教師結(jié)對幫扶貧困學(xué)生工作計劃(已改無錯字)
2024-10-14 17 本頁面
【正文】 習(xí)上去幫助，利用課余時間幫助他學(xué)好功課，幫助他掌握學(xué)習(xí)方法，使他學(xué)會學(xué)習(xí)。2017年9月1日第四篇：教師與貧困學(xué)生結(jié)對幫扶工作計劃教師與貧困學(xué)生結(jié)對幫扶工作計劃秩堂中學(xué)陳小保為了深入推進教育精準(zhǔn)扶貧工作，保證貧困學(xué)生健康成長，保證他們?nèi)咳雽W(xué)，結(jié)合工作實際，特制定以下幫扶工作計劃。指導(dǎo)思想堅持“以人為本，為學(xué)生解困”理念，加強對貧困生的關(guān)愛教育，樹立貧困學(xué)生自強自立精神，為貧困學(xué)生營造健康、平等、和諧的成長環(huán)境，讓貧困學(xué)生學(xué)有人教，難有人幫。主要任務(wù)：1．建立資助關(guān)系，篩選受助學(xué)生與教師確定幫助關(guān)系，并建立完整檔案，制定幫扶計劃。2．對結(jié)對貧困學(xué)生進行實質(zhì)性的幫扶，做好記錄。3．寫出個人幫扶小結(jié)。4．資料整理、分類、存檔。幫扶內(nèi)容根據(jù)貧困學(xué)生的實際情況，結(jié)對幫扶活動從下方面開展： 教師要經(jīng)常與結(jié)對學(xué)生談心，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。定期家訪及時反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。 注重對幫扶學(xué)生的心理健康教育。對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、思想上出現(xiàn)問題、違反校規(guī)校紀(jì)的貧困學(xué)生，要制定個別教育管理方案，多與學(xué)生交流，作到細致入微，動之以情、曉之以理。著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。讓他們體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。通過電話家訪、實地家訪等方式充分與家長溝通，指導(dǎo)家長掌握與學(xué)校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，及時與學(xué)生父母進行交流，達到真誠溝通、解決問題的目的，引導(dǎo)鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，自愛自強，做一名合格的社會義建設(shè)者和接班人。第五篇：教師與貧困學(xué)生結(jié)對幫扶教師與貧困學(xué)生結(jié)對幫扶活動方案荊姚鎮(zhèn)魏村小學(xué) 2016年10月為了深入推進教育精準(zhǔn)扶貧工作，保證貧困學(xué)生健康成長，保證他們?nèi)咳雽W(xué)，結(jié)合工作實際，荊姚鎮(zhèn)魏村小學(xué)決定開展教師幫扶貧困學(xué)生活動，特制定以下幫扶活動方案。一、指導(dǎo)思想堅持“以人為本，為學(xué)生解困”理念，組織全校教師與家
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