對(duì)村官犯罪問題的幾點(diǎn)看法(已改無錯(cuò)字)
2024-10-13 22 本頁面
【正文】 3。給人改變未來的力量！“要認(rèn)真落實(shí)資金保障政策，為大學(xué)生‘村官’到農(nóng)村開展工作提供必要條件。要針對(duì)大學(xué)生‘村官’的崗位職責(zé)和工作需要，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)和跟蹤培養(yǎng)。要投入足夠的人力和精力，加強(qiáng)大學(xué)生‘村官’的規(guī)范管理，認(rèn)真做好考核和聘期考核，保證大學(xué)生‘村官’健康成長(zhǎng)。要及時(shí)總結(jié)、挖掘、宣傳大學(xué)生‘村官’中的先進(jìn)典型，為大學(xué)生‘村官’成長(zhǎng)成才營造良好的輿論環(huán)境和社會(huì)氛圍。要通過有關(guān)部門和各級(jí)黨組織的共同努力，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生‘村官’工作，逐步建立一支規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的大學(xué)生‘村官’隊(duì)伍?！薄?008年12月22日，習(xí)近平主持召開大學(xué)生“村官”代表座談會(huì)并作重要講話。習(xí)近平對(duì)大學(xué)生”村官”的四點(diǎn)要求第一，要志存高遠(yuǎn)、堅(jiān)定信念，在推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。第二，要勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，在與農(nóng)民群眾摸爬滾打的交往中吸取營養(yǎng)、增長(zhǎng)智慧。第三，要勇于開拓、大膽實(shí)踐，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨、長(zhǎng)見識(shí)、增才干。第四，要尊重農(nóng)民、心系群眾，在服務(wù)農(nóng)民群眾中增進(jìn)同他們的感情，贏得他們的信任、理解和支持。第五篇：大學(xué)生對(duì)青少年犯罪的看法報(bào)告大學(xué)生對(duì)青少年犯罪的看法報(bào)告主題：大學(xué)生對(duì)青少年犯罪的看法 調(diào)查時(shí)間： 調(diào)查地點(diǎn)： 調(diào)查對(duì)象： 調(diào)查方式： 調(diào)查人員：青少年作為祖國的未來、民族的希望，他們的素質(zhì)如何，將直接決定著中華民族的命運(yùn)。但是，當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)狀卻不得不讓我們?yōu)樽鎳奈磥頁?dān)憂，在我國，青少年犯罪從總體上呈現(xiàn)居高不下的局面，而且出現(xiàn)了手段成人化、年齡低齡化、團(tuán)伙化、高智商化等新特點(diǎn)。為了探求青少年犯罪呈現(xiàn)的一些特點(diǎn)，我們組利用周末期間“大學(xué)生對(duì)青少年犯罪的看法”進(jìn)行了調(diào)查。以下是我們組整理的一些觀點(diǎn)，希望能為社會(huì)預(yù)防青少年犯罪盡點(diǎn)綿薄之力。一、調(diào)查過程(一)青少年犯罪的特點(diǎn),且年齡前移。對(duì)青少年犯罪，國內(nèi)權(quán)威觀點(diǎn)認(rèn)為：青少年犯罪率高，犯罪性質(zhì)日趨嚴(yán)重，犯罪類型復(fù)雜性和犯罪動(dòng)機(jī)惡劣性；團(tuán)伙犯罪突發(fā)；中小學(xué)生流失犯罪不斷增多，犯罪向低齡化發(fā)展；青少年重新犯罪率上升；犯罪手段成人化、智能化等。我市近年來，青少年犯罪逐步呈現(xiàn)以上趨勢(shì)。,盜竊、搶劫等居高不下。由于青少年沒有勞動(dòng)收入，又貪圖生活享樂，任意揮霍，故青少年犯罪中仍以侵財(cái)犯罪為主。從調(diào)查看，青少年犯罪的多發(fā)類型主要有:盜竊、搶劫、搶奪、傷害、敲詐、強(qiáng)奸等。