【總結(jié)】豐收之歌1=C2/41234∣5-∣15-∣15-∣5432∣1-║同學(xué)們好!你好,你好,老師你好!同學(xué)們進(jìn)教室時(shí)聽(tīng)到老師放的是什么歌曲嗎?在希望的田野上老師再把這首歌放一遍,聽(tīng)完后說(shuō)說(shuō)這首歌描寫(xiě)的
2024-12-08 12:48
【總結(jié)】游船在漓江中緩慢行駛。凝神望著弦窗外的景色,眼瞳仿佛一下子被浸染得瑩綠,滿目盡是無(wú)邊的碧翠。我到過(guò)長(zhǎng)江三峽,那是一種奪魂懾魄的壯美,奇峰、峽谷與大江,展開(kāi)一軸蒼雄的畫(huà)卷,讓人感到大氣磅礴。而漓江則處處充溢著秀美,不論是山、水、樹(shù)、草、石、灘,都造化巧
2024-11-28 00:19
【總結(jié)】列舉:列舉出一些空中飛行的動(dòng)物?麻雀、鴿子、啄木鳥(niǎo)、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂、蟬、蝗蟲(chóng)、蝙蝠歸類:鳥(niǎo)類、昆蟲(chóng)、哺乳初中生物七年級(jí)下冊(cè)第十一章第一節(jié)鳥(niǎo)類(一課時(shí))課前預(yù)習(xí):(書(shū)92頁(yè))1、鳥(niǎo)類按照運(yùn)動(dòng)方式可以分為哪幾類?代表?2、鳥(niǎo)類有哪些共同特征?3、家鴿有哪些適應(yīng)空中飛行的特征
2024-11-19 09:50
【總結(jié)】《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)要參考)教材分析《過(guò)故人莊》作者是唐代詩(shī)人孟浩人,寫(xiě)的是詩(shī)人應(yīng)邀到一位農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過(guò)。在淳樸自然的田園風(fēng)光之中,舉杯飲酒,閑談家常,充滿了樂(lè)趣,抒發(fā)了詩(shī)人和朋友之間真摯的友情?!犊椭痢肥嵌鸥?0歲時(shí)在成都草堂所作。詩(shī)中洋溢著濃郁的生活氣息?!队紊轿鞔濉穼⑿忝赖纳酱遄匀伙L(fēng)光與淳樸的鄉(xiāng)村習(xí)俗有機(jī)結(jié)合,表現(xiàn)出優(yōu)美的意境。
2024-12-09 07:23
【總結(jié)】5古詩(shī)詞三首小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)呂巖字洞賓,唐代人。他出生于世代官宦之家,呂洞賓自幼熟讀經(jīng)史,曾當(dāng)過(guò)地方官吏。后來(lái)唐代爆發(fā)了黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義,時(shí)局動(dòng)蕩,呂洞賓就帶家人躲入山中修道。最后不知去向,傳說(shuō)他已經(jīng)得道成了神仙。草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。
2024-08-25 01:12
【總結(jié)】唐宋詩(shī)詞鑒賞選講詠物詩(shī)(《蟬》)意象鑒賞古詩(shī)常見(jiàn)意象菊柳梅蟬蓮鷓鴣燕竹梧桐松月詩(shī)歌的意象:有單一的比喻性意象,烘托性意象,象征性意象,還有組合的意象等。意象之情感:楊柳—惜別圓月—思念落葉—
2024-11-28 22:45
【總結(jié)】學(xué)習(xí)主題:誦讀欣賞《七子之歌》走近聞一多……江蘇省鹽都區(qū)義豐中學(xué)王志軍1899年10月22日,在湖北省浠水縣一個(gè)富有的聞姓家中,誕生了一個(gè)白胖小子,家人給他取名叫聞一多。本名聞家驊(
2024-12-01 00:29
【總結(jié)】古詩(shī)三首第一篇:古詩(shī)三首古詩(shī)三首《望岳》《錢塘湖春行》《登飛來(lái)峰》教案教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):熟讀成誦,了解詩(shī)歌的大意。2、能力目標(biāo):背誦、默寫(xiě)名句,并作簡(jiǎn)要分析。2、情感目標(biāo):體會(huì)詩(shī)人所抒發(fā)的感情。教學(xué)重點(diǎn)及其難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):情景交融,托物寓理。2、教學(xué)難點(diǎn):古詩(shī)描寫(xiě)的景物和表達(dá)的情感或蘊(yùn)含的哲理。教學(xué)手段和方法1
2025-03-15 18:29
【總結(jié)】第一篇:古詩(shī)三首 古詩(shī)三首《望岳》《錢塘湖春行》《登飛來(lái)峰》教案教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo):熟讀成誦,了解詩(shī)歌的大意。 2、能力目標(biāo):背誦、默寫(xiě)名句,并作簡(jiǎn)要分析。 2、情感目標(biāo):體會(huì)詩(shī)人所抒發(fā)的...
2024-10-08 22:40
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 古詩(shī)三首 古詩(shī)三首我們賽教教的是《》,我選了后兩首,并制作了課件,教學(xué)效果還可以?,F(xiàn)在將教案?jìng)魃蟻?lái)大家探討。 教學(xué)目標(biāo): 1.讀懂兩首描寫(xiě)西湖美景的古詩(shī),...
2025-04-13 21:12
【總結(jié)】父親臺(tái)階李森祥李森祥李森祥李森祥李森祥dàngkǎngāngàniánliáogāchóulèng凹凼門檻尷尬黏性聊聊愣住嘎嘎籌劃yǐ
【總結(jié)】春朱自清寫(xiě)景抒情的散文朱自清(1898-1984),現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人。本名自華,后改自清,字佩弦,江蘇東海人。1916年入北京大學(xué)哲學(xué)系學(xué)習(xí),開(kāi)始新詩(shī)創(chuàng)作。大學(xué)畢業(yè)后,先后在江蘇、浙江一帶中學(xué)任教,課余創(chuàng)作新詩(shī)。1924年發(fā)表新詩(shī)《毀滅》,影響很大。1925年創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文。1928年出版散文集〈背影〉。1927年散文〈
2024-11-28 02:46
【總結(jié)】本章知識(shí)框架呼吸三環(huán)節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的調(diào)節(jié):外呼吸肺通氣(用力呼氣量、每分肺泡通氣量)肺換氣(通氣/血流比值)氣體在血液中的運(yùn)輸(氧解離曲線)內(nèi)呼吸組織換氣四過(guò)程評(píng)價(jià)指標(biāo)pHPCO2PO2引起的化學(xué)感受性反射使呼吸加深加快
2024-11-30 11:06
【總結(jié)】作者:楊絳老王我們常常無(wú)法做偉大的事,但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。特蕾莎(MotherTeresa)[1910-1997][南斯拉夫/印度]———諾貝爾和平獎(jiǎng)得主特蕾莎修女楊絳,原名楊季康,生于1911年,江蘇無(wú)錫人。作家、文學(xué)翻
2024-11-28 00:32
【總結(jié)】心聲黃蓓佳噗嘟囔簪子棱角分明蜷窸窸窣窣抽噎發(fā)窘噗(pū)嘟囔(dūnang)簪子(zān)棱角分明(lé