【總結(jié)】‘七年級生物導學稿課題：土壤里的小動物執(zhí)筆：課型：新授課課時：1課時班級：姓名：學習目標1、掌握調(diào)查土壤里的動物種類的方法2、理解蚯蚓在體形,運動,呼吸等方面與其土壤生活相適應
2024-12-08 13:46
【總結(jié)】《生物的命名》教學設計一、教學目標1、知識目標：⑴、能說出生物命名的好處，知道生物命名的重要性，闡明生物學名代表的含義。⑵、能說出俗名和學名的由來，知道俗名和學名的差異。⑶、能說出學名在使用上的優(yōu)點，知道學名的重要性。2、能力目標：能分辨生物的俗名和學名，比較生物的學名和人的姓名。3、情感態(tài)度與價值目標：
2024-11-19 21:13
【總結(jié)】第二節(jié)生物的分類嘗試對下列生物進行分類：小組交流自己的分類依據(jù)、結(jié)果一、分類的依據(jù)根據(jù)生物之間的相似程度，把他們分成不同等級的分類單位?？茖W的分類科學的分類二、分類的單位界（植物界、動物界和其他幾個界），界以下依次：門、綱、目、科、屬、種。每個種里只有一種生物，所以，
2024-12-08 10:03
【總結(jié)】第11章空中的生物西吉三中王乾洲觀察圖片提出問題為什么鳥類能展翅翱翔于天空中呢？探究家鴿適應空中飛行的結(jié)構特征一、外部形態(tài)的觀察觀察內(nèi)容:什么形狀？什么？羽毛分為哪幾種？各有什么特點和功能？羽毛分布有何特點?流線型羽毛的種類及其位置、結(jié)構
2024-12-08 12:15
【總結(jié)】第一節(jié)水中的動物海洋魚類銀鯧鯊魚帶魚魟中華鱘鰱魚鳙魚青魚草魚淡水魚類問題1：魚為什么能生活在水中？?具有兩個重要結(jié)構特點：?1、運動器官——鰭?2、呼吸器官——鰓鯽魚的身體呈什么形態(tài)？想一想，這種
2024-11-18 20:01
【總結(jié)】教學課題第9章地面上的生物第2節(jié)地面上的動物（第2課時）――觀察家兔的形態(tài)特征教學目的1、知識目標（1）了解家兔的外形。（2）知道家兔的內(nèi)部結(jié)構。（3）描述家兔生殖、哺育的特點。（4）概述哺乳動物的特征。2、能力目標：（1）通過觀察家兔的內(nèi)部結(jié)構圖示，培養(yǎng)學生分析、推
2024-11-20 00:16
【總結(jié)】第九章第2節(jié)地面上的動物備課人：時間：2021-2班級：姓名：【學習目標】1、概述哺乳動物的主要特征。2、能概述地面上動物適應地面環(huán)境的特征?！咀灾鲗W習】：哺乳動物爬行動物
2024-12-04 18:36
【總結(jié)】第2節(jié)人體和動物體的組成細胞是怎樣構成人體和動物體的？觀察人體內(nèi)的腔和腔內(nèi)的主要器官器官由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織按照一定的次序構成，并且以其中一種組織為主，能完成一定功能的結(jié)構。上皮組織保護等功能細胞排列緊密，細
【總結(jié)】思考１：觀察葉片中的細胞有什么特點？思考２：什么是組織？保護組織輸導組織基本組織機械組織分生組織組織:形態(tài)相似、功能相同的細胞集中在一起形成的細胞群植物的基本組織：保護組織、輸導組織、基本組織、機械組織、分生組織植物的組織一、保護組織分布功能植物的表皮、周皮保護功能
【總結(jié)】生物的命名南通市八一中學孫永建一、背景和意義分析新課改倡導學生的實踐知識的積累，體驗實踐經(jīng)歷，倡導研究性和創(chuàng)造性學習，倡導自主及合作性學習。經(jīng)過半個多學期的新課程學習，學生已開始接受和適應新的學習方式，同時，學生已經(jīng)學習了很多種生物，以及生物與人的關系，但這只是生物大家庭的一小部分，還沒有從整體上認識它們，為更好地保護和利用這些生物資源，有必
2024-11-20 00:15
【總結(jié)】第七章生物體有相同的基本結(jié)構第1節(jié)生物體的基本結(jié)構(1)1、闡明生物體結(jié)構和功能的基本單位；2、學會制作臨時裝片；3、了解細胞的結(jié)構有哪些1、第一個發(fā)現(xiàn)細胞的人是誰？2、提出細胞學說的人又是誰？3、構成生物體的基本單位是什么？仔細閱讀課本P3-4,思考下列問題：
2024-12-08 06:53
【總結(jié)】第一節(jié)鳥類太倉市科教新城南郊中學浦倩倩一、教學目標1、知識目標（1）闡明家鴿適應空中飛行的形態(tài)結(jié)構特征。（2）概述鳥類與人類的關系。2、能力目標（1）在對鳥類圖片資料分析過程中提高收集和處理信息的能力。（2）學會探究家鴿適應空中飛行的特征。3、關注我國的珍貴鳥類資源，養(yǎng)成自覺的愛鳥護鳥行為。
2024-11-19 19:50
【總結(jié)】第三節(jié)單細胞的生物體請你介紹一種你知道的最小的生物給大家。說一說單細胞生物生物圈中不少肉眼很難看見的生物，它們的身體只有一個細胞，稱為單細胞生物。特點：個體微小。大多數(shù)生活在水域環(huán)境中。有些生活在我們身上。全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成.舉例：如酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等．問題1：在
【總結(jié)】數(shù)學不是看出來的，也不是想出來的，而是做出來的。只有多動手才能學好數(shù)學。初中數(shù)學七年級下冊(蘇科版)探索平行線的性質(zhì)授課、制作：蔣永軍ABCDMN1、在練習本上畫兩條平行線AB、CD，再畫直線MN與直線AB、CD相交2、指出圖中同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角136
2024-11-30 03:58
【總結(jié)】課題：細胞的分裂和分化授課人：沽河辦事處莊扶中學段偉華課型：新授課教學目標：1．描述細胞分裂的基本過程。培養(yǎng)學生觀察、科學推測的能力。2．說出細胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果。3．掌握細胞分化形成組織。重點：細胞分裂的基本過程難點：細胞分裂過程中染色體變化的結(jié)果教學準備：
鄂ICP備17016276號-1