【正文】 堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補測，讓學(xué)生及時體驗成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，自我激勵，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求。認(rèn)真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)中考工作。四、工作具體安排：第一、二周，學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃，討論制訂教研組計劃。第三、四周，組內(nèi)研討如何開展本學(xué)期集體備課，制訂個人的教學(xué)工作計劃，檢查作業(yè)及教案的開展情況。第六周，組內(nèi)集體備課及校本教研活動，公開課開放。第八周，組內(nèi)教學(xué)常規(guī)檢查。第九、十周，期中考試及其質(zhì)量分析。第十一周，縣九年級學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)知識”大賽。第十七周，教學(xué)常規(guī)檢查，各項指標(biāo)驗收量化計分統(tǒng)計。第二十二周，期末考試，總結(jié)本學(xué)期工作，進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，提整改意見，學(xué)期結(jié)束。教研組工作計劃2一、目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)市局兩院和校教務(wù)處的本學(xué)期工作計劃，注重校際信息交流、本組各備課組之間的傳承以及備課組內(nèi)的相互學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹落實教學(xué)研究院提出的“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革為核心，強(qiáng)化教師對“基于學(xué)情、學(xué)為中心”的課堂教學(xué)體驗；開展初高中學(xué)段教學(xué)銜接的研究，了解高中學(xué)段的真實需求，進(jìn)一步提高教學(xué)針對性和有效性，努力減輕師生不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各項教研活動的設(shè)計以提高教師的基本素養(yǎng)和義務(wù)教育階段學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣為宗旨，發(fā)揚本組的工作態(tài)度“熱情、友愛、責(zé)任、合作”。二、工作要點和具體實施方案根據(jù)本組的目標(biāo)和實際情況，本學(xué)期本組將重點做好下列幾件事。（一）常規(guī)工作：認(rèn)真貫徹集體備課的思想，并以此為基礎(chǔ)發(fā)揮教師個性，探索不同年級英語實效課堂的各種課型模式。根據(jù)教務(wù)處的安排，備課組商議推出最合適的老師進(jìn)行自分教學(xué)的各種課堂展示。各年級段的側(cè)重點如下：初一年級關(guān)注起始教育主要落在上好銜接課讓學(xué)生明白初中英語學(xué)習(xí)的任務(wù)、樹立學(xué)好初中英語的信心。初二年級關(guān)注本年級學(xué)生的特點，著重說明重視本年級學(xué)習(xí)的重要性，盡量抑制英語學(xué)科學(xué)習(xí)的兩極分化現(xiàn)象，并培養(yǎng)學(xué)生的中考意識，在承接原來備課組自分教學(xué)的基礎(chǔ)上繼續(xù)修改補充完善“自分教學(xué)電子書包應(yīng)用”。初三年級總結(jié)前幾屆英語學(xué)科有效復(fù)習(xí)做法的基礎(chǔ)上本學(xué)期的課堂，計劃好中考復(fù)習(xí)的進(jìn)度和課堂基本模式，爭取讓學(xué)生在一模前對英語學(xué)科的中考有總體的認(rèn)知和把握。（二）隊伍建設(shè)：本組教師沒有近三年畢業(yè)的新教師，其中高級職稱的超過組員的39。一半，然而因為我市近三年的初高中分流，現(xiàn)有五位高中教師留任初中，其中有兩位老師處于待產(chǎn)期，因此現(xiàn)有兩位新老師在初一年段代課。此外，有一位美國籍的本科生在我校任七八年級的口語教學(xué)。鑒于實際情況，本學(xué)期的師資隊伍建設(shè)將著重在以下幾個方面努力：適時關(guān)注指導(dǎo)七年級備課組活動的規(guī)范開展，讓新兩位代課的新老師盡快融入。切實發(fā)揮高級教師的示范作用。我們將根據(jù)學(xué)校的要求，讓高級教師參與開展各級各類的示范課、搞好組內(nèi)講座的同時，盡量能讓本組高級教師在市直兄弟學(xué)校乃至全市有一些影響。落實原高中教師在初中教學(xué)中獨特的作用。初高中的英語學(xué)習(xí)有相當(dāng)?shù)膮^(qū)別，但作為一個學(xué)科，它的教和學(xué)又應(yīng)該是連貫的。我市初高中分流大環(huán)境造就的五位高中老師留任初中，可以用高瞻遠(yuǎn)矚的視角來看待初中的教學(xué)。因此，在高中老師努力適應(yīng)初中學(xué)生的基礎(chǔ)上，應(yīng)該讓任教過高中的老師就初高中銜接、新高考的改革對初中英語教學(xué)的影響等問題進(jìn)行思考，并轉(zhuǎn)變成為自身特有的教學(xué)風(fēng)格。探索美籍外教對本校學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及本組教師聽力口語提高的作用。外教由于生長的環(huán)境完全不同于我們本土教師，如何讓外教適應(yīng)我校的英語教學(xué)，同時也讓本組老師們受益，值得本組為之努力思考。（三）學(xué)科特色：探索適合本校實際的英語學(xué)習(xí)活動，努力使之成為改變我校英語學(xué)習(xí)氛圍的契機(jī)。本學(xué)期，我們將分年段做開展活動。初一年級重視習(xí)慣的培養(yǎng)練習(xí)英語書法和大聲朗讀，并伺機(jī)開展比賽（本學(xué)期或者下學(xué)期進(jìn)行）初二年級重視英語語感的培養(yǎng)—每天背誦3句英語基本句型初三年級重視應(yīng)試技巧和英語素養(yǎng)的結(jié)合重視在語篇中進(jìn)行有效詞匯拓展。（四）外教參與本組教師教研活動并做主題的發(fā)言，并參與組織學(xué)生課外活動。第三篇：2012教研組工作計劃2013—2014學(xué)下學(xué)期教研組教學(xué)工作計劃物理組：楊敬濤新的學(xué)年，新的起點，我們將繼續(xù)發(fā)揚我們組的優(yōu)良作風(fēng)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項措施、要求，以新課改理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本新課程教學(xué)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)新課程的研究，深化課堂教學(xué)改革，逐步形成具有二中特色新課程學(xué)科模式，加大青年教師的培養(yǎng)力度，進(jìn)一步提高本組教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從而提高我校物理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為我?？傮w教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。具體工作主要有以下幾點：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師自身理論素養(yǎng)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，充分熟悉新課程的要求，熟練把握新課程理念，為新課程改革的進(jìn)一步實施做好充分的理論準(zhǔn)備。，進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，學(xué)習(xí)與物理學(xué)科相關(guān)的新理論，學(xué)習(xí)新科技中與物理相關(guān)的知識，以豐富我們的物理課堂教學(xué)。積極撰寫教學(xué)論文，以提高教師的理論水平。二、研究新課程，促進(jìn)新課程改革以備課組為主要陣地，積極開展共同研究，全面合作的集體備課活動，努力促進(jìn)新課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實施開放式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶重視開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。⑷熟練把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，積極探索新課程下高課堂教學(xué)效益的方法。2．組織每位青年教師每月上好一節(jié)公開課，響應(yīng)學(xué)校號召，組織開展好“月循環(huán)聽課”活動，組織好課例研討，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)，共同探索。3．每周四組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。三、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，參加各項培訓(xùn)活動，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。2．搞好“師徒結(jié)對”活動，加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。四、踏實認(rèn)真，做好常規(guī)工作加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。針對不同學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；五、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教科研工作。根椐我校實