小學督導迎檢總結(已改無錯字)
2024-10-13 23 本頁面
【正文】 分類總匯表、藏書登記冊圖書室、閱覽室管理的規(guī)章制度圖書資料借閱登記冊有關圖書資料的賬目A3辦學條件B22現(xiàn)代教育信息技目 錄術裝備（2—1）關于轉(zhuǎn)發(fā)《關于在全省中小學校開展學科課程資源征集活動的通知》的通知（景電教[2011]12號）景德鎮(zhèn)市電教館2011年工作要點（景電教字[2011]1號）關于表彰二〇一〇全市現(xiàn)代教育技術工作先進集體、先進個人的決定（景電教[2011]3號）二〇一〇 景德鎮(zhèn)市現(xiàn)代教育技術、裝備、中小學實驗教學工作 成果匯編緊緊圍繞服務我市教育改革發(fā)展大局，不斷促進我市現(xiàn)代教育技術工作健康發(fā)展——2011年全市現(xiàn)代教育技術工作會議 報告《江西省中小學現(xiàn)代教育技術設備及軟件配備標準（小學）》 —— 教師電子備課室使用登記表 ——1電子備課室使用和管理制度表1微機室使用和管理制度表 120102013年電教工作計劃 120102013年電教工作總結A3辦學條件B22現(xiàn)代教育信息技術裝備（2—2）目 錄 2010年2013年歷年語音室使用登記表語音室管理制度語音室使用守則 2010年2013年歷年語音室課程表 2010年以來有關現(xiàn)代信息技術教育的教學活動、學科競賽相關資料A4教育發(fā)展B24義務教育鞏固率（9—1）目 錄A4教育發(fā)展B24義務教育鞏固率（9—2）目 錄A4教育發(fā)展B24義務教育鞏固率（9—3）目 錄A4教育發(fā)展B24義務教育鞏固率（9—4）目 錄A4教育發(fā)展B24義務教育鞏固率（9—5）目 錄A4教育發(fā)展B24義務教育鞏固率（9—6）目 錄A4教育發(fā)展B24義務教育鞏固率（9—7）目 錄A4教育發(fā)展B24義務教育鞏固率（9—8）目 錄（轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出）情況登記表（轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出）情況登記表（轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出）情況登記表（轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出）情況登記表（轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出）情況登記表（轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出）情況登記表A4教育發(fā)展B24義務教育鞏固率（9—9）B25均衡發(fā)展目 錄——2012年學校推進義務教育均衡發(fā)展實施方案——2012年學校推進義務教育均衡發(fā)展總結A4教育發(fā)展 B26特殊教育目 錄 2010年——2013年隨班就讀殘疾兒童花名冊 2010年——2013年殘疾兒童學籍卡、成績登記表 2010年——2013年助殘慰問及圖片關愛殘疾學生典型事例和經(jīng)驗介紹殘疾兒童醫(yī)院證明、殘疾鑒定A4教育發(fā)展 B28成人教育目 錄家函工作市局文件及授課安排、通知家函工作計劃與總結家長函授學?；麅约彝ソ逃瘑T會章程家庭教育委員會組織機構家函授課記錄家長代表會議記錄家函論文培訓講座圖片家長函授學校優(yōu)秀家長名單第四篇：督導迎檢工作匯報督導迎檢工作匯報平泉縣職教中心按照《平泉縣迎接省政府教育工作督導評估實施方案》的總體安排，我校進行了認真的自查，現(xiàn)將具體情況匯報如下：一、現(xiàn)有基本情況加強校園文化建設，積極打造內(nèi)涵豐富、獨具特色的職教文化。在2010年迎接國家重點校檢查時，投入20多萬元，粉刷樓道、教室、實訓室8000多平方米，做到了干凈、整潔。同時注重校園文化內(nèi)涵建設，堅持以高尚的校園精神塑造人,以優(yōu)秀的校園文化鼓舞人。在全體師生中積極倡導“團結拼搏、自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新發(fā)展”的團隊精神，從學校實際出發(fā)，確立了校訓、校風、教風、學風等“校品”系列。書寫和張貼各種具有職業(yè)教育特色和加強品德修養(yǎng)的永久性勵志標語，使師生在校園內(nèi)處處得到職教文化和道德修養(yǎng)的熏陶，用校園文化的精髓引領師生的發(fā)展。引導學生自覺的把吸收優(yōu)秀文化與加強自身修養(yǎng)相結合、與掌握精湛技能相結合、與將來的創(chuàng)業(yè)發(fā)展相結合。一是引入企業(yè)文化，建立就業(yè)文化。用企業(yè)先進的文化啟迪學生、用企業(yè)先進的核心價值觀引領學生、用企業(yè)先進的行為準則成就學生，幫助學生順利完成由“學校人”向“職業(yè)人”的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)學生與企業(yè)員工思想上的對接。為此，學校開設就業(yè)指導課，宣講企業(yè)文化。密切與企業(yè)聯(lián)系，組織教師到企業(yè)參觀學習，聘請企業(yè)專家、領導來校講座。成功的組織了3個就業(yè)班
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