【正文】 以說，這也是實施素質(zhì)教育的有效途徑。二、教學(xué)目標：一、針對以上孩子的特點，本學(xué)期象棋興趣小組的教學(xué)目標如下：讓學(xué)生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。讓學(xué)生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。三、教學(xué)措施：教師方面：注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次的練字興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學(xué)。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。本學(xué)期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚獎勵。積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。學(xué)生方面：多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。家長方面：有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。積極配合學(xué)校有中國象棋校本課程的實施。四、教學(xué)內(nèi)容：中國象棋歷史與文化簡介————預(yù)計3課時通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”，讓學(xué)生初步感悟中國象棋的文化魅力。同時，為學(xué)生樹立榜樣，激發(fā)興趣。象棋入門——————預(yù)計10課時讓學(xué)生初步認識中國象棋，掌握基本方法，結(jié)合實戰(zhàn)訓(xùn)練加深認識，提高水平。簡單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)————預(yù)計10課時本部分通過實例分析，讓學(xué)生感悟，提高棋藝，開發(fā)智力。同時，通過實戰(zhàn)訓(xùn)練切實提高臨場應(yīng)變能力。在訓(xùn)練中，滲透貫穿育人思想，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。五、課程組織：(一)開設(shè)時間：利用學(xué)校課外活動，每周周二進行輔導(dǎo)。(二)本課程分為：中國象棋歷史與文化簡介、象棋入門、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分。象棋興趣小組活動計劃2關(guān)于成立水陽鎮(zhèn)楊泗初中毛筆書法興趣小組及定期開展活動的通知(討論稿)課外書法興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，特長并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活。書法藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)中的瑰寶，繼承祖國文化藝術(shù)遺產(chǎn)，弘揚祖國書法藝術(shù)，要從小抓起，從基礎(chǔ)抓起。為了給愛好書法的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，：一、活動目的：通過書法興趣小組的活動，突出特色，培養(yǎng)特長，使學(xué)生的書法特長得到更好的發(fā)展，進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書滋品導(dǎo)行，以書倡學(xué)興問，以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。二、活動時間：單周星期一的中自習(xí)（20xx年x月x日開展第一次活動），小組成員必須準時到達書法室。三、活動內(nèi)容及措施：（一）、健全組織書法興趣小組的成立，本著學(xué)生自愿原則，根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好、特長報名參加，組建約15人的興趣小組，報名截止時間為：20xx年x月x日。（二）、活動內(nèi)容根據(jù)學(xué)生年齡特點，指導(dǎo)教師編寫了一套《書法教程》共八講，包括：寫字基本常識、寫字基本筆畫、怎樣寫好復(fù)合筆畫、怎樣寫好偏旁部首、怎樣寫好偏旁、怎樣寫好頭字低、怎樣寫好獨體字、怎樣寫好合體字。教程的編寫側(cè)重于楷書闡述，體現(xiàn)了知識性，內(nèi)容編排上力求通俗易懂，由淺入深，強調(diào)實用性，并選取了部分漢字供學(xué)生臨摹，同時選編了部分毛筆書法作品供學(xué)生欣賞，以拓展學(xué)生視野，增強藝術(shù)效果及趣味性和人文性。（三）、活動措施教師要做到“四精心”即精心計劃、精心備課、精心上課、精心輔導(dǎo)，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動課的成果顯現(xiàn)。在書法指導(dǎo)的過程中，力求多示范、多演示，做到點面結(jié)合，“軟”“硬”并用，善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)特長。在學(xué)生中倡導(dǎo)“寫好中國字，做好中國人”，“師生結(jié)伴在墨香中成長”，以書法教學(xué)為載體，打造一個“墨香校園”。引導(dǎo)學(xué)生搜集名人書法名作，通過一系列的鑒賞評析，加深學(xué)生對杰作的熱愛，喚起了對書法的高漲熱情，使興趣小組有效的持久地開展下去。舉辦書法作品展覽或現(xiàn)場書法比賽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供表現(xiàn)自己平臺，增強自信心。學(xué)生的一些佳作在校內(nèi)展出，以起到示范作用，讓學(xué)生在活動中成長，發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)一批書法人才，彰顯校園書法文化藝術(shù)，打造一所具有書法特色的學(xué)校。象棋興趣小組活動計劃3一、情況分析：象棋興趣小組大部分學(xué)生新接觸或是接觸過象棋，傳授學(xué)生基本知識的同時以培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的。而象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動。他對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學(xué)生的過重心理負擔。我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì)。二、教材分析：象棋是中國古代人民在長期實踐中不斷創(chuàng)造革新的成果，它深深地扎根在我國勞動人民之中，有著廣泛的流傳。它與琴、書、畫并列，被稱為四大藝術(shù)之一，也是我國古代文化寶庫中光芒奪目的一顆明珠。