幼兒園中班音樂(lè)游戲教案：誰(shuí)是小熊(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-12 05 本頁(yè)面
【正文】 的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：玩過(guò)《看誰(shuí)反應(yīng)快》的游戲。活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲《家》。用連貫、跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲的抒情和歡快。二、熟悉歌曲《誰(shuí)是小熊》并邊唱邊表演。教師范唱。說(shuō)出歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。在教師帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)邊唱歌曲邊做動(dòng)作。三、學(xué)玩游戲。了解游戲情節(jié)。傾聽(tīng)音樂(lè)(二)?！靶⌒茉跇?shù)林里，山洞里到處游蕩，它到底在哪兒呀?我們來(lái)找找吧!”學(xué)習(xí)游戲玩法，請(qǐng)部分幼兒圍著椅子邊聽(tīng)音樂(lè)邊順著一個(gè)方向做走步動(dòng)作，音樂(lè)停止時(shí)要立即找座位坐下。組織幼兒掌握游戲結(jié)尾(三)音樂(lè)停止后，(教案來(lái)自：快思教案網(wǎng).)教師立即問(wèn)大家：“小熊是誰(shuí)呀!”幼兒邊唱著回答邊指向未坐到座位的幼兒。變化音樂(lè)第二部分的速度與力度。引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)爬山、走崎嶇的道路、鉆樹(shù)林等情節(jié)，表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)變化的感受。四、完整游戲。游戲玩法：幼兒座位排成圓形(椅背朝里)，椅子數(shù)少于幼兒人數(shù)1張，幼兒圍著椅子站成圓形。音樂(lè)(一)幼兒面對(duì)圓心，邊唱歌邊表演。誰(shuí)是小熊歌詞：一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒(méi)有家!小熊是誰(shuí)呀?我們要找到他!小熊是誰(shuí)呀?我們要找到他!教學(xué)反思在這個(gè)活動(dòng)中，剛開(kāi)始孩子們并沒(méi)有積極的投入，歌聲也不是很優(yōu)美，這時(shí)我讓小朋友們根據(jù)音樂(lè)分成小組自己邊唱邊玩，興致完全提了起來(lái)，都積極的投入到活動(dòng)中去了。中班音樂(lè)游戲教案《誰(shuí)是小熊》含反思這篇文章共2023字。相關(guān)文章《中班教案《熊和木頭人》》：中班教案《熊和木頭人》適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)民間游戲《熊和木頭人》，體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂(lè)趣，練習(xí)聽(tīng)指令做動(dòng)作及自我控制能力，使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法，快來(lái)看看幼兒園中班《熊和木頭人》教案吧?！吨邪嘤螒蚪贪浮队赂蚁蚯皼_》含反思》：中班游戲教案《勇敢向前沖》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)游戲培養(yǎng)與幼兒之間的合作精神，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)用報(bào)紙做各種有趣的游戲
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