20以內(nèi)不進位加法第一課時教案(已改無錯字)
2024-10-07 11 本頁面
【正文】 = 18+2= 0+14= 15+3= 13+6= 10+1= 18+1= 11+2= 0+10= 1+18= 9+11= 12+0= 3+14= 1+17= 15+3= 9+11= 3+17= 1+11=13+7= 7+13= 1+12= 12+8= 17+0= 19+1= 12+7= 14+2= 15+1= 0+15= 13+1= 12+1= 1+15= 10+1= 4+10= 0+19= 14+2= 15+0= 2+11= 16+1=19+0= 2+18= 12+7= 5+11= 7+13= 8+12= 15+4= 16+3= 2+15= 11+0= 13+3= 5+13= 7+11= 14+3= 0+16= 9+10= 11+1= 6+14= 7+12= 10+2=12+6= 16+0= 14+2= 15+1= 12+1= 1+15= 10+1= 14+0= 12+8= 2+16= 14+0= 12+7= 14+2= 12+7= 5+11= 7+13= 14+0= 12+8= 13+7= 7+13=第五篇：20以內(nèi)進位加法 教案（本站推薦）20以內(nèi)進位加法 編寫： 盧婷 執(zhí)教：盧婷教學內(nèi)容: 浙教版《數(shù)學》第一冊P9293頁 教學目標：通過學生的交流，發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)進位加法的多種算法。在讓學生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)多種算法的過程中，培養(yǎng)思維的靈活性和發(fā)散性，體會解 決問題策略的多樣性，重點形成“湊十”的思想，并使之清晰。培養(yǎng)學生交流、傾聽的習慣。教學重點：學會用“湊十”法計算。教學難點：“湊十”法算理的理解。教學過程：一、猜數(shù)激趣猜數(shù)列式師：小朋友們都看到了，小星星眨巴著眼睛對大家笑呢！趕緊數(shù)一數(shù)，左邊有幾顆小星星？（9顆）師：有幾顆小星星挺害羞的，躲在里面不敢出來呢！你猜，這里面躲著幾顆呀？ 生猜。師：看來，小朋友們各有各的想法，那到底躲著幾顆呢？看好嘍！（揭開紙片）生：5顆師：猜準的小朋友好開心呵！要知道這里一共有幾顆小星星，該怎么列式呢？ 生：9+5二、探究算法師：9+5怎么算呢？先請小朋友靜靜地想一想。誰來說說，你是怎么想的？（1）：我是一個一個數(shù)上去的。（2）：我是這樣想
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