六年級(jí)下期語文培優(yōu)幫困總結(jié)(已改無錯(cuò)字)
2024-10-14 22 本頁面
【正文】 有做好這個(gè)班做好工作，才能使班級(jí)教學(xué)工作不斷改進(jìn)。因此，針對(duì)本學(xué)期學(xué)生的實(shí)際情況，按照自己的能力教學(xué)生，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)語言的積極性，使本班學(xué)生的整體語言能力得到提高?，F(xiàn)在培訓(xùn)幫助貧困工作總結(jié)如下：首先，i你工作對(duì)于尤揚(yáng)妮，張家倪，張克，蘭曹丹，王倪等優(yōu)生學(xué)，本學(xué)期我從語言能力培養(yǎng)優(yōu)生學(xué)，開始培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在課本要求上提高水平。繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。增加學(xué)生的課外閱讀量，使優(yōu)生學(xué)擴(kuò)大閱讀面，獲得課外知識(shí)，提高寫作水平，定期安排一定難度的任務(wù)，要求他們完成語言的整體改進(jìn)技能。除了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還經(jīng)常訓(xùn)練他們做一些困難，靈活的問題，讓他們做的過程中做的問題，逐漸學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法和技巧，讓他們?cè)谥R(shí)積累的錯(cuò)誤另外，我也讓他們寫幾個(gè)日記和閱讀筆記，記錄生活的日常生活和閱讀意識(shí)，所以 不斷提高他們表達(dá)語言，思維和學(xué)習(xí)能力的能力。并定期查看，審查，現(xiàn)在他們有很強(qiáng)的閱讀和寫作能力，特別是張家倪，于艷妮的寫作能力有了顯著提高。這一次在這些學(xué)生的評(píng)價(jià)中已經(jīng)達(dá)到了90分以上。二，幫助窮人的工作對(duì)于可憐的學(xué)生，我認(rèn)為他們不是蠢，而是缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)和自信心，所以這個(gè)學(xué)期我必須先做學(xué)生的思想工作，讓他們理解為畢業(yè)班的學(xué)生應(yīng)該提升到學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們了解學(xué)習(xí)的重要性，正確的態(tài)度學(xué)習(xí)引導(dǎo)正確的寫作。對(duì)于他們的家庭作業(yè)，我會(huì)每天檢查，首先在操作中不能迷失給其他同學(xué)，及時(shí)肯定，讓他們感受到老師對(duì)他們的關(guān)注。他們的日常工作第一時(shí)間檢查，及時(shí)給予鼓勵(lì)和認(rèn)可。教他們敢做的問題，會(huì)做的問題，安排內(nèi)容的基本內(nèi)容，讓他們掌握。寫作至少可以寫，給他們更好的模型，先模仿，獨(dú)立完成后，保證每個(gè)貧窮的學(xué)生都有話要說，寫好寫。訓(xùn)練不良的口頭語言能力，在課堂上創(chuàng)造情境，讓窮學(xué)生試圖說，敢說，然后爭取 好的說，一點(diǎn)一點(diǎn)地推進(jìn)。讓他們有信心學(xué)習(xí)。姚澤濤學(xué)生開始學(xué)習(xí)懶惰，寫作亂寫，家庭作業(yè)沒有及時(shí)完成，基礎(chǔ)知識(shí)不好，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯改善，評(píng)價(jià)了83分。秦趙毅同學(xué)也有明顯改善學(xué)習(xí)。班級(jí)敢于舉手示意，家庭作業(yè)可以及時(shí)完成，也有學(xué)習(xí)的信心。王強(qiáng)的學(xué)生不敢開始寫作，我鼓??勵(lì)他作為更多的樂器，更多的日記，及時(shí)推薦范，現(xiàn)在基本上都會(huì)寫，中期考試76分。姚晨宇同學(xué)上學(xué)，不仔細(xì)聽，做了思想工作，現(xiàn)在樹立了自信，學(xué)習(xí)積極，家庭作業(yè)可以按時(shí)完成。Chaiwu Yan語言基礎(chǔ)基本上是零，原話不知
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