【正文】 進(jìn)行，出色地完成了各項任務(wù)。首長經(jīng)常深入到連隊官兵中間，對我連情況進(jìn)行深刻、正確的分析，對連隊工作進(jìn)行及時而準(zhǔn)確的指導(dǎo)，這是我們連工作開展得有聲有色的基礎(chǔ)。（二）準(zhǔn)確、及時的思想工作是完成各項任務(wù)的重要保證我們一直堅持把思想政治工作和上級階段性教育機密聯(lián)系起來，保證連隊每名戰(zhàn)士始終堅定正確的政治方向，把思想政治工作和連隊經(jīng)常性工作結(jié)合起來，讓思想政治工作在實踐中具體化，采取與時俱進(jìn)方法，樹立典型，做好宣傳教育，增強思想政治工作的主動性、創(chuàng)造性和實效性，不斷探索基層政治工作的新途徑。我們做到及時發(fā)現(xiàn)問題、準(zhǔn)確把握問題并較好地解決，特別在面對有重大任務(wù)和個別思想有波動同志時，越發(fā)顯現(xiàn)出政治工作及時、準(zhǔn)確地必要性和重要性。（三）發(fā)揮全體人員的主動性和創(chuàng)造性是順利完成各項工作的基礎(chǔ)。連隊的一切工作都需要全連戰(zhàn)士嚴(yán)格落實各項規(guī)章要求來完成的，因此，在工作中必須充分調(diào)動全體人員的積極性、主動性，提高工作質(zhì)量和效率。在連隊日常管理中，我們經(jīng)常性組織放松性娛樂活動和一些對抗性比賽，盡量豐富戰(zhàn)士的業(yè)余生活，增加連隊生活的趣味性，使戰(zhàn)士在工作訓(xùn)練之余能夠得到充分的放松，做到松弛結(jié)合，提高大家工作的積極性。同時，針對某些日常勤務(wù)實行分工負(fù)責(zé)制，我們與各級骨干簽訂了責(zé)任書，給戰(zhàn)士骨干以充分的信任，做到放手不撒手，信任不放任，調(diào)動大家工作的主動性，圓滿完成了各項任務(wù)。下一步我們會一如既往地堅持人性化管理，以建設(shè)和諧連隊為工作宗旨，把“以人為本”貫穿于思想教育全過程，進(jìn)一步構(gòu)建和諧奮進(jìn)的風(fēng)氣環(huán)境，營造和諧的人際環(huán)境，守住安全穩(wěn)定這條底線，在管理上不斷創(chuàng)新，在以后的工作中爭取獲得更大的成績。第四篇：學(xué)雷鋒,促和諧學(xué)雷鋒，促和諧雷鋒，一個深刻于人們記憶之中的名字，一個人們心目中的偶像，一個社會主義國家的英雄！雷鋒，他熱愛集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認(rèn)真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災(zāi)人民，送給家庭困難的戰(zhàn)友。他曾擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長。他謙虛謹(jǐn)慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名。雷鋒就是這么的偉大！1963年3月5日，毛澤東發(fā)表了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，在全國范圍內(nèi)掀起轟轟烈烈的學(xué)雷鋒運動。自此以后，每年的三月份便要展開學(xué)雷鋒活動，以此來紀(jì)念這位偉大的戰(zhàn)士！雷鋒精神的傳播，極大地改變了社會風(fēng)貌，教育影響了幾代人。時逢國家十二五開局之年，雷鋒精神正在重回輿論關(guān)注熱點。建設(shè)社會主義核心價值體系是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要條件，我們建設(shè)社會主義核心價值體系，實際上就是要倡導(dǎo)一種和諧的社會風(fēng)氣，體現(xiàn)中國特色社會主義的共同信念和正確的榮辱觀，而學(xué)雷鋒就是引導(dǎo)社會主義核心價值觀的體現(xiàn)?！叭绻闶且坏嗡?