)籌安排，提升效率），按計劃與方案將各階段目標(biāo)逐一實現(xiàn)（重視協(xié)調(diào)本事的提高、靈活修改計劃細(xì)節(jié)，但不要輕易改方向），最終及時總結(jié)已完成的工作，在以后的工作中完善先前沒做好的細(xì)節(jié)。因為必須至少對生產(chǎn)的總體環(huán)節(jié)（包括某些細(xì)節(jié)）到達(dá)熟悉的程度。因為，我們做的不是要做學(xué)術(shù)研究，一切工藝探索與改善成功之后，都是要進(jìn)車間進(jìn)行生產(chǎn)的。不熟悉生產(chǎn)，就會出現(xiàn)小試確定下來的工藝在進(jìn)車間的時候極度坎坷的情景。主要表現(xiàn)可能有：（1）同樣的輔料用量，在實驗室能夠順利操作，在車間無法操作。（2）同樣一個操作，在實驗室中順利進(jìn)行，在車間十分困難，這不必須總是設(shè)備的問題，而也有可能是選擇上就存在了問題。要重視從源頭開始控制的好處。（3）重視實驗過程的記錄與結(jié)果的分析，因為實驗過程要真實記錄，異常是當(dāng)發(fā)生與原定實驗方案有不一致的地方的時候，更要真是的詳細(xì)地記錄實驗當(dāng)時的情景。以我們的現(xiàn)狀來說，有的時候記錄不得不是回憶錄性質(zhì)的，但如果我們能在隨身攜帶的紙條上以自我能清楚看懂的符號記下要補(bǔ)在記錄本上的資料，在較短的時間內(nèi)把記錄補(bǔ)全，那么這個記錄的真實性也是有保障的?？傊瑢嵙?xí)這兩個月，我學(xué)到了很多東西，學(xué)會了冷靜和忍耐，拓寬了視野，增長了見識，而更多的是期望自我在工作中積累各方面的經(jīng)驗，做好個人的工作計劃，為我的就業(yè)，創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。頂崗實習(xí)工作總結(jié)2實習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了，我現(xiàn)在是收獲滿滿，對于現(xiàn)在工作我依然是充滿著動力，未來一段時間當(dāng)中值得我去好好消化，面對日常復(fù)雜的工作，我依然是動力十足，我希望能夠保持好狀態(tài)去迎接，實習(xí)期間我一直都是遵守著公司的各項制度，維護(hù)好形象，也為了讓自己鞏固知識得到鍛煉所以我非常用心的在做好實習(xí)工作，一開始這也是我的初衷，作為一名實習(xí)生我還是有著非常明確的方向的，這段時間也讓偶我懂得了很多道理，總結(jié)這實習(xí)期的工作，我依然是感觸良多。我在工作期間對自身的情況做了很大的判斷，我發(fā)現(xiàn)自己身上還是缺少實踐，在學(xué)校單純的理論，很不上實踐是非常正常的，我一直都認(rèn)為我需要不斷的積累工作經(jīng)驗，積累知識，這對我來說意義很大，這是一種機(jī)會，也是我對于自己的工作一個的結(jié)合，在工作期間我也有很多時候都是專注的在做好自己的事情，面對這些我依然都是非常在乎的，這份工作對我而言意義是很大的，工作的時候不是一兩句話就能夠說的清楚，在這個過程當(dāng)中我對自己的工作是非常上心的，回顧這幾個月來的工作我也成長了很多，這是對工作的一種負(fù)責(zé)，必須要堅定好態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)好細(xì)節(jié)的事情，這件事情我也一直都會保持穩(wěn)定，現(xiàn)在我也認(rèn)識到了這份工作的一個重要性。實習(xí)時間雖然不是很久但是我也一直都在保持端正的心態(tài)，這份工作對我而言雖然時間短暫，但是那種感覺確卻是真真正正的存在的，我喜歡這份工作，實習(xí)期間我鞏固了在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)到的知識，對我來講受益很大，面對這些我也總是能夠處理好一些問題，現(xiàn)在我也非常在乎在今后真正步入了社會能不能進(jìn)一步適應(yīng)，大學(xué)幾年來的工作生活跟學(xué)習(xí)也讓我初步的了解了自己還有哪些缺點，在實習(xí)期間我一直都在完善好這些缺點，實習(xí)對我而言是一個鍛煉自己的機(jī)會，也是完善自身缺點的重要因素，這段時間以來我也保持了非常明確的心態(tài)，積累足夠的工作經(jīng)驗，實習(xí)是最好的證明，這對我而言意義非凡，現(xiàn)在我也初步的了解了自己的情況，今后一定會加以改善的。實習(xí)已然結(jié)束了，我現(xiàn)在是信心滿滿，回顧這幾個月來的實習(xí)，雖然有很多困難，仔細(xì)比較在學(xué)校這完全就是兩種狀態(tài)，但是這些都不是重點，實習(xí)讓我進(jìn)步了成長了，我非常滿滿足，我也一定會進(jìn)一步的努力。頂崗實習(xí)工作總結(jié)3不經(jīng)意間中，我已經(jīng)在社會發(fā)展職位上渡過了六個月的時間，這六個月的日子就是我從青澀校園內(nèi)邁向混合型社會發(fā)展的緩沖期，也就是我人生道路過程中很重要的一個大轉(zhuǎn)折。做為高校職業(yè)生涯的最后一課，見習(xí)不但關(guān)鍵更有其特有性，恰好是根據(jù)見習(xí)，要我慢慢把握如何把院校傳授給我的基礎(chǔ)知識適當(dāng)?shù)貞?yīng)用到具體工作上，要我漸漸地褪變學(xué)員的心浮氣躁與稚氣，真真正正地觸碰這一社會發(fā)展，慢慢地融進(jìn)這一社會發(fā)展，完成我邁進(jìn)社會發(fā)展單獨發(fā)展的第一步。立在時間的這一端倒回去看，五個月的工作經(jīng)歷教會我許多的物品，不論是對于我日后的職業(yè)發(fā)展或是針對人生之路而言，全是有利的。感受挺深的，匯總起來，那便是要踏踏實實辦事，一種對自身負(fù)責(zé)的行為。從依賴型向獨立型變化，恪守標(biāo)準(zhǔn)去實行；從聽從型向主動式變化，積極主動去實行；從個身型向精英團(tuán)隊