畢業(yè)小結(jié)(已改無錯字)
2024-10-10 17 本頁面
【正文】 到的最團(tuán)結(jié)的班級，也許我們都是成年人了，真的五湖四海聚在一起更加的不容易，大家都很珍惜這份緣分，而且別看我們都是成年人，我們甚至比小學(xué)生還要珍惜這次再回到學(xué)堂機(jī)會，深知這次上學(xué)對人生的完美度有著不可缺少的重要意義，所以上起課來大家都十分認(rèn)真，那種學(xué)習(xí)氛圍，是非常難得的！最后，快畢業(yè)了，我想說謝謝，電大給了我一個再次回到學(xué)堂的機(jī)會，謝謝曾經(jīng)教過我們的，可愛的，老師們，謝謝你們！第三篇：畢業(yè)小結(jié)我是11年秋電大法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在三年的電大學(xué)習(xí)已結(jié)束，我覺得電大的教學(xué)環(huán)境還是相對寬松的，對于平時因工作或者其它事情耽誤而未能及時出勤的，都是可以給予理解的，最終的成績也是綜合平時出勤率以及平時成績等各方面，所以還是很人性化的。對于我們這些曾經(jīng)懷揣遺憾沒能上過大學(xué)、甚至連大學(xué)校園的門都沒見過的我們來說，電大的學(xué)習(xí)也是給了我們一次提升自己學(xué)歷的機(jī)會，是成人自考的一種方式。因為畢竟不是全日制教育，所以在教學(xué)方式上也是能被我們所接受的，畢竟大部分的人都是有工作的……在這三年的開方式學(xué)習(xí)中，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事能力以及交際能力等都有了進(jìn)步，讓我也掌握了學(xué)習(xí)以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。在學(xué)習(xí)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。參加法律?？茖W(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)后，對法律知識有了全面系統(tǒng)的認(rèn)識和體會。在這里，我首先要感謝尊敬的老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝他們在我學(xué)習(xí)期間對我的學(xué)習(xí)教導(dǎo)。整個學(xué)習(xí)的過程是艱苦的，因為我們要克服工作上，生活上的壓力來不斷補(bǔ)充知識上的欠缺，但回過頭來看看，自己掌握了專業(yè)知識，又是值得欣慰的。電大開放教育是以開放教育為主，以自學(xué)為主。開放教育是相對于封閉教育而言的。開方教育具有這樣幾個基本特征：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心；采用各種教與學(xué)的方法和手段；取消和突破種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙。開放教育的本質(zhì)是人人享有終身接受教育的權(quán)利，不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。開放教育學(xué)生與電大其他學(xué)生有幾點不同：一是入學(xué)方式不同。開放教育的學(xué)生經(jīng)水平測試入學(xué)，電大其他類型的學(xué)生則需通過普通高考或成人高考錄取。二是學(xué)習(xí)方式不同。開放教育的學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，接受必要的面授輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)；電大其他類型的學(xué)生則往往以傳統(tǒng)的班級建制進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的開放性與自主性較小。三是對各種學(xué)習(xí)資源的利用和學(xué)習(xí)支持服務(wù)的需求不同。通過這三年的學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了知識，也
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