小學(xué)語文五年級(jí)教案——裝滿昆蟲的衣袋教學(xué)設(shè)計(jì)之一(2)(已改無錯(cuò)字)
2024-10-07 01 本頁面
【正文】 們的視線 能看得出寫的是什么嗎？ 課外，我們也觀察了昆蟲，也想來寫幾句嗎？ 用一段話描寫一種昆蟲的外形?！ 〗涣??！ ∥?、課后作業(yè)： 繼續(xù)觀察昆蟲的生活，完成一篇觀察日記?！ ∮信d趣的同學(xué)可以找《昆蟲記》讀一讀?！ ≡O(shè)計(jì)理念： 尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展 閱讀是學(xué)生帶有個(gè)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生由于其個(gè)人經(jīng)歷與知識(shí)閱歷的不同，面對(duì)相同的文字，產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)不盡相同。課在尊重學(xué)生獨(dú)特感受的基礎(chǔ)上，給學(xué)生充足的時(shí)間與文本的對(duì)話，使他們?cè)诳傮w把握文本的內(nèi)容，定下與文本對(duì)話的情感基調(diào)的基礎(chǔ)上，通過教師的不斷引導(dǎo)，使其在原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展?！ 〗虝?huì)學(xué)生思考 蘇霍姆林斯基說：語文課，我只教會(huì)學(xué)生閱讀與思考。在一次次的形式多樣讀中，引導(dǎo)學(xué)生去領(lǐng)悟文字中間蘊(yùn)藏的情感，思考文字背后的意義。從而獲得更多的內(nèi)心體驗(yàn)，更完整、準(zhǔn)
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