20xx-20xx第一學(xué)期教研室工作計(jì)劃(計(jì)算機(jī))5篇(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-13 17 本頁(yè)面
【正文】 水平。，引領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng)。、科研的優(yōu)勢(shì)資源，提高教育科研成果的層次。，重點(diǎn)做好課題研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作。三、主要工作：1．堅(jiān)持“深入、研究、總結(jié)、提高”的工作思路，切實(shí)探索扎實(shí)有效地教研平臺(tái)，充分發(fā)揮教研的作用，引導(dǎo)教師的同步教研活動(dòng)走向深入，創(chuàng)設(shè)平等、開(kāi)放的教研機(jī)制，推動(dòng)教研工作的重心下移，形成自上而下與自下而上的雙向互動(dòng)的校本教研新模式。2．建立和完善校本教研制度。一是以校為本，立足校情，落實(shí)校本教研機(jī)制，如制定校本教研方案，履行校本教研活動(dòng)的義務(wù)等。二是打破原有年級(jí)、學(xué)科組的布局及教研活動(dòng)內(nèi)容和形式，以“課堂觀察——教學(xué)反思——同伴交流”活動(dòng)的落實(shí)，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐，靈活適用地將教研重點(diǎn)指向同伴合作，課堂研究，以課例為載體，搞好案例教研，構(gòu)建具有學(xué)校特色的教研新模式。3．發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)校本教研的促進(jìn)作用。引導(dǎo)教師通過(guò)學(xué)科教學(xué)博客和學(xué)校、區(qū)域網(wǎng)，引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)教研工作，構(gòu)建上下聯(lián)動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，及時(shí)上傳教研信息，廣泛征集教學(xué)案例、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、試題等，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教師的教學(xué)改革成果，激勵(lì)廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享；從而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)引領(lǐng)課程改革，尋找同伴間的教研支持，使網(wǎng)絡(luò)教研逐漸成為教師提高專(zhuān)業(yè)水平的橋梁。，落實(shí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推廣參與式的教學(xué)模式，提倡寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案。以調(diào)整教與學(xué)的關(guān)系和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以多維學(xué)習(xí)目標(biāo)為核心，實(shí)施目標(biāo)導(dǎo)學(xué)；以課堂的“參與率、互動(dòng)率、教育的關(guān)注率、當(dāng)堂目標(biāo)達(dá)標(biāo)率”“四率”評(píng)價(jià)為關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)重“導(dǎo)教”向重“導(dǎo)學(xué)”轉(zhuǎn)變。、上課、作業(yè)、檢測(cè)四個(gè)基本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理和質(zhì)量檢測(cè)工作管理。要引導(dǎo)教師用“心”備課，把精力放在鉆研教材和教學(xué)研究上；提倡“備教一致，以學(xué)定教”，引導(dǎo)教師精講精練，合理減輕學(xué)生課業(yè)的過(guò)重負(fù)擔(dān)；建立課堂教學(xué)效果當(dāng)堂檢測(cè)機(jī)制，對(duì)教學(xué)效果的“常態(tài)情況”進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。總之，本期我們將高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，自我加壓，奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)以最佳的工作狀態(tài)，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷開(kāi)拓工作新思路，打造發(fā)展新局面，促使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階四、具體活動(dòng)安排：八、九月份：1．制定教研室工作計(jì)劃；2．新課程教學(xué)研討（班子成員聽(tīng)、評(píng)課起動(dòng)）；3．學(xué)習(xí)貫徹全縣教育工作會(huì)議精神；4．校本研訓(xùn)（一）各級(jí)教研課題實(shí)施情況調(diào)研；十月份：1．各級(jí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查；2．校本研訓(xùn)（二）3．各科教案、作業(yè)檢查通報(bào)；4．課堂教學(xué)研討5．中考質(zhì)量檢測(cè)；十一月份：1．中考質(zhì)量分析；2．課堂教學(xué)研討：薄弱學(xué)科教學(xué)工作研討；3．各科教案、作業(yè)抽查；（三）十二月份：1．課堂教學(xué)研討：2．六年級(jí)三科質(zhì)量檢測(cè)；3．各級(jí)教研課題階段性成果交流研討；4．各科教案、作業(yè)檢查通報(bào)；元月份：，教學(xué)常規(guī)工作檢查考核；；。第四篇：2010~2011學(xué)第一學(xué)期教研室工作計(jì)劃2010~2011學(xué)第一學(xué)期生理、生化、病理教研室工作計(jì)劃參照學(xué)院有關(guān)的文件精神，結(jié)合本教研室的實(shí)際，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、教師之間開(kāi)展互相聽(tīng)課制度。教研室各位教師除了要配合學(xué)院督察室、各系部進(jìn)行的教學(xué)檢查及聽(tīng)課外，還要開(kāi)展互相聽(tīng)課活動(dòng)。意在互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。二、在學(xué)期開(kāi)始，制定好生理、生化、病理學(xué)的教學(xué)計(jì)劃（包括理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)），然后按照教學(xué)計(jì)劃保質(zhì)保量的按時(shí)完成各系部所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。三、理論課新教師與實(shí)訓(xùn)教師一起做一些預(yù)示實(shí)驗(yàn)。以便理論課新教師能盡快掌握、熟悉實(shí)驗(yàn)的操作技能，給學(xué)生上好實(shí)驗(yàn)課。四、開(kāi)展每月一次的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)的內(nèi)容：傳達(dá)學(xué)院、各系部、基礎(chǔ)部的有關(guān)文件、精神，探討教學(xué)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)。結(jié)合各專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，刪除一些用不著的理論知識(shí)，增加一些相關(guān)鏈接。五、課程考試是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，為了學(xué)生期末考試和考證復(fù)習(xí)有參考，本教研室要逐步建立試題庫(kù)。讓學(xué)生多做習(xí)題。這樣才能加強(qiáng)記憶、促進(jìn)分析，擴(kuò)大知識(shí)面，靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。生理、生化、病理教研室2010826第五篇：20142015學(xué)年第一學(xué)期計(jì)算機(jī)教研室工作總結(jié)信息工程系2014－2015學(xué)年第一學(xué)期計(jì)算機(jī)教研室工作總結(jié)本學(xué)年，在系領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教研室全體教師的共同努力下，教研室的各項(xiàng)工作已經(jīng)圓滿(mǎn)完成，回首這一學(xué)年的工作，感慨頗多。為了進(jìn)一步明確教研室下一學(xué)年的工作計(jì)劃目標(biāo)和方向，加強(qiáng)教研室的建設(shè)和管理
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