當(dāng)前，受社會(huì)上一部分人“瀟灑”消費(fèi)、超前消費(fèi)等觀念的影響，部分青少年產(chǎn)生了強(qiáng)烈的或畸形的物質(zhì)欲望，盲目追求享樂，當(dāng)通過正當(dāng)渠道不能滿足其欲望時(shí)，往往是通過盜竊、搶劫等不正當(dāng)途徑來獲取。青少年犯罪者的文化素質(zhì)不高，大部分為中低等文化程度。青少年犯罪中，大都接受文化教育少，好多人小學(xué)期間就輟學(xué)，甚至就沒上過學(xué)，初中及以下文盲、半文盲占90%以上。不良的家庭環(huán)境則會(huì)導(dǎo)致子女的人格發(fā)育不健全，成為青少年犯罪的客觀因素。不健康家庭中，有的父母離異或早亡；有的父母關(guān)系一般或較差、家庭關(guān)系不和睦；有的家庭其他成員是罪犯，或者行為品德不端以及酗酒；有的父母態(tài)度專橫、溺愛過度或者過分干涉；有的家庭父母失業(yè)、家庭收入低，生活貧困。離婚率的增長(zhǎng)使相當(dāng)一部分青少年生活在單親家庭中，由于缺乏家庭溫暖，會(huì)在不同程度上扭曲他們的人格和行為，他們或者被壞人引誘誤入歧途，或者內(nèi)心對(duì)社會(huì)不滿而產(chǎn)生報(bào)復(fù)社會(huì)的心理并走向犯罪，或者因受繼父（母）歧視而流入社會(huì)，走上違法犯罪的道路。惡劣的家庭環(huán)境和不稱職的父母是導(dǎo)致孩子犯罪的直接原因。（二）自身原因青少年自身素質(zhì)的好壞是決定其是否違法犯罪的關(guān)鍵。一些青少年自身素質(zhì)不高，抵御能力差。其自身的世界觀、人生觀和價(jià)值觀不健全，存在游手好閑、惹事生非等不良嗜好和品行，自身性格的缺陷，心理的不成熟，以及自身生活的需要、人格尊嚴(yán)得不到滿足，加上法律觀念的缺乏等等，一旦受到外界因素的影響、刺激，很容易走向犯罪的道路。學(xué)校是培養(yǎng)青少年的重要場(chǎng)所，教育是主導(dǎo)力量。然而，在我們的學(xué)校教育工作中，學(xué)校、老師為了成績(jī)、為了升學(xué)率，存在著注重抓學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、忽視思想品德教育的傾向。少數(shù)教師對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生動(dòng)輒訓(xùn)斥、挖苦、強(qiáng)制采取懲罰，嚴(yán)重地傷害學(xué)生的自尊心和自信心，使他們產(chǎn)生對(duì)立情緒。個(gè)別學(xué)校干脆把犯了錯(cuò)誤的學(xué)生趕出校門，放棄學(xué)校的教育責(zé)任，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去接觸社會(huì)上的不良影響，這些都給學(xué)生的品德不良發(fā)展留下了重大隱患。父母是孩子的第一老師，家庭是人生的第一課堂，青少年的成長(zhǎng)受家庭的影響十分巨大。然而調(diào)查顯示，近年來隨著中國的離婚率逐年上升，單親家庭也越來越多，父母離異后對(duì)孩子缺少關(guān)愛，有的家長(zhǎng)覺得內(nèi)疚因此從小嬌慣縱容孩子，而有的家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任對(duì)其放任自流，支離破碎的家庭關(guān)系給孩子蒙上了沉痛的心理陰影，讓孩子很難再相信他人，養(yǎng)成其自我、叛逆的性格。有的家長(zhǎng)工作太忙，或者外出打工，平日很少對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行照顧和監(jiān)督，由于缺少關(guān)愛和照看，孩子很容易受到社會(huì)上不良青年的影響和誘導(dǎo)，并跟隨其抽煙、打架甚至吸毒，最終走向違法犯罪的道路。社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象對(duì)青
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