財產(chǎn)屬于誰,留給誰-資料下載頁

【總結(jié)】看社會辯是非臨朐柳山初中學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）情感、態(tài)度、價值觀：客觀、全面地認(rèn)識社會生活中充滿了真、善、美，也存在著假、惡、丑；樹立正確的是非觀，追求真、善、美，抨擊假、惡、丑。分辨是非善惡，為人正直，學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確選擇。（二）能力：提高辨別是非善惡的能力，能夠注意觀察社會生活，從

2025-01-08 19:36

人教版思品八下自覺維護(hù)正義word說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《自覺維護(hù)正義》教學(xué)設(shè)計（一）教材分析：《自覺維護(hù)正義》是八年級思想品德（下冊）第十課《我們維護(hù)正義》第二框內(nèi)容。是在學(xué)習(xí)了第一框《正義是人類良知的聲音》，了解了“正義”的內(nèi)涵、表現(xiàn)、作用及正義與公平的關(guān)系后，讓學(xué)生進(jìn)一步明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，感

2024-12-08 03:56

人教版思品八下維護(hù)社會公平word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第九課第二框《維護(hù)社會公平》教學(xué)目標(biāo):情感、態(tài)度價值觀目標(biāo)：增強積極維護(hù)社會公平的責(zé)任意識，自覺樹立互惠公平的合作意識。知識與能力目標(biāo)：正確認(rèn)識公平意識是道德的重要內(nèi)容，以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作，樹立公平合作意識的重要意義。過程與方法：進(jìn)行公平互惠的社會合作的實踐能力，關(guān)于公平問題的辨證思維和語言表達(dá)能力。教學(xué)重點：重點在于關(guān)于

2024-11-18 17:17

財產(chǎn)留給誰ppt介紹-資料下載頁

【總結(jié)】其一、必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；,其二、必須是公民個人所有的財產(chǎn),其三、必須是合法的財產(chǎn)。,作為遺產(chǎn)必須具備三個條件：,,,,法定繼承人的范圍包括（六類人）：,配偶,兄弟姐妹,祖父母,外祖父母,父母...

2024-11-19 22:17

教科版思品八下公私之間word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第五課公私之間第一節(jié)相互依賴，相互包含教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：知識目標(biāo)：了解公共利益與個人利益之間的共存共榮的關(guān)系。能力目標(biāo)：學(xué)會分析鑒別公共利益與個人利益。態(tài)度、情感、價值觀：尊重公共利益，培養(yǎng)親社會品質(zhì)。教學(xué)重點、難點：公共利益與個人利益之間的共存共榮的關(guān)系。課時安排：1課時。教學(xué)過程

2024-11-30 15:30

人民版思品八下人之根本word教案-資料下載頁

【總結(jié)】《誠信是做人之本》教學(xué)設(shè)計授課教師李治勝授課班級234班【教材分析】第六課《人之根本》。人之根本，就是誠信。人際交往最根本的就是要講誠信，不講誠信，人無法安身，沒有誠信，社會無法正常運轉(zhuǎn)。誠信是和諧發(fā)展、文明進(jìn)步的階梯。誠信是一個人最起碼的道德準(zhǔn)則，如果失去誠信，那么個人的行為將會受到阻礙

2024-11-29 21:36

陜教版思品八下親近社會word教案-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元積極適應(yīng)社會第九課親近社會教材分析【課標(biāo)內(nèi)容】增進(jìn)關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。懂得愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。能夠積極參與社會公益活動，服務(wù)社會。【教學(xué)目標(biāo)】★情感、態(tài)度、價值觀增進(jìn)關(guān)心社會的興趣和情感，積極參與社會公益活動，服務(wù)社

2024-12-04 23:57

人教版八年級下冊財產(chǎn)留給誰教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】八年級思想品德第七課第二框《財產(chǎn)留給誰》教案設(shè)計[教學(xué)目標(biāo)]1、知識目標(biāo)：遺產(chǎn)的涵義及必備的條件；被繼承人、繼承人、繼承權(quán)的涵義及法定繼承人的范圍、繼承順序；遺產(chǎn)繼承的方式，遺贈；繼承權(quán)的協(xié)商與維護(hù)。2、能力目標(biāo)：依法維護(hù)遺產(chǎn)繼承權(quán)的能力；增強處理人際關(guān)系的能力。3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)在人際交往中注重情義、互諒互讓的精神和互相關(guān)

