【總結(jié)】21、與朱元思書課型:講讀執(zhí)筆:張華班級_____姓名_____家長簽字____學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)誦讀,達到熟讀成誦。積累文言詞語。2.體會文中作者“追求自由”的情懷,理解作者所創(chuàng)設(shè)的意境,把握課文的主旨。
2024-11-18 21:45
【總結(jié)】《曹劌論戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案1九()班姓名學(xué)號評價【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、疏通課文大意,了解課文內(nèi)容。(C)2、掌握本節(jié)課的實詞和虛詞及重點文句。(C)3、掌握重要詞句.(B)【基礎(chǔ)學(xué)習(xí)】1、簡介作品《左傳》(C)
2024-11-18 18:07
【總結(jié)】一:教材分析這是一篇書信,革命家羅莎·盧森堡以女性特有的多情善感的氣質(zhì),用濃郁的抒情筆調(diào),將平凡的生活賦予詩意,以普通的敏感流露出對生命的無限珍惜。二:教學(xué)設(shè)想1:本文學(xué)習(xí)重點在于從獨特角度描寫?yīng)z中生活,感受獄中生活,書寫對生命的珍愛。因而,抓住文中景物描寫,進而探究作者內(nèi)心世界顯得尤為重要
2024-11-18 18:04
【總結(jié)】(一)課堂教學(xué)要求【教材分析】機趣,強調(diào)的是一種寫作的角度,一種寫作能力。誰不知道“細菌”?誰沒有看過“禿頭”?誰沒有理過發(fā)?而本單元這些文章的作者,就是將這些司空見慣的素材創(chuàng)造成奇文、妙文,點石成金,以自己的寫作機智化平凡、腐朽為神奇。從某種意義上說,寫作素材沒有什么優(yōu)劣之分,只有作者的眼光與筆力的高低之分。因此,沒有什么是不可以寫的,問題只在于應(yīng)
2024-11-30 23:04
【總結(jié)】細菌的啟示鄭也夫感知文意1、識記下列生字詞2、世界上的物種有哪五類?
2024-11-30 02:38
【總結(jié)】第1課《人民科學(xué)家的精神風(fēng)采》學(xué)案制作人:張建紅審查人:李秀平教學(xué)目標(biāo):1、了解錢學(xué)森的生平,學(xué)習(xí)本文樸實的行文風(fēng)格。2、體悟作者以敘事為主,用超越世俗榮辱來揭示人物精神境界的表達技巧。3、學(xué)習(xí)錢學(xué)森高尚的思想境界。一、給下列詞語注音并解釋。抵制()
【總結(jié)】《飲酒》學(xué)案【課前預(yù)習(xí)】一、解釋下列詞語:1.結(jié)廬:2.喧:3.君:4.心遠地自偏:5.悠然:
2024-12-08 23:18
【總結(jié)】第4節(jié)細菌、真菌和病毒一細菌?細菌在自然界的分布很廣,存在于土壤、水、空氣和動植物體表面及消化道等處,其中土壤是細菌的主要分布場所,每克干土約含細菌10的8次方~10的10次方個。1形態(tài)及類型細菌有桿狀、球狀、螺旋狀等不同形態(tài)。有些細菌相互連接成團或長鏈,但每個細菌也是獨立生活的。2結(jié)構(gòu)?
2024-12-01 01:30
【總結(jié)】一細菌?細菌在自然界的分布很廣,存在于土壤、水、空氣和動植物體表面及消化道等處,其中土壤是細菌的主要分布場所,每克干土約含細菌10的8次方~10的10次方個。第4節(jié)細菌、真菌和病毒1形態(tài)及類型細菌有桿狀、球狀、螺旋狀等不同形態(tài)。有些細菌相互連接成團或長鏈,但每個細菌也是獨立生活的。
2024-12-08 05:28
【總結(jié)】第4節(jié)細菌、真菌和病毒一、教學(xué)目的:、真菌和病毒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式;、真菌和病毒在自然界的作用、與人類的關(guān)系等知識;、真菌和病毒與人類的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生辯證地分析事物的思想方法。二、教學(xué)重難點、真菌和病毒生命活動的特點;、真菌和病毒在自然界中的作用和與人類的關(guān)系三、課時安排:3課時四、
2024-11-18 23:47
【總結(jié)】《歸園田居》說課稿丹陽市鶴溪中學(xué)毛云霞一、說教材1、課在教材中的地位《歸園田居》是高中第三冊第二單元的課文。根據(jù)大綱要求以及教材體例安排來說,高中語文第三四冊的閱讀部分,全部是文學(xué)作品,包括古代文學(xué)作品,現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品和外國文學(xué)作品,意在加強文學(xué)教育培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞文學(xué)作品的能力。2、根據(jù)大綱及教材的要求以及結(jié)合本文的特點,現(xiàn)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)下:
【總結(jié)】八年級物理《壓強》“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)點評李良一、整體感覺三位教師的基本功扎實,講授知識有深度,有廣度,有技巧。教師的形體語言親切、自然,口頭語言清晰、流暢、幽默。營造了積極、和諧的教學(xué)氛圍和平等、民主、自由的師生關(guān)系。三位主講教師都能利用計算機處理圖、文、聲、動畫等多種媒體信息,
2024-12-03 01:11
【總結(jié)】《黃山記》教案※教學(xué)目的:;、熱情奔放的語言特色;,體會作者對祖國河山和對社會主義的熱愛、贊頌之情?!虒W(xué)重點、難點::理解本文構(gòu)思謀篇的手法。:語言簡練巧妙、熱情奔放。※教學(xué)時數(shù):兩課時※教學(xué)步驟:▲第一課時一、
2024-11-18 21:29
【總結(jié)】指導(dǎo)閱讀《蝶戀花》(庭院深深深幾許)《蘇幕遮》(碧云天)一體化教學(xué)案教師版教學(xué)設(shè)想:《唐詩宋詞選讀》第八專題是“格高韻遠”的北宋詞(一)。該專題有6首,4首教學(xué)篇目,2首學(xué)生自學(xué)或老師選教篇目。本課要學(xué)的兩篇是教學(xué)篇。學(xué)習(xí)過程中主要解決三大問題:1、讀懂,理解字詞句子;2、理解詞的情感思想;3、領(lǐng)悟表現(xiàn)手法和基本風(fēng)格。學(xué)習(xí)中以誦
2024-12-09 08:04
【總結(jié)】芙蕖強灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案一.語言積累與運用?!鹃喿x訓(xùn)練】。(1)其事不一而足,請備述之(2)前此后此皆屬過而不問之秋矣(3)及花之既謝(4)又備經(jīng)年裹物之用。(1)及其莖葉既生,則又日高日上,日上日妍。(2