【正文】 抓經(jīng)常，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。四是以團(tuán)隊、少先隊為陣地，以“四愛三有”為內(nèi)容，開展德育活動，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。五是通過家訪等形式和家長建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據(jù)實際，印發(fā)致學(xué)生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，深入開展“大家訪”活動，及時歸類、認(rèn)真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。抓行政管理，做到服務(wù)育人。學(xué)校健立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn)。實行計劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作。有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練。完善各種制度，依法按章治理學(xué)校。嚴(yán)控學(xué)籍管理，嚴(yán)控學(xué)生輟學(xué)，取消學(xué)困生多余課業(yè)負(fù)擔(dān)，禁止在班級給學(xué)生排名次，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。一是立足長遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。二是綠化、美化、凈化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置櫥窗、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優(yōu)促劣。四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。五是重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。進(jìn)入校園，有創(chuàng)意的大型標(biāo)語，激勵著師生拼搏進(jìn)取“學(xué)校是我家，和諧校園靠大家”、“輕聲慢步過走廊”、“上下樓梯靠右行”，等標(biāo)語給學(xué)生以無聲的教育?？梢哉f，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、教學(xué)大綱，開足開齊課程，重視文化課，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設(shè)，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。二是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、講、批、輔、考、評六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實，作業(yè)練習(xí)要精，個別輔導(dǎo)要細(xì)，考試考核要嚴(yán)，評價評定要全面，教學(xué)研究要嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，教師實行早晚簽到制，上班時間坐班制，保障教學(xué)時間的投入。三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建書法、籃球、乒乓球、音樂、美術(shù)、舞蹈、綜合實踐等7支學(xué)生課余社團(tuán)，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，力爭著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。團(tuán)隊、少先隊活動也開展的有條不紊，少先隊活動尤其特別突出，學(xué)校由此被評為青海省紅領(lǐng)巾示范校。四是加強(qiáng)教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、寫好一篇課后反思、寫好一課好教案、學(xué)好一本理論書、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時，細(xì)抓定時，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時我校積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵教師能過進(jìn)自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊伍。積極開展現(xiàn)代信息技術(shù)校本培訓(xùn)、國培計劃、青海干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、公需課培訓(xùn)等各式各樣的培訓(xùn)，努力提升教師素質(zhì)。六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切實可行的后進(jìn)生管理制度，努力做到熱心、細(xì)心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，讓所有的學(xué)生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。七是完善考評制度，全面、科學(xué)、客觀、真實地考評師生的成績，充分調(diào)動師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。近年來，全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，學(xué)校獲民和縣2015—2016學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量綜合評價二等獎、五年級獲三等獎，2016—17學(xué)第一學(xué)期四年級教學(xué)質(zhì)量綜合考評二等獎。盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展上我們做了大量工作，但仍存在著一下幾個問題。一、教師隊伍建設(shè)有待加強(qiáng)，部分專業(yè)教師缺乏,多有主課教師兼任音樂等學(xué)科教師。二、各功能室建設(shè)基本完成，但教室布置和資料尚不夠完善。三、宣傳力度不夠，校園宣傳專題片還未制作，對家長村民層次的宣傳工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)。四、校園建設(shè)方面還需努力，塑膠操場建設(shè)還未完工，室內(nèi)外墻壁脫落褪色部分還需粉刷，校園綠化、文化建設(shè)等方面還需進(jìn)一步強(qiáng)化等一系列問題有待解決。總之，在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦讓家長放心、社會滿意的教育。