2024-11-22 03:07

政治財產(chǎn)留給誰p優(yōu)-資料下載頁

【總結(jié)】財產(chǎn)留給誰學(xué)習(xí)提綱1、作為遺產(chǎn)必須具備的條件：2、繼承人的含義：3、繼承權(quán)的含義：4、繼承順序：5、繼承方式包括哪幾類：6、遺產(chǎn)份額的分配原則：7、法定繼承含義：8、遺囑繼承含義：9、遺囑繼承的優(yōu)點：10、有效遺囑必須具備的條件：11、遺贈的含義：12、當(dāng)我們

2025-01-18 01:48

財產(chǎn)留給誰ppt課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】財產(chǎn)留給誰？1財產(chǎn)留給誰？2小故事：兩個兒子大了，一個富翁老了。這些日子富翁一直在苦苦思索，到底讓哪個兒子繼承遺產(chǎn)？富翁百思不得其解。想起自己白手起家的青年時代，他忽然靈機一動，找到了考驗他們的好辦法。他鎖上宅門，把兩個兒子帶到一百里外的一座城市里，然后給他們出了個難題，誰做得好，就讓誰繼承遺產(chǎn)。他交給

2025-05-12 13:22

財產(chǎn)留給誰happt課件-資料下載頁

【總結(jié)】財產(chǎn)留給誰目標(biāo)：1、了解有關(guān)遺產(chǎn)繼承的幾個概念（遺產(chǎn)及其必備條件、被繼承人、繼承人、繼承權(quán)以及法定繼承人的范圍、繼承順序）2、繼承權(quán)的實現(xiàn)方式3、在繼承權(quán)發(fā)生爭議時，我們應(yīng)有的態(tài)度和方法公民的財產(chǎn)繼承權(quán)——財產(chǎn)權(quán)的延伸和體現(xiàn)一部專門法

2025-05-03 18:20

財產(chǎn)屬于誰留給誰(1)-資料下載頁

【總結(jié)】?公民合法的私有財產(chǎn)受法律保護(hù)1、小英把車放在車庫里。2、小英的爸爸用車接小英上放學(xué)。3、晚上小英的爸爸把車租給別人跑出租。4、小英的爸爸把車賣給別人。占有權(quán)使用權(quán)收益權(quán)處分權(quán)連連看占有權(quán)使用權(quán)

2025-01-06 20:35

財產(chǎn)留給誰定ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】〖一．合法財產(chǎn)及其所有權(quán)〗?1、財產(chǎn)的劃分：按歸屬劃分可分為：個人所有財產(chǎn),集體所有財產(chǎn)，國家所有財產(chǎn)。?2、個人合法財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、森林、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其它合法財產(chǎn)。?3、財產(chǎn)所有權(quán)的含義：是指所有人依法對自己財產(chǎn)享有占有、使用、收益、和處分

2025-05-12 13:22

政治財產(chǎn)留給誰ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】?電話一：我的郁居胡某有兩個兒子、一個女兒。胡的老伴去世四年后胡患病住院，胡怕自己死后兒女們?yōu)闋庍z產(chǎn)傷感情，便立下書面遺囑，兩個兒子一個女兒各執(zhí)一份。胡某出院便住在大兒子家。胡的二兒子懷疑父親的8500元錢會被哥哥慢慢花掉，便提出先分割這筆錢。胡不同意，認(rèn)為自己還沒死，錢不能分。為此，胡的二兒子和女兒跑到哥哥家吵鬧，提出按照胡某的遺囑分錢。請問：父親還

2025-04-30 18:22

人教版思品八下我們享有廣泛的權(quán)利word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】八年級思品學(xué)科《我們享有廣泛的權(quán)利》導(dǎo)學(xué)案集體備課時間：上課時間：課型：新學(xué)主備：參與人：定稿：班級：學(xué)生姓名：小組名稱：師生附記：學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：我國公民享有的基本權(quán)利；如何正確行使公民權(quán)利。

2024-12-03 09:56

人教版思品八下財產(chǎn)留給誰word教案(已改無錯字)

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人教版思品八下財產(chǎn)留給誰word教案(參考版)

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