班組管理法(已改無錯字)
2024-10-13 20 本頁面
【正文】 ）“三提高”：提高安全意識、提高崗位技能、提高團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力；提高安全意識：已引導(dǎo)職工牢固樹立“安全第一“理念，通過各種方式教導(dǎo)工友時刻繃緊安全這根弦，時刻把安全放在心上，堅決做到不安全絕不生產(chǎn)。提高崗位技能：經(jīng)常和工友一起學(xué)習(xí)、研究掘進各工種的工作原理和操作技術(shù)，提高安全操作技能。經(jīng)常組織工友針對生產(chǎn)和現(xiàn)場管理中出現(xiàn)的問題一起討論，共同尋找解決問題的辦法，著力提高班組每一名工友的綜合素質(zhì)。提高團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力：想方設(shè)法調(diào)動每一個工友的積極性，不讓一名班組成員掉隊，爭取使大家都學(xué)會本事。針對職工中存在的一些不文明現(xiàn)象，要求大家做文明人、行文明事。工友偶犯錯誤，不亂發(fā)脾氣，而是引人施教，耐心指出問題根源，大伙兒一起幫助改正?！?兩 述”管理法一、“兩述”（即崗位描述和手指口述）（1）崗位描述：主要包括十三個方面的內(nèi)容：一是自我狀況描述。二是崗位安全責(zé)任制描述；三是規(guī)程描述；四是作業(yè)環(huán)境描述；五是設(shè)備、工具、材料描述；六是工藝流程描述；七是崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)描述；八是安全操作要領(lǐng)的描述；九是協(xié)作配合描述；十是崗位危險源辨識描述；十一是隱患事故的可能性描述；十二是事故案例描述；十三是崗位安全作業(yè)的自我感悟描述。二、手指口述（1）“手指口述”法是通過簡單的自我問答、自我反省迅速集中注意力，準(zhǔn)確預(yù)知危險源，減少人為傷亡事故發(fā)生的一種現(xiàn)場精細管理操作辦法。（2）執(zhí)行手指口述的要領(lǐng)：① 行為全覆蓋：就是要做好正式操作前的手指口述，同時也要做好操作過程中連續(xù)性的手指口述、操作結(jié)束前后的手指口述、聯(lián)合作業(yè)時的手指口述、自我保護防范的手指口述、辨認(rèn)盤點的手指口述等?？傊?，要引導(dǎo)員工每做一件事、每做一個動作都要進行安全確認(rèn)，從而確保工作行為的準(zhǔn)確性和安全性。② 操作無缺陷：“手指口述”的三大要素是敘述、確認(rèn)和操作，這三個環(huán)節(jié)缺一不可。確認(rèn)時，操作人員要保持直立姿勢，眼睛緊緊注視需要確認(rèn)的對象，右手由上向下用力揮動手臂，食指指向需要確認(rèn)的對象，大聲說出確認(rèn)的事項，經(jīng)確認(rèn)無誤后要大聲說“OK”或“確認(rèn)完畢”，然后再進行操作。員工通過這樣的方法，可以提高自身注意力和警覺性，有效避免不必要的操作失誤，同時也可以振奮精神，營造積極熱烈的工作氛圍。開展安全三個“百分之百”達標(biāo)活動什么是三個“百分之百”達標(biāo)活動百分之百“崗位標(biāo)準(zhǔn)”應(yīng)知應(yīng)會達標(biāo)；百分之百“手指口述”工作法應(yīng)用達標(biāo)；百分之百“白國周班組管理法”推廣達標(biāo)；通過活動有效遏制三違，降低現(xiàn)場事故，千人負傷率同比下降；全面規(guī)范員工行為，提升員工素質(zhì)，打造精品隊伍。第四篇：456班組管理法“456”班組管理模式。具體內(nèi)容是：建立4個體系：建立以提高崗位素質(zhì)素養(yǎng)為重點的班組自主培訓(xùn)體系；建立以提升成本意識為重點的班組成本管理體系；建立以規(guī)范崗位安全操作為重點的班組自主保安體系；建立以提高崗位工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為重點的考核驗收體系。5個明確：要職工明確我是誰、干什么、為啥干、何時干、怎么干？ 6個到位：就是要實現(xiàn)任務(wù)、責(zé)任、時間、標(biāo)準(zhǔn)、驗收、獎懲到位。通過推行“456”班組管理模式，使全廠各班組各負其責(zé)，形成合力，有效的促進了各項工作的總體提升第五篇：嚴(yán)清班組管理法嚴(yán)清班組管理法嚴(yán)清同志在日常的安全生產(chǎn)中不斷探索出一套行之有效的班組管理法，其主要內(nèi)容可以概括為“六必知、六必勤、四到位、四必談、四必訪、四必幫、三不發(fā)放、三不發(fā)新”。（一）六必知：知班組生產(chǎn)形勢；知工人思想動態(tài)；知工人社會關(guān)系；知工人家庭情況；知工人性格特點；知工人一貫表現(xiàn)。：明確生產(chǎn)經(jīng)營中心工作的進展情況，知完成階段生產(chǎn)經(jīng)營工作指標(biāo)的制約因素及生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)的波動原因，超產(chǎn)防盲目樂觀，欠產(chǎn)要制定措施，釋放壓力。：知班組成員關(guān)注的熱點、疑點、難點問題及心中的情緒及疑慮，主動介入，釋惑答疑，
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