“初二年級上學(xué)期計劃”學(xué)校工作計劃(已改無錯字)
2024-10-14 03 本頁面
【正文】 有措施，有總結(jié)，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、學(xué)案設(shè)計、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心。學(xué)案設(shè)計為電子版建立文件夾存檔，年級將檢查備課組記錄。提倡備課組互相聽評課。（2）上課：遵循“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，加強學(xué)導(dǎo)探測整體建構(gòu)教學(xué)模式的實踐與探索。在繼續(xù)強化預(yù)習(xí)、小組合作的同時，本學(xué)期，將重點落實有效課堂教學(xué)上，教學(xué)中做到面向中下游，課堂教學(xué)起點恰當(dāng)，容量適度，落腳點準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會，還要強調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運用。復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補”四結(jié)合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生總結(jié)解決問題的規(guī)律和方法，使知識形成體系。繼續(xù)推行推門聽課制度。（3）作業(yè)：精選作業(yè)內(nèi)容，提高學(xué)生作業(yè)的實效性；推進分層作業(yè)，提高學(xué)生作業(yè)的有效性；加強作業(yè)指導(dǎo)，提高作業(yè)的補救性；搭建展示平臺，提高學(xué)生作業(yè)的積極性；拓展作業(yè)形式，提高學(xué)生作業(yè)的靈活性。認(rèn)真選題、批改、評講作業(yè)，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實學(xué)生的錯題訂正，提高目標(biāo)達成度。語數(shù)外物學(xué)科要求一課一作業(yè)，其他學(xué)科不提倡書面作業(yè)。（4）輔導(dǎo)：抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進生”教育力度，繼續(xù)探索和發(fā)揮在小組教學(xué)中“兵教兵”的輔導(dǎo)作用，使學(xué)生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。必須堅持“培優(yōu)”和“補差”同時進行，各老師要制定詳細(xì)幫扶計劃，充分利用好學(xué)習(xí)小組，逐一落實。讓輔導(dǎo)真正成為實現(xiàn)“堂堂清、周周清、單元清、月月清”的有力抓手。（5）配合學(xué)校、教導(dǎo)處做好各類大型考試，每一次考試之后，組織備課組教師進行集中交流，加強反思，分析教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并寫出書面材料。通過月考活動提升每一個學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)水平，對教師教學(xué)進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤：通過每一次月考活動分析每一個學(xué)科、每一個班級、每一位教師教學(xué)、每一個學(xué)生學(xué)習(xí)變化，實現(xiàn)多種形式的橫向、縱向?qū)Ρ?，實事求是地進行跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高，切實實現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)、對教師教學(xué)抓細(xì)抓實，每次都做到打印下發(fā)成績分析。（6）對教學(xué)常規(guī)的管理。對常規(guī)（備課、作業(yè)、批改、周練等）的管理采取一周一小查，一月一大查即“周查月總”的管理方式，實現(xiàn)對教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，并根據(jù)年級量化管理記錄加入考核成績。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理實施周周清制度。周練試題要體現(xiàn)一周的內(nèi)容，設(shè)計為試題形式，要全批全改，利用適當(dāng)時機進行講評，年級每周檢查一次，特殊情況年級下發(fā)通知。在有限時間內(nèi)盡量給地理、生物增加課時，班會間周上，期中考試過后，音樂、美術(shù)間周上課，余出一節(jié)給地理、生物，并且增加一次小晨讀，盡最大可能提高兩科的及格率。各科掌握好教學(xué)進度，確?？h抽測的順利進行，避免出現(xiàn)去年類似情況。6．加強班級管理，協(xié)助班主任抓好各項常規(guī)工作。完善班主任管理制度建設(shè)，強化班主任精致常規(guī)管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務(wù)，做到“三勤”，提高班主任的崗位責(zé)任意識。（1）進一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。利用板報、班會等形式，進一步加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實現(xiàn)”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教育。細(xì)化班級每一件事，做到人人有事做，事事有人管。（2）開學(xué)初班主任認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級計
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