第五篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報義務(wù)教育均衡發(fā)展工作匯報尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：上午好！非常歡迎大家來我校指導(dǎo)工作，我代表石陣小學(xué)394名師生熱忱歡迎各位貴賓的到來！為了全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工上下團(tuán)結(jié)一心，在抓好本職工作的同時全力配合學(xué)校，做好各項迎評工作。現(xiàn)在，就各項任務(wù)完成情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報：一、學(xué)校概況1．五龍鎮(zhèn)石陣小學(xué)是一所比較偏僻的農(nóng)村小學(xué)，位于五龍鎮(zhèn)北部，校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校具有完善的教育教學(xué)設(shè)施，優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件和“以人為本”的育人環(huán)境。教學(xué)樓、辦公室布局合理。2．學(xué)校占地面積2950平方米，總建筑面積1849平方米,生均建筑面積達(dá) ，學(xué)校內(nèi)適齡人口入學(xué)率為100%。輟學(xué)0人，輟學(xué)率為 0%。3．學(xué)?，F(xiàn)有教職工19人，本科學(xué)歷3人，大專學(xué)歷教師 12 人，中專學(xué)歷4人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，高學(xué)歷率79%。4．學(xué)校辦學(xué)理念。學(xué)校以“讓學(xué)生快樂地成長，讓老師幸福地工作，以人為本，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，努力實現(xiàn)教育質(zhì)量和教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，以“張揚(yáng)學(xué)生個性，充分發(fā)揮潛能”為辦學(xué)目標(biāo)，為兒童終生幸福奠基；以“管理治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！睘檗k學(xué)策略，著力打造“詩韻校園”這一學(xué)校特色，促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校的三個可持續(xù)發(fā)展。不斷強(qiáng)化規(guī)范意識與創(chuàng)業(yè)意識，全力鍛造優(yōu)質(zhì)教育品牌。認(rèn)真貫徹國家的教育方針，以德育為主線，以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，深化教育改革，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。在扎實推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作中，我校得到各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士的關(guān)心、支持、幫助，全體教職工發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的精神，在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面育人，整體優(yōu)化，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。二、主要措施和成績（一）采取措施保障適齡兒童少年入學(xué)。1．堅持實施免試就近入學(xué)制度。我校義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作，按照劃片、就近、免試入學(xué)的原則，確保１００％適齡兒童入學(xué)。學(xué)校開展招生工作時，堅持公開、公平和公正的原則，建立和完善招生入學(xué)工作公示制度、告知制度、誠信制度和社會監(jiān)督制度。通過各種形式向社會公布招生入學(xué)信息，通過多種途徑為家長、學(xué)生和社會提供咨詢指導(dǎo)和服務(wù)。2．關(guān)注困難群體學(xué)生入學(xué)問題，關(guān)心留守兒童，健全困難學(xué)生資助體系，沒有學(xué)生因為家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。關(guān)注困難群體，建立教師“一幫一”和學(xué)生“二幫一”機(jī)制。在學(xué)校之間開展手拉手結(jié)對，在生活上可以給貧窮的留守兒童募捐,在學(xué)習(xí)上也以老師“一幫一”,學(xué)生“二幫一”的形式,幫助成績不怎么好的學(xué)生,幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心，為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，通過專家講座、家長學(xué)校、家長會、家長開放日等形式，定期或不定期地對“留守孩子”的爺爺奶奶進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育。以班隊、少先隊、共青團(tuán)活動為載體，緊緊圍繞“關(guān)愛、責(zé)任、誠實”，加強(qiáng)道德品質(zhì)教育，尤其要讓“留守孩子”在社會實踐中體驗做人做事的道理。積極開展“四個一“活動：一是要求留守學(xué)生每個月給家長寫一封信，匯報自己學(xué)習(xí)和生活的情況，讓外出父母放心。通過此項活動的開展，旨在引導(dǎo)廣大留守學(xué)生抒發(fā)內(nèi)心的真實情感，促進(jìn)與父母的溝通和交流。二是建立一張留守學(xué)生與父母的聯(lián)系卡。其內(nèi)容包括“留守學(xué)生”、家長、“留守學(xué)生”代理監(jiān)護(hù)人的詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等基本情況，并對“留守學(xué)生”的個人檔案和聯(lián)系卡實行動態(tài)管理，及時補(bǔ)充和調(diào)整。三是規(guī)定每學(xué)期學(xué)校至少與外出打工的家長電話或書信聯(lián)系1次。四是每學(xué)期組織留守學(xué)生參加一次公益活動，讓留守學(xué)生感到社會在關(guān)愛他們。真正做到既關(guān)心愛護(hù),又嚴(yán)格要求,培養(yǎng)他們的自尊心,自信心和進(jìn)取心。．加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍的管理。建立、健全學(xué)籍管理檔案。各種學(xué)籍管理表冊、資料按年歸檔登記，以便隨時查閱。教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，