20xx年第一學(xué)期政史地教研組工作計劃(已改無錯字)
2024-10-15 13 本頁面
【正文】 用，推動本組專業(yè)化發(fā)展。我組的教師資源比較豐富：通過骨干教師的課堂教學(xué)展示和評課活動，推動我組建設(shè)，提高專業(yè)化水平。政史地教研組教研工作計劃2013年9月第四篇：2012學(xué)第一學(xué)期政史地教研組工作計劃2012 學(xué)第一學(xué)期政史地教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“以學(xué)生發(fā)展為本”，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注國際 國內(nèi)時事，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情以及學(xué)習(xí)思想政治課、地理、歷 史、心理課的積極性，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育。二、夯實教學(xué)的常規(guī)工作規(guī)范教研組和備課組活動的質(zhì)量，每月一次教研活動，每兩周備 課組活動，做到每次活動定人員、定時間、定地點、定主題，開展教 學(xué)過程的專題式研究，開展備課組的隨堂聽課、評課，共同提高課堂 教學(xué)的有效性。教案要規(guī)范，各備課組的教案模式要統(tǒng)一，同時做到一課時一教 案，各備課組長在備課的活動中，要定期檢查組員的教案，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并作好記錄，同時各個學(xué)科都要寫好教學(xué)反思。作業(yè)要規(guī)范：各備課組要統(tǒng)一；批改要認真仔細；作業(yè)反饋要及 時；作業(yè)應(yīng)在學(xué)校課堂中完成。抓好初三畢業(yè)班的政治和歷史學(xué)科的學(xué)業(yè)復(fù)習(xí)，提高合格率。積極參加區(qū)級教研活動和區(qū)級層面組織的各類活動。6，抓好初二年級的地理和生物學(xué)習(xí)，提前進入復(fù)習(xí)，提高成績。三、搞好教研組的專題教育活動根據(jù)政史地教研組的自身特點，本學(xué)期專題教育活動圍繞課堂展開討 論交流。與此同時，在教學(xué)中有什么疑惑和問題，教師也可以通過專 題教育活動來解決。本學(xué)期教研組將圍繞一系列開展主題教育。以學(xué)科滲透的方 式，宏揚民族傳統(tǒng)，開展愛國主義。探索和總結(jié)“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育”中禮儀教育的校本教 材。與政教處處合作，對學(xué)生進行的人文知識教育，體現(xiàn)學(xué)校“人文 校園”的理念。四、扎實教科研工作鼓勵教師積極參加學(xué)校、區(qū)級的課題研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，使我組教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。鼓勵教師在平時的課堂教學(xué)中搜集素材，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗，自己申報課題，撰寫有質(zhì)量的論文，提升教育教學(xué)理念。五、探索各備課組優(yōu)勢發(fā)展政治備課組：總結(jié)和完善“課堂兩分鐘時政講評”，此“講評”長 期由學(xué)生自發(fā)承擔(dān)，堅持不懈；結(jié)合奧運會契機，對學(xué)生進行愛國主 義教育。地理備課組：全面實踐信息科技與地理學(xué)科的整合；強調(diào)課堂地 理圖冊的重要性和突出地位。歷史備課組：課內(nèi)滲透中華傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)人文思想；課外開展 中華傳統(tǒng)美德主題活動。六、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用充分挖掘本組教師資源，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，推動本組專業(yè)化 發(fā)展。我組的教師資源比較豐富：通過骨干教師的課堂教學(xué)展示和評 課活動，推動我組建設(shè)，提高專業(yè)化水平。政史地教研組教研工作計劃2012 年 9 月第五篇：20152016學(xué)年第一學(xué)期史地政教研組工作計劃2015—2016學(xué)年第一學(xué)期史地政教研組工作計劃一、背景分析： 2015—2016學(xué)年，是市區(qū)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃的收官之年也是“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃的啟動之年，也是我校進入十二中教育集團，跨入優(yōu)質(zhì)教育資源行列的起始之年，這對于史地政學(xué)科教學(xué)來說是新機遇、新挑戰(zhàn)。，新的課程設(shè)置方案的出臺和中考考試制度的重大改革，使史地政等學(xué)科也進入了中考考試的范圍，這勢必對史地政等學(xué)科的教學(xué)提出了更高的要求，需要學(xué)科教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進教學(xué)方式，提高課堂效率?！胺e極人生教育”的辦學(xué)理念逐漸得到社會認可，“積極人生教育”理念與學(xué)科教學(xué)融合取得了階段成果。隨著我校進入十二中教育集團跨入優(yōu)質(zhì)教育資源行列，這一
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