棉花姑娘word版教案(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-15 12:18:17 本頁(yè)面
【正文】 有關(guān)的句子嗎？棉花姑娘會(huì)怎樣稱贊七星瓢蟲？ （在特定情景里贊一贊，不但能讓學(xué)生深入地體會(huì)課文思想內(nèi)容，而且能發(fā)展學(xué)生想象力，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。） （ 6）在這段中你最喜歡的詞是哪些？用 “ （ ） ” 劃出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡它。 （ 7）質(zhì)疑過(guò)渡，引導(dǎo)探究： 在七星瓢蟲來(lái)臨之前，棉花姑娘病重難忍，她請(qǐng)過(guò)誰(shuí)為自己治 病？結(jié)果怎樣？他們到底是不想幫還是不能幫？ 自主、合作、探究，學(xué)習(xí)２－４自然段。 （１）小組合作，選擇自己喜歡的段落學(xué)習(xí)，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ) 氣。 ( 2 ) 匯報(bào)交流學(xué)習(xí)情況。 (確立探究點(diǎn) ,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究 ,能很好地突破其它動(dòng)物不能幫棉花姑娘是因?yàn)?“ 心有余而力不足 ” 這一難點(diǎn)。 ) 師生合作表演童話故事。 教師扮演棉花姑娘，學(xué)生分別扮演自己喜歡的小角色（燕子、啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲） （這一環(huán)節(jié)，老師的加入一下拉近了師生之間的距離，和諧了師生關(guān)系，令孩子們倍感親切，學(xué)生在輕松與愉快的心境氛圍內(nèi)獲取了知識(shí)。） 五、配樂(lè)分角
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