【總結】第一篇:連加連減教學設計- 《連加、連減》教學設計中衛(wèi)市第九小學 申淑娟 教學內容:二年級上冊第二單元連加連減教學目標: 1、使學生正確掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法。 2、通過計算...
2024-10-17 19:47
【總結】第一篇:連加連減的教學設計 連加連減的教學設計 一4班 肖麗麗 教學目標: 1、通過實際情景建立連加、連減的數學模型,理解連加、連減的具體含義,會進行10以內連加、連減的計算。 2、引導學...
2024-10-17 19:20
【總結】第一篇:連加連減教學設計流程 連加連減教學設計 學情分析 連加、連減雖然不是加法和減法單元的教學重點,但卻是本單元的難點之一。在教學中,教師要根據這一知識的自身特點和學生已有的知識基礎、生活經驗...
【總結】第一篇:10以內連減教學設計 《10以內連減》教學設計 教學目標: 1、初步理解連減的含義,掌握連減的運算順序,并能正確計算。 2、能按照圖的有序排列,找出規(guī)律,發(fā)展初步的探索意識和體驗學習的...
2024-10-25 12:01
【總結】第一篇:小池教學設計(徐連秀) 《小池》 長興八小徐連秀 教學目標: 1正確認讀本詩6個生字,能有韻律地朗讀七言詩。借助多媒體課件圖片,解詞想象理解詩意,感受初夏小池的靜謐美好,“小”中自有一...
2024-11-04 05:10
【總結】.......“基于標準的教學和評價“課堂教學設計參考模版一、教材分析全單元教材主要由“6、7的認識和加減法”、“8、9的認識和加減法”、“10的認識和有關10的加減法”、“連加和連減”、“加減混合”等內容構成。
2025-04-17 12:45
【總結】本報告由環(huán)保資料網××××鋼業(yè)有限公司連鑄連軋工程建設項目環(huán)境影響報告書編寫單位:×××-^建設單位:^^鋼業(yè)有限公司2021年9月^^^鋼業(yè)有限公司
2025-02-28 04:01
【總結】教學設計方案課題《連加連減》姓名劉紀學科小學數學學校德興市銀城一小年級一年級教學目標1、知識與技能目標:通過實際情境建立連加、連減的數學模型,理解連加、連減的含義,掌握連加、連減的計算順序,會進行10以內連加連減的計算。2、過程與方法目標:在具體的情境中提高獲取信息、提出問題、解決問
2024-11-22 02:14
【總結】第一篇:《連加連減》教學設計 教學要求與策略方法 1、知識與技能:使學生掌握連加、連減的意義和計算方法。 2、過程和方法:引導學生經歷用所學知識解決實際問題的過程,使學生感受到連加、連減與實際生...
2024-10-17 12:17
【總結】第一篇:連加連減教學設計 《連加連減》教學設計 教學目標: 1、鼓勵在具體、鮮明的情景中讓學生自主探索,合作交流的過程。 2、初步理解連加連減的含義,掌握連加連減的運算順序,并能正確計算,培養(yǎng)...
2024-10-17 19:40
【總結】第一篇:連加連減教學設計 《連加連減》教學設計 教學內容:一年級上冊P72-73,連加連減教學目標: 1、鼓勵在具體、鮮明的情景中讓學生自主探索,合作交流的過程,初步理解連加連減的含義,掌握連加...
2024-10-17 19:24
【總結】第一篇:連加連減教學設計1 連加連減教學設計 這是我準備賽課的教案,請各位能多給我提點意見 連加連減教學目標 1.引導學生從實際情景中抽象出連加、連減計算數學問題的過程,直觀理解連加、連減計算...
【總結】第一篇:連減簡便計算運算教學設計 連減簡便計算運算教學設計撰寫:謝勇教學目標: 1、讓學生在解決問題中理解連減的簡便計算方法,體驗計算方法多樣化。 2、培養(yǎng)學生根據具體情況,選擇相應算法的意識與...
2024-11-04 12:42
【總結】第一篇:連加連減教學設計 連加連減教學設計 教學目標知識與技能: 1.引導學生從實際情景中抽象出連加、連減計算數學問題的過程,直觀理解連加、連減計算的意義。 2.掌握連加、連減算式的計算順序。...
2024-10-17 19:34
【總結】第一篇:一上連加連減教學設計 連加連減教學設計 課前準備:課件教學過程 一、創(chuàng)設情境,引出新課 師:星期天,明明跟著爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下看望奶奶。一大早,他們就一起乘上“口算號”公共汽車出發(fā)了。...
2024-10-17 12:20