，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅守著你生活的崗位？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮無盡的支付者?！边@是雷鋒的日記內(nèi)容，和諧社會的建設(shè)最需要的就是雷鋒這種無私奉獻(xiàn)、舍已為人的英雄！雷鋒精神的實質(zhì)和核心就是全心全意為人民服務(wù)，雷鋒一心為國家，一心為集體，視人民群眾利益高于一切的人生價值觀，正是建設(shè)和諧社會所要求的。學(xué)雷鋒不是轟轟烈烈大張旗鼓，是不經(jīng)意間的一句話，一個眼神，一次心靈的碰撞。學(xué)雷鋒活動已經(jīng)走過了四十多個年頭，在這期間，涌現(xiàn)了一大批新時代的新雷鋒，人民公仆鄭培民、航天英雄楊利偉、獨臂英雄丁曉兵、愛心歌手叢飛，鄉(xiāng)郵遞員王順友、好軍醫(yī)華益慰、自立自強的優(yōu)秀大學(xué)生洪戰(zhàn)輝，雖然他們的身份不同，經(jīng)歷不同，但他們的故事都讓人熱淚盈眶，震撼人們的心靈。在他們身上，我們看到了一種理想，一種信念，一種精神，一種力量，他們以自己的行動從不同角度詮釋了社會主義核心價值體系的真諦，為和諧社會的建設(shè)貢獻(xiàn)了自已的一份力量！要構(gòu)建和諧社會，必須人人互愛，當(dāng)更多的公民像雷鋒一樣，處處關(guān)心人，和諧就有了情感基礎(chǔ)。學(xué)雷鋒，促和諧。雷鋒說“力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來”，當(dāng)更多人把自己融入到工作中、投入到復(fù)興中華的偉大事業(yè)中，和諧一定會在團(tuán)結(jié)中實現(xiàn)。學(xué)雷鋒，促和諧！作為新時代的大學(xué)生，我們不應(yīng)該只把每年三月份“學(xué)雷鋒”當(dāng)做一次短暫的愛心奉獻(xiàn)，而應(yīng)該把雷鋒精神時刻牢記于心，無時無刻的想著為人民服務(wù)，為建設(shè)和諧社會奉獻(xiàn)自已最大的力量！第五篇：賞識促和諧用賞識促和諧，用激勵促超越“沒有愛就沒有教育”。賞識教育是生命的教育，是愛的教育，是充滿人性、富有生命力的教育。實踐證明，在教育教學(xué)和學(xué)校管理中落實賞識教育理念，充分運用賞識激勵評價導(dǎo)向，不僅能充分發(fā)揮師生的內(nèi)在動力，幫助他們揚長避短、樹立自信，提高素質(zhì)，而且對提升辦學(xué)理念，規(guī)范學(xué)校管理，深化教學(xué)改革和創(chuàng)辦校園文化具有巨大的推動作用。大明中學(xué)提出了“精心精細(xì)管理，創(chuàng)學(xué)校管理先進(jìn)，高效高質(zhì)育人，辦家長滿意學(xué)?！钡目傮w目標(biāo)，實施“重賞識、求精細(xì)、抓質(zhì)量、創(chuàng)特色”的工作思路，以激勵教師工作干勁、創(chuàng)建和諧教育為重點，以培養(yǎng)孩子自信、激勵孩子成長為目標(biāo)，內(nèi)化賞識激勵理念，科學(xué)管理，愛心施教，進(jìn)而促進(jìn)師生健康成長。一、加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建賞識教育環(huán)境學(xué)校是教師成就事業(yè)的舞臺，是學(xué)生健康成長的樂園。為了讓賞識教育在校園生根、開花、結(jié)果，大明中學(xué)把加強校園文化建設(shè)作為實施賞識教育的突破口，提出了“校園建設(shè)書香化，文化構(gòu)建和諧化”的工作目標(biāo)，校園文化建設(shè)詩意盎然又各顯特色。詩意的校園處處能說話，賞識的氛圍時時能育人。學(xué)校調(diào)用個性化、人文性和教育性的名言警句，精心布置教室、走廊、板報、宣傳櫥窗，使教學(xué)文化、德育文化、生活文化、寢室文化渾然一體，賞識與詩情共存，激勵與寓意同行。我校因地制宜，合理布