語文教案-烏塔-教學(xué)教案(已改無錯字)
2024-10-06 23 本頁面
【正文】 大利，還有希臘等一些國家。(3)記者：你怎么知道這些國家的哪些地方好玩呢?烏塔：我用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍。(4)記者：旅游要花很多錢的，你的錢是向父母要的嗎?烏塔：不是，是我自己打工掙的。(5)記者：你怎么掙的呢?烏塔：每個周末去幫餐館或超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。(6)記者：一個小孩子獨(dú)自在外，你是怎么安排自己的生活呢?烏塔：我?guī)Я唆[鐘控制自己的起居，還知道外出前把一大瓶礦泉水裝進(jìn)背包?？偨Y(jié)：啊!你真了不起!知道自己安排生活，知道自己掙錢，知道怎么去游玩，知道自己照顧自己的安全，既能玩得開心，又不讓父母為你擔(dān)心。提問：聊到這里，你們覺得烏塔身上有什么品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的?(獨(dú)立生活的能力)四、體會烏塔思想上的獨(dú)立過渡語：我們都感覺到了烏塔在生活上的獨(dú)立精神，其實(shí)在她的身上還有另一種精神也是值得我們學(xué)習(xí)的。這另一種精神到底是什么呢?我們還從課文中找一找。文中有兩處寫到了作者與烏塔的爭論，看看我們能否從他們的爭論中體會點(diǎn)什么?第一次爭論(1)找出寫他們第一次爭論的內(nèi)容。齊讀一遍。(2)說說他們各持什么觀點(diǎn)?(作者認(rèn)為：中國的家長愛孩子，所以不放心讓孩子一個人出遠(yuǎn)門。烏塔認(rèn)為：我也是家里的寶貝，愛孩子為什么就不能讓他們出遠(yuǎn)門?)(3)你認(rèn)為誰說得有道理?(4)你也像烏塔學(xué)習(xí)，發(fā)表發(fā)表自己的觀點(diǎn)。你認(rèn)為家長愛孩子，應(yīng)該怎么愛? 我們這樣說：愛孩子，就給(讓)他們(5)總結(jié)：同學(xué)們說得真好，你們的回答讓我們知道了你們需要的到底是什么。第二次爭論(1)找出寫他們第二次爭論的內(nèi)容。齊讀一遍。(2)說說他們這次爭論的話題是什么?兩人各持什么觀點(diǎn)?(爭論的話題是：孩子的樂趣問題。作者認(rèn)為中國的孩子有電視，有圖書，有游樂園，很快樂。烏塔認(rèn)為：中國的孩子光從電視和書本中認(rèn)識世界肯定缺少樂趣，因?yàn)橹挥杏H自感受，才能體會它的美麗。)(3)你認(rèn)為誰說的有道理?你也來發(fā)表自己的見解。我認(rèn)為的童年更有樂趣?？偨Y(jié)：兩次的爭論烏塔都發(fā)表了跟作者不同的見解，但是烏塔都說得更有道理。從中你發(fā)現(xiàn)了烏塔什么特點(diǎn)?(很有主見)五、拓展延伸是啊，烏塔是一個獨(dú)立自主，有主見的女孩，那我們是不是可以像烏塔一樣單身外出旅游？從烏塔的身上，你受到了什么啟示？１、討論交流，請學(xué)生積極發(fā)表見解：（出示幻燈片２。）可以選擇你感興趣的話題來談。⑴ 可不可以像烏塔一樣單身外出旅游？ ⑵ 自立精神與冒險(xiǎn)有什么區(qū)別？怎樣才算自立？ ⑶ 從烏塔的身上，你得到了什么啟發(fā)，受到了什么啟示？ ２、小結(jié)，教師提出自己的建議：⑴ 我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)她的獨(dú)立自主的精神，但并不是要我們每一個同學(xué)去像烏塔一樣獨(dú)自一人外出旅游，畢竟這還是有一定危險(xiǎn)的，而且我們還缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)。而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨(dú)立生活的能力。⑵ 一人外出，要有家長同意和充分準(zhǔn)備。結(jié)束語:最后,我希望我們班的每個同學(xué)都在生活中把自己培養(yǎng)成一個獨(dú)立自主的人,、布置實(shí)踐作業(yè)（幻燈片３。）１、把這個故事講給父母聽，聽聽他們的意見。２、寫一篇讀后感《由烏塔所想到的》。[板書設(shè)計(jì)]烏塔 生活上 獨(dú)立自主 思想上 很有主見【教后反思】我在備這節(jié)課的時(shí)候始終把握了兩點(diǎn)。一是放手讓學(xué)生自己讀書。只有學(xué)生充分的讀書，才能提出自己的看法。二是抓住重點(diǎn)問題，重點(diǎn)開展討論。這節(jié)課抓住兩個問題“你對烏塔獨(dú)自一人游歐洲有什么看法”、“你認(rèn)為中國孩子缺少樂趣嗎？”開展討論，所謂綱舉目張，帶動了對課文的理解，我認(rèn)為這才是閱讀課文的最高效率的方法。《烏塔》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 〖知識教學(xué)點(diǎn)〗１、能認(rèn)讀本課生字詞，理解不懂的詞語。２、通過閱讀課文，了解烏塔是如何獨(dú)自一人游歐洲的。〖能力訓(xùn)練點(diǎn)〗１、訓(xùn)練學(xué)生在閱讀課文時(shí)要認(rèn)真思考，要有自己的見解。２、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。３、訓(xùn)練學(xué)生有感情地朗讀課文?！嫉掠凉B透點(diǎn)〗使學(xué)生從烏塔獨(dú)自一人游歐洲這件事中受到啟示：我們中國孩子也應(yīng)該學(xué)會自立?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)本課時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生著重探討：年僅１４歲的烏塔為什么能獨(dú)自一人游歐洲，你對此事有何看法和見解？ 【教學(xué)過程】一、啟發(fā)談話，引入新課師：同學(xué)們喜歡旅游嗎？你們也許到過很多地方去旅游，都和誰到過什么地方？ 生：我去過廣州，我爸爸在廣州打工。生：我和爸爸去過遠(yuǎn)安公園。師：這節(jié)課我們來認(rèn)識一位德國
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1