小學(xué)語文五年級教案——練習(xí)三教學(xué)設(shè)計之一(已改無錯字)
2024-10-07 01 本頁面
【正文】 形容轟動一時的盛況?！ ￠T庭若市：形容宮門里，朝廷上，進(jìn)諫的人非常多，好像集市一樣，非常熱鬧。 熙熙攘攘：形容人來人往，熱鬧紛雜。 比肩繼踵：肩膀挨著肩膀，腳碰著腳。形容人很多，很擁擠。 項背相望：形容人多擁擠，連續(xù)不斷?！ ?jì)濟(jì)一堂：形容許許多多的人聚集在一起?！ ?．練習(xí)?！ ?1)學(xué)生大聲自由練讀。 (2)同桌練習(xí)背誦?！ ?3)教師巡回個別抽讀、抽背?！ ?．反饋。 (1)指名讀。 (2)集體練讀?！ ?3)集體齊背?！ ?4)指名背?！ 《⒔虒W(xué)第六題 1．審題。指名讀練習(xí)要求?！ ?．指導(dǎo)。 (1)讓學(xué)生借助查字典自讀這首詩。 (2)指名試讀?！ ?3)教師根據(jù)學(xué)生讀的情況進(jìn)行范讀和領(lǐng)讀?！ ?4)教師講解這首詩的意思。 篁：竹林，也泛指竹子。 嘯：即嘯歌，撮口發(fā)出長而清脆的聲音。 詩的大意：我獨自一人坐在竹林里，一邊彈琴一邊撮口長嘯。竹林幽深，沒有人知道我的存在，只有明月與我相伴?！ ?5)教師講解后再次范讀這首詩。 3．練習(xí)?！ ?1)學(xué)生自由練習(xí)朗讀，教師要糾正學(xué)生易讀錯的字音，如竹(zhuacute。)、篁(huaacute。ng)、嘯(xiāo)。 (2)指名讀。 (3)在充分朗讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生練習(xí)背誦。 4．反饋 (1)檢查學(xué)生的朗讀情況。 (2)指名背誦?！ 〉谒恼n時 一、教學(xué)第七題 1．審題?！ ?1)指名讀本次口語交際的要求?！ ?2)教師進(jìn)一步明確本次口語交際的要求：①合理想像圖意，②補(bǔ)畫第2幅圖，③將
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