老話說得好：“一棋在手，天下皆友。有此鐘愛，今生何求?” 象棋是一項集科學(xué)、文化、競技為一體的智力體育項目，透過象棋，可以折射出國民文化內(nèi)涵及其底蘊。中國象棋其實不僅僅是一種游戲，它代表了中國的哲學(xué)和傳統(tǒng)文化，對提高人們的素質(zhì)及提升城市文化品位都有著重要作用。中國象棋的功能不僅僅在于競技，還體現(xiàn)在教育和陶冶情操上。棋盤。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成。棋盤上共有九十個交叉點,象棋子就擺放和活動在這些交叉點上。棋盤中間沒有劃通直線的地方,叫做“河界”。劃有交叉線的地方,叫做“九宮”。九道直線,紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來代表，黑棋方面從右到左用阿拉伯數(shù)字1至9來表示。棋子。棋子共有三十二個,分為紅、黑兩組,每組十六個,各分七種,其名稱和數(shù)目如下: 紅棋子：帥一人,車、馬、炮、相、士各兩個,兵五個。 黑棋子：將一個,車、馬、炮、象、士各兩個,卒五個。走棋。對局時，由執(zhí)紅棋一方先行，以后雙方輪流各走一著，直到分出勝負或走成和局為止。走棋一方將棋子從棋盤一個交叉點挪到另一個空著的交叉點上，或吃掉對方某一交叉點上的棋子后占領(lǐng)那個交叉點，都算走了一步棋，雙方各走一步棋為一個回合。象棋子法：將行一步九宮內(nèi)，士止一尖不離宮。象雖二尖有四路，馬行一直一尖沖。炮須隔子打一子，車橫直撞任東西。卒子若行惟一步，過河進吉退為兇。三、教學(xué)目標：(一)、針對以上孩子的特點，本學(xué)期象棋興趣小組的教學(xué)目標如下：讓學(xué)生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。讓學(xué)生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。(二)、實施宗旨：以棋育人 以棋修身 以棋養(yǎng)德四、教學(xué)措施：教師方面：注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次學(xué)習(xí)的興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學(xué)。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。本學(xué)期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚獎勵。積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。學(xué)生方面：多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。家長方面：有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。積極配合學(xué)校有中國象棋校本課程的實施。五、中國象棋課程課時安排：周次課題課時第三周象棋的起源與發(fā)展2課時棋盤與棋子第五周棋子的走法和吃子的39。方法2課時勝、負、和第七周將軍和應(yīng)將2課時認識子力的價值第九周綜合練習(xí)2課時單車的基本殺法第十一周單馬的基本殺法2課時單兵的基本殺法第十三周對面笑殺2課時綜合練習(xí)第十五周學(xué)習(xí)開局定式(一)2課時學(xué)習(xí)開局定式(二)第十七節(jié)總復(fù)習(xí)2課時比賽象棋興趣小組活動計劃4推擋時拍形適當前傾；推擋前注意向后引拍。 介紹反手推擋球的重要性和特點。安排兩名基礎(chǔ)較好學(xué)生示范，教師講解技術(shù)要領(lǐng)。分組練習(xí)。針對練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，及時進行糾正。教師巡回指導(dǎo)。910初步掌握正手攻球技術(shù)。學(xué)習(xí)正手攻球復(fù)習(xí)反手推擋；理論知識介紹（5）攻球時把握攻球的時機，球拍保持適當前傾。 介紹反手推擋球的重要性和特點。安排兩名基礎(chǔ)較好學(xué)生示范，教師講解技術(shù)要領(lǐng)。分組練習(xí)。針對練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，及時進行糾正。教師巡回指導(dǎo)。1112進一步熟練推擋的動作復(fù)習(xí)反手推擋正手發(fā)平擊球；第12次課理論知識介紹（6）控制球的弧線和力量找四名學(xué)生示范分組練習(xí)，要求練習(xí)過程中控制好球的落點，提高推擋球的成功率。教師巡回指導(dǎo)。集體觀摩4—6名技術(shù)好的學(xué)生練習(xí)。1314形成初步的動作定型反手推擋和正手發(fā)平擊球組合練習(xí)行進間兩人顛球比賽；理論知識介紹（7）接球時要保持正確的身體姿勢安排2名技術(shù)一般的學(xué)生示范，教師在表揚的同時也要指出存在的問題，在分組練習(xí)時所有學(xué)生都要注意老師指出的問題。分組練習(xí)，能較準確地控制好球的落點，提高練習(xí)的成功率。15能較好地完成兩種不同的推擋球和發(fā)平擊球技術(shù)介紹正手推擋和反手發(fā)平擊球技術(shù)與反手推擋和正手發(fā)平擊球結(jié)合練習(xí)根據(jù)球的不同落點及時采取有效的推擋技術(shù)提問：什么時候用正手推擋和反手發(fā)平擊球？從而引入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的技術(shù)。分組練習(xí)，能較準確地控制好球的落點。老師重點輔導(dǎo)技術(shù)掌握較慢的學(xué)生，多表揚少批評。16根據(jù)不同來球初步控制拍型和揮拍力量和方向復(fù)習(xí)反手推擋和正手發(fā)平擊球組合練習(xí)安排雙人和多人配合的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神。學(xué)生自主進行教學(xué)比賽。教師巡回指導(dǎo)。針對比賽中出現(xiàn)的疑惑進行解答和探討。17能較熟練地掌握反手推擋和正手發(fā)平擊球組合技術(shù)。學(xué)生根據(jù)自己的具體情況自主選擇對手，自主選擇練習(xí)容。自己安排教學(xué)比賽能把所學(xué)技術(shù)合理運用到教學(xué)比賽中。教師宣布任務(wù)后，以學(xué)生自主練習(xí)為主。教師巡回指導(dǎo)。18通過考核，能看到自己的進步，發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而進一步激發(fā)練習(xí)的積極性。鐘連續(xù)推擋。象棋興趣小組活動計劃5一、參訓(xùn)隊員條件此次參加培訓(xùn)隊員二到五年級的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，對象棋有濃厚興趣。具有一定象棋基礎(chǔ)者優(yōu)先批準加入。凡批準加入者須自帶有關(guān)學(xué)習(xí)工具。二、興趣小組的